苏教版（2017秋） 三年级上册5.16《人的呼吸》 （课件共12张PPT)

(共12张PPT)
苏教版
三年级上
第五单元
16.人的呼吸
感受呼吸
1
将食指放在鼻前，深呼吸。将两手放在胸下方，深呼吸。
感受呼吸
1
吸气
吐气
　　吸进的气体与呼出的气体相同吗？
不同
鼻腔
支气管
气管
肺
咽
喉
呼吸道
认识呼吸器官
2
支气管
气管
肺
咽
喉
咽、喉能让气体进入气管。
肺在胸腔内，有左肺和右肺，是氧气和二氧化碳交换的场所。
鼻腔里有纤毛和粘液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。
鼻腔
气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
认识呼吸器官
2
认识呼吸器官
2
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
肺泡
红血球
微血管
比较吸进的气体与呼出的气体
3
收集空气
倒入澄清石灰水
摇晃一下，观察变化
收集呼出的气体
倒入澄清石灰水
摇晃一下，观察变化
比较吸进的气体与呼出的气体
3
实
　　向装有空气的塑料袋中倒人澄清石灰水，澄清石灰水不易变浑浊；向装有呼出气体的塑料袋中倒人澄清石灰水，会发现澄清石灰水容易变浑浊，有白色沉淀产生。
验
现
象
实
　　我们呼吸时，吸进的是含有氧气的空气，呼出的是二氧化碳较多的气体。
验
结
论
比较吸进的气体与呼出的气体
3
澄清石灰水没有浑浊
澄清石灰水变浑浊
我们吸进的是富含氧气的空气，呼出的是含有大量二氧化碳的气体。
认识“氧循环”
4
　　地球上，除了人需要氧气以外，
其他动物都需要氧气才能生存，就
连河里和海里的鱼也离不开水中的
氧气。人和动物从空气中吸进氧气，
呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧气。这样，
空气中的二氧化碳不会越来越多，
氧气也不会用完。
谢谢