5.4 用分数与除法的关系解决问题 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
学习新知
随堂练习
作业设计
五年级数学·上
新课标[北师]
复习准备
第5单元
分数的意义
4
分数与除法
第2课时
用分数与除法的
关系解决问题
复
习
准
备
1.看一看,完成解答。
小鸟是小鸭的几倍?
6÷2=3
答：小鸟是小鸭的3倍。
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2.用分数表示涂色部分,并说说它所表示的意义。
学
习
新
知
1.用分数表示下列各式的商,并说出
分数与除法的关系以及每个分数所表示的意义。
1÷3　　　
3÷4　　　
8÷7
2.口答下面的问题。
学校栽了10棵松树,5棵柳树。松树棵数是柳树的几倍?(说出题目中谁和谁比,以谁作标准,再列式解答)
10÷5=2
答：松树棵树是柳树的2倍。
蓝纸条的长是红纸条的几分之几？
方法一
分数的意义。
方法二
分数与除法的关系。
现在蓝纸条的长是红纸条的几分之几，你是怎么想的？
黄纸条的长是红纸条的几分之几？
方法一
把红纸条的长看作单位“1”,平均分成3份,
1份是
。黄纸条平均分成4份,其中的1份
与红纸条的
相等,也就是说黄纸条的长是4
个
,即
。也就是黄纸条的长是红纸条的
。
方法二
红纸条和黄纸条的每份数相同,份
数不同,红纸条有这样的3份,用“3”
来表示;黄纸条有这样的4份,可以用“4”来表示,求黄纸条的长是红纸条的几分之几,可以用除法计算,就是用黄纸条÷红纸条。
红纸条的长是黄纸条的几分之几？
求一个数是另一个数的几分之几问题的解决方法：
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随堂练习
1.花彩带的长是红彩带的
,
红彩带的长是花彩带的
。
（
）
（
）
4
7
（
）
（
）
7
4
红彩带
花彩带
2.松树的棵数是杨树的
,
杨树的棵数是松树的
。
（
）
（
）
11
8
（
）
（
）
8
11
松树
杨树
8棵
11棵
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作业设计
作业1
作业2
要认真哟！
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作业1
教材第71页“练一练”第4题。
7
4
4
7
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作业2
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基础巩固
提升培优
思维创新
基础巩固
1.（基础题）用分数表示除法的商。
2÷5=
（
）
（
）
5
2
8÷3=
（
）
（
）
3
8
2.（基础题）看图，填一填。
○的个数是□的
,
□的个数是○的
。
（
）
（
）
7
5
（
）
（
）
5
7
基础巩固
基础巩固
8
11
11
8
（
）
（
）
（
）
（
）
的个数是
的
,
的个数是
的
。
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3.(情景题)你会填吗？
提升培优
平行四边形的底是高的
,高是底的
。
（
）
（
）
7
10
（
）
（
）
10
7
10cm
7cm
4.(开放题)我班有男生22人,女生14人,　　　??
提升培优
(请提出用分数表示的不同问题,试着解答出来)
(1)男生人数是女生人数的几分之几?
答：男生人数是女生人数的
。
(2)女生人数是男生人数的几分之几?
答：男生人数是女生人数的
。
(3)男生人数是全班人数的几分之几?
答：男生人数是女生人数的
。
(4)女生人数是男女生人数之差的几分之几?
答：男生人数是女生人数的
。
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5.（探究题）蓝纸条是红纸条的
,你能
涂出蓝纸条的长度吗?
返回作业2
思维创新
蓝纸条
红纸条