5.1 分数的再认识（一） 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
学习新知
随堂练习
作业设计
五年级数学·上
新课标[北师]
复习准备
第5单元
分数的意义
1
分数的再认识（一）
复
习
准
备
涂出下列图形的
。
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学
习
新
知
3000多年前，古埃及为了在不能分得整数的
情况下表示数，用特殊符号表示分子为1的分数。
2000多年前，中国有了分数，但是，秦汉时期的
分数的表现形式跟现在不一样。后来，印度出现
了和我国相似的分数表示法。再往后，阿拉伯人
发明了分数线。200多年前，瑞士数学家欧拉，
在《通用算术》一书中说，像7/3就是一种新的
数，我们把它叫做分数。
可以表示什么？举例说一说。
把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫作分数。
一个图形的
是
,画出这个图形。
淘气的画法
笑笑的画法
奇思的画法
看一看，想一想，
与同伴交流。
单位“1”
圈一圈，填一填。
这些苹果
的
是（
）个
这些苹果
的
是（
）个
这些苹果
的
是（
）个
3
6
9
单位“1”可以是一个物体,也可以是很多个物体。
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随堂练习
1.教材第64页“练一练”第1题。
可以表示什么？举例说一说，画一画。
可以表示把一张纸平均分成3份,其中的1份是
。
2.教材第64页“练一练”第2题。
选一选，在□里画“√”。
（1）一根圆棒的
是
，这根圆棒是下面
三根中的哪一根？
√
（2）一个圆的
是
，这个圆的
是下列
图形中的哪一个？
√
3.一根原木
的是
。这根原木是下面3
根中的哪一根?
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(1)
(2)
(3)
(2)
作业设计
作业1
作业2
要加油哟！
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作业1
教材第64页“练一练”第3题。
圈一圈，填一填，再说一说。
2
6
8
教材第64页“练一练”第4题。
和同伴说一说下面每个分数表示的意思。
（1）一张报纸的
版面用于广告宣传。
一张报纸版面平均分成4份,其中1份用于广告宣传。
（2）我们班有
的男生喜欢打篮球。
全班男生平均分成4份,其中1份喜欢打篮球。
（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全国
塑料袋使用量可减少
。
全国使用的塑料袋平均分成3份,其中2份可以减少使用。
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作业2
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基础巩固
提升培优
思维创新
基础巩固
1.（基础题）填一填。
(1)一个冬瓜的
是1
kg,这个冬瓜重(　　)kg。
8
(2)
12支铅笔的
是(　　)支铅笔。
6
基础巩固
2.
(基础题)把下面各图的
涂上颜色。
(1)
(2)
(3)
3.(
重点题)一根红丝带的
是
,
这根红丝带是下面的哪一根?
基础巩固
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第3根
4.(
拔高题）下面这些梨的
是(　　)个。
提升培优
4
提升培优
5.（重点题）选一选。
“我们班有
的学生是女生。”这里的
表示
(　　)。
A.把全班总人数平均分成3份,其中的一份是女生
B.女生人数占男生人数的
A
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6.（易错题）小黑喝了一瓶矿泉水的
,
小白喝了剩下的
,他俩喝的一样多吗?
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思维创新
答：他俩喝的不一样多,小黑喝得多。