小学数学北师大版五年级上4-2 复杂的人民币兑换，商和被除数的关系 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
学习新知
随堂练习
作业设计
五年级数学·上
新课标[北师]
复习准备
第1单元
小数除法
4
人民币兑换
第2课时
复杂的人民币兑换，商和被除数的关系
1.12.5美元可以兑换多少元人民币？（1美
元兑换人民币6.31元）
复
习
准
备
12.5×6.31≈78.88（元）
答：可以兑换78.88元人民币。
运用的是“四舍五入”法
2.做一套童装需要2.2米布，30米布最多可
以做多少套这样的童装？
30÷2.2≈13（套）
答：最多可以做13套这样的童装。
运用的是“去尾法”
2.妈妈要装10kg油需要几个这样的油桶？
返回目录
10÷4.5≈3（个）
答：需要3个这样的油桶。
运用的是“进一法”
学
习
新
知
学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？
方法一
7.89÷100＝0.0789元
5000÷0.0789≈63371.36（日元）
1日元兑换多少元人民币
5000元人民币兑换63371.36日元
方法二
633.7136×100＝63371.36日元
5000÷7.89≈633.7136（日元）
5000元人民币里有多少个7.89元
5000元人民币兑换63371.36日元
≈3.33
≈3.57
≈3.85
≈4.17
≈4.55
＝5
≈5.56
＝6.25
≈7.14
≈8.33
除数大于1，
商比被除数小。
除数小于1，
商比被除数大。
除数越接近1，
商越接近被除数。
用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）
运用规律。
根据所学的规律，不计算，判断大小。
1.5÷1.1
<
1.5
3.5÷1
>
3.5
5.7÷1.2
<
5.7
1.25÷0.9
>
1.25
返回目录
1.
帮
小
兔
子
找
家
。
随堂练习
2.不计算，判断大小。
返回目录
6.9×0.9
<
6.9
6.9×1
=
6.9
6.9×1.1
>
6.9
6.9÷0.9
>
6.9
6.9÷1
=
6.9
6.9÷1.1
<
6.9
作业设计
作业1
作业2
加油哟！
返回目录
作业1
1.教材第14页“练一练”第5题。
想一想，填一填。
2.教材第14页“练一练”第6题。
算一算，你发现了什么？请你再写出一组类
似的算式。
10÷0.8
10÷0.9
10÷1
10÷1.1
10÷1.2
10÷1.3
=12.5
≈11.11
=10
≈9.09
≈8.33
≈7.69
发现：当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于
1时，商大于被除数；当除数接近1时，商也接
近被除数；当除数等于1时，商等于被除数。
3.教材第14页“练一练”第8题。
想一想，算一算，你有什么发现？
12÷1.2
12÷1.2÷1.2
12÷1.2÷1.2÷1.2
12÷0.8
12÷0.8÷0.8
12÷0.8÷0.8÷0.8
你能再写出一组类似算式说明你的发现吗？
=10
≈8.33
≈6.94
=15
=18.75
=23.4375
返回作业设计
发现：当除数大于1时，对同一个除数相除的
次数越多，商越小；反之，商越大。
作业2
返回作业设计
基础巩固
提升培优
思维创新
基础巩固
1.（基础题）竖式计算（用“四舍五入”
法保留两位小数）。
1.25÷0.25
=5.00
1.2
5
0.25
5
5
1
2
0
78.6÷11
≈7.15
7
8.6
11
7
7
7
1
6
1
1
1
5
0
4
4
4
6
0
5
5
5
5
基础巩固
1.（基础题）竖式计算（用“四舍五入”
法保留两位小数）。
5.63÷7.8
≈0.72
5.6
3
7.8
7
6
5
4
7
0
1
0
2
6
1
5
4
1
0
1
7
8
2
6
基础巩固
2.（重点题）根据所得的商将算式分类：
56÷0.7
0.69÷2.3
14÷8
1÷2.5
返回作业2
8.8÷0.16
11.2÷56
商<被除数：
商>被除数：
3.（难点题）不计算，你能快速地比较出
它们的大小吗？
提升培优
61÷0.9
>
61÷20
7.26×0.11
<
7.26÷0.11
4.（情景题）按照1美元兑换6.31元人民币，美
国籍教师安迪在中国工作，每月工资5000元，
到银行能兑换多少美元？（保留两位小数）
提升培优
返回作业2
5000÷6.31≈792.39（美元）
答：能兑换792.39美元。
5.（探究题）想一想，算一算，你有什么发现？
返回作业2
思维创新
24÷1.2
24÷1.2÷1.2
24÷1.2÷1.2÷1.2
24÷0.8
24÷0.8÷0.8
24÷0.8÷0.8÷0.8
=20
≈16.67
≈13.89
=30
=37.5
=46.875
发现：当除数大于1时，对同一个除数相除的
次数越多，商越小；反之，商越大。