苏教版（2017秋） 三年级上册5.18《食物的旅行》 （课件共11张PPT)

(共11张PPT)
苏教版
三年级上
第五单元
18.食物的旅行
画食物的旅行图
1
　　我们吃进去的食物到哪儿去了？在人体轮廓图上。画出食物在人体内的“旅行图”。
口腔
食道
胃
肠道
食物的“旅行”路线：
口腔
食道
肝脏
胆囊
大肠
胃
小肠
人体消化系统图
咽部
肛门
认识人体的消化器官
2
口腔
食道
胃
小肠
大肠
肛门
体外
消化器官的作用
3
肛门
口腔：将食物磨碎，与唾液混合
咽部：吞咽食物
食道：传送食物至胃
肝胆：产生胆汁
胃：储存和搅拌食物，吸收一些营养
胆囊：储存胆汁
小肠：完成消化和吸收
大肠：储存难以消化的食物残渣，生产粪便
肛门：将粪便排出体外
食道
口腔
肝
小肠
胃
大肠
咽部
胆囊
模拟食物在消化道里的运动
4
用漏斗模拟口腔
用软塑料管模拟食道
用气球模拟胃
用软塑料管模拟肠道
胡萝
卜块
实
(1)将圆气球的底部一侧剪开。
(2)依次连接各个“消化器官”。
(3)用胡萝卜块表示吃进去的食物，让它从
“口腔”开始旅行，直至从“肠道”钻出。
验
步
骤
模拟食物在消化道里的运动
4
实
　　胡萝卜块不能直接从弯弯曲曲的消化道中自动钻出。
验
现
象
实
　　消化道需要通过蠕动的方式使食物前进，完成消化。
验
结
论
人们能倒立吃东西的原因
5
　　在模拟食物在消化道里运动的实验中，我们可以把模拟推进食物的行为概括为蠕动。这个实验还
揭示了人们能够倒立吃东西的原因是胃肠的
逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。
有利于消化器官的饮食习惯
6
不吃过冷或热的食物
不暴饮暴食
细嚼慢咽
饭后走一走，活到九十九
定时定量
有利于消化器官的饮食习惯
6
你认为什么样的饮食习惯好呢？
谢谢