2021-2022学年高中语文统编版必修上册第二单元6.2《插秧歌》课件(16张PPT)

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名称 2021-2022学年高中语文统编版必修上册第二单元6.2《插秧歌》课件(16张PPT)
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文件大小 9.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-09-25 15:50:45

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文档简介

(共16张PPT)
春种一粒粟,
秋成万颗子。
四海无闲田,
农夫犹饿死。
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
悯农二首
[唐]李绅
中国是古老的农业大国,农业生产历史悠久。人们对农业生产的印象大多是“锄禾日当午,汗滴禾下土”的艰辛,是“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的劳顿……而南宋诗人杨万里却把劳动场景写出了不同的感觉。
《插秧歌》
——回响在历史中的劳动之歌
素养目标
1、了解杨万里的生平及创作。
2、梳理字词,积累基础知识。
3、理清思路,熟读成诵,了解诗歌的主旨、寓意。
4、培养和提高鉴赏古典诗歌作品的能力和方法。
制作人:杜海波
走进作者
杨万里(1127年10月29日-1206年6月15日),字廷秀,号诚斋。吉州吉水(今吉水县)人
。南宋文学家、官员,与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。绍兴二十四年(1154年),杨万里登进士第,历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝,曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职,累官至宝谟阁直学士,封庐陵郡开国侯。开禧二年(1206年),杨万里病逝,终年八十岁。获赠光禄大夫,谥号“文节”。
杨万里一生作诗两万多首,传世作品有四千二百首,被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物,且以此见长,创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。此外也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。有《诚斋集》传世。
《插秧歌》写于淳熙六年春,杨万里西归故乡吉水,途径衢州,时值农忙季节,诗人目睹一户农家插秧的劳动场面,作该诗。
写作背景
插秧歌
田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。
兜(dōu)鍪(móu)
胛(jiǎ)
朝(zhāo)餐
半霎(shà)
莳(shì)
插秧歌
南宋
杨万里
田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。
种田的农夫将秧苗抛在半空,农妇一把接住,小儿子把秧苗拔起,大儿子再把秧苗插入水中。斗笠是头盔,蓑衣是战甲,但似乎没什么用,雨水从头上进入,直湿到肩胛。喊他停下来吃早餐好休息一会儿,那农夫低头弯腰,努力插秧,半天不回答。秧苗根部尚不牢固,栽种也还没完成,一定要照看好小鹅小鸭,不要让它们来破坏秧苗。
如果要你给诗歌加一个“诗眼”,你会想到哪个字?为什么?

全家参与,冒雨进行,顾不上吃早饭和休息。
首联描绘出全家老少齐上阵,为抢农时忙碌不停的场景。
颔联通过环境描写衬托插秧之“忙”。
颈联通过描写顾不上吃早饭和休息来表现紧张忙碌的插秧场面。
尾联勾勒出了一位时时尽力、事事操心忙碌的农人形象。
  
《插秧歌》是杨万里写给农民的赞歌:赞颂他们辛劳中的秩序井然,顶风冒雨中的热火朝天;赞颂他们吃苦耐劳,废寝忘食,投入忘我。春种,秋收,这是劳动者发自内心的责任,也是根植于骨子里的习惯。
紧张
繁忙
艰辛
劳心
吃苦
耐劳
《插秧歌》——劳动者的赞歌
劳动的特点?
课文结构
1、《插秧歌》的写作思路是怎样的?
本诗一首七言律诗,首联连用“抛”、“接”、“拔”、“插”,四个动词,交代了雨天插秧的事件。颔联“笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛”,上句用“兜鍪”比喻“签”,用“甲”比喻“蓑衣”,下句写即使戴着“笠”,穿着“蓑衣”,农人仍被雨水从头湿到胛,既写出了插秧的紧张气氛,也写出了雨的密、急、大。颈联“只不答”再次渲染了雨时抢插秧苗的紧张气氛;尾联用画外音的形式写农人嘱咐妻子管好鸡鸭,不要让它们到田里糟蹋庄稼。颈联、尾联表现了农人时时尽力,事事操心,吃苦耐劳的品格。
思考讨论
诗歌一开始就使用白描手法,连用“抛”、“接”、“拔”、“插”四个动词,准确具体地描写了雨中插秧的繁忙景象。“笠是兜鍪蓑是甲”这里运用了比喻的修辞手法,说他们都戴着竹编的签子就像兵士的头盔一样,都披着草编的蓑衣就像兵士的铠甲一样,作者别出心裁地将“斗签”比作头盔,“蓑衣”比作铁甲,不仅是为了变化生新,而且也是暗示:插秧简直就是一场紧张的战斗,农家儿女正像全副武装的士兵一样在与天奋斗,与地拼搏。同时,两个形象化的比喻的叠用,还化板滞为灵动,造成“活泼”的气势。
2、这首诗歌用到了哪些表现手法?
课堂小结
表现手法
劳动场景
诗歌主题
《芣苢》
《插秧歌》
重章叠唱
白描
比喻
展现了妇女们采摘芣苢的劳动过程
展现了农忙时全家插秧的劳动场景
劳动者
的欢歌
直接描写
正侧结合
劳动者
的赞歌
劳动本身的滋味——
劳动,辛苦繁忙;
劳动者们却甘之乐之;
在辛苦中收获快乐,也就生出了美。
幸福是奋斗出来的——
只有劳动的人生才称得上是幸福的人生。
劳动是艰辛的,艰难困苦,玉汝于成,没有艰辛就不是真正的劳作,我们要勇于在艰苦的劳动中净化灵魂、磨炼意志,坚定信念。
(习近平)