⒓为人民服务
课堂追踪
一、基础积累
⒈给下列加点的字注音。
鸿毛（ ） 倡导（ ） 哀思（ ） 李鼎铭（ ）
⒉解释加点的词。
精益求精（ ）
人固有一死（ ）
精兵简政（ ）
大张旗鼓（ ）
二、课堂感悟
⒊中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁是 朝 家、 家，他这句话的意思是
。毛泽东在这里引用旨在论证
这一论题。
⒋下面各句运用了什么论证方法？
A．得道多助，失道寡助。 （ ）
B．固执和懒惰是滋生失败的土壤。 （ ）
C．通过勤奋认真学习获得成功的范例很多，童第周就是其中的一人。（ ）
D．许多的知识从书本可以直接获得，许多的创新又是在对已经学习过的知识反复思考后有所领悟，“温故而知新”就是这个道理。（ ）
⒌这篇文章中很多语句都是名言警句，请把你认为包涵哲理的句子摘录几句。
三、提升演练
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古代有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” ①为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。②“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就要有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些人益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。
⒍这篇演讲词的中心论点是
。
⒎画浪线的句子分别运用的论证方法是① ② 。
⒏第二段中“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的”一句运用了例证方法，这是从 举例，请你从另一方面找一个例子来证明。
⒐在革命战争年代和社会主义建设时期，为人民服务的内容有着一定的区别，但实质是一样的，请你举出在社会主义新形势下为人民服务的例子。
⒑演讲词中发出了为人民服务的号召，在这个总的前提下，还向全体共产党员、革命干部发出了什么号召？（说一两点即可）
思维冲浪
科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。只有精字当先，严字当头，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。在这个粗心与细心之间，差距天上地下。德国化学家维勒研究一种铝矿石，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。德国化学家顾比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素“溴”失之交臂；法国化学家波拉德破除常规，细致钻研，成了“溴”的发现者。1872年英国人欣克把π（圆周率）推算到707位；可是后人发现，他算到528位就算错了，以后接着计算的20年完全是白费工夫。真是一时疏忽，后功尽毁。我国著名科学家钱学森说：“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学技术工作者必须首先有良好的科学工作习惯，要有条理。”这句话当成科技人员的座右铭。
【阅读提示】这是一篇议论文，文章列举了大量的正反事例来论证“没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。”这一论点。
⒒这段文字的论点是
⒓找出原文中所“苗头”一词意思相近的词：
⒔说说“后功尽毁”中的“后功”在文中具体指什么？
⒕不改变原意，把下面这句话改为反问句。
原句：这句话当成科技人员的座右铭。
改：
⒖在科学研究中要“精字当先”，应具体做好哪三个方面的工作？（用原文回答）
⒗画线句使用了什么修辞方法？有什么作用？
拓展创新
⒘《为人民服务》是毛泽东同志老三篇中的一篇，其它两篇分别是：《 》、《 》。请就其中一篇谈谈它的现实意义。
⒓为人民服务
⒈hóng chàng āi dǐng míng ⒉更加 本来 使……简单 张扬 ⒊西汉 文学 史学 人本来是要死的，但是死的意义有轻有重，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 “为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻” ⒋A．对比论证 B．比喻论证 C．举例论证 D．道理论证 ⒌“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”、“我们为人民利益而死，就是死得其所”、“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”等。⒍为人民服务 ⒎①对比论证 ②举例论证 ⒏正面 反面例子如：汉奸卖国贼是为剥削人民和压迫人民的人而死的，他们的死就比鸿毛还轻。⒐提示：雷锋、孔繁森、朱伯儒、周国知等，这些人都是在社会主义新形势下为人民服务的人。⒑还提出了如下号召：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助”、“为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”、“今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些人益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会”等。⒒没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。⒓端倪 ⒔欣克20年间从圆周率第528位到707位的推算。⒕这句话难道不应该成为科技人员的座右铭吗？ ⒖“精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验” ⒗对比 ，用事实做例子，有力证明了中心论点。 ⒘《纪念白求恩》、《愚公移山》 （提示：现实意义要结合文章主题及当今世人们的思想状况来谈。）(共42张PPT)
在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。
在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。
演讲和演讲词
一、要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。
二、要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。
三、要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字行间孝应该倾注作者的真情实感。
演讲词的特点
毛泽东简介
毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。
张思德:小名谷娃子人，1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。 1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。 9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。
张思德简介
hóng
鸿毛 鼎 铭
追悼会 哀 思
dǐng míng
dào
āi sī
考考你：１、注音
２、解释下列词语：
固有：
泰山：
鸿毛：
精兵简政：
五湖四海：
死得其所：
寄托：
哀思：
追悼：
本来有的。固：本来。
山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。
大雁的毛。比喻事物微不足道。
缩小机构，精简人员。
本文指全国各地。
形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。
把理想、希望、感情等放在（某人或某种事物上）。
悲哀思念的感情。
怀念死者，表示哀悼。
◆听录音
◆思考讨论：
演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？
◆思考讨论：
演讲的听众是谁？毛泽东同志的这个讲话围绕什么中心讲？分几层意思讲？每层意思是什么？
听众是根据地的军民。
围绕的中心是：为人民服务。张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。
分五层讲；意思分别是：
1、指出我们的队伍是“彻底地为人民的利益工作的”，张思德同志就是队伍中的一员。
2、指出张思德是“为人民利益而死的”，他的死比泰山还要重。
3、指出我们要为人民的利益坚持好的，改正错的。
4、指出为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要尽量减少不必要的牺牲。
5、号召大家追悼为人民利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来。
第一段有几句话？每句写什么？
句与句之间有什么关系？
分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物。
有三句。
并列关系。
1、中心句：
人总是要死的，但死的意义有不同。
2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？
先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。
3、你怎样理解司马迁的话？
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。
小结：这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。
1、这段是围绕哪句话论述的？
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2、是怎样围绕这句话论述的？
通过举例（李鼎铭提出”精兵简政“的例子）加以论述。
第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”、“对人民有好处”这个条件，不管是谁的批评和意见，我们都要改正，都要照办。
3、每句说的是什么？
这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。先讲不 怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。
1、“共同的革命目标”是什么？
解放全民族，完全、彻底为人民服务
2、为实现这一革命目标应该怎样做？
“不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”
3、分两层并概括各层层意
4、我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所
目标取得全民族的解放。因为我们的目标 是为人民服务。
1、我们要为什么人开追悼会？（开追悼会的制度是什么？）
不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。
2、开追悼会的意义是什么？
寄托哀思，使整个人民团结起来。
选择你最喜欢的一部分来读
注意读出演讲的味道：
大方得体
节奏感强
普通话准确
动作适当
注重场合
感情充沛
学习第二段，学习毛主席论证的严密性
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
→
为人民的利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
→
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的
（引用）
（推理）
（结论）
句句深入，有理有据
根据逻辑思路，在横线上填写恰当的句子：
(1)我们的队伍是彻底地为人民服务的，张思德是队伍中的一员，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)为人民利益而死，比泰山还重，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，所以他们的死比泰山还重。
（语言准确、严密，逻辑性强）
品味语言：
1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。
2、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。(第三段为例)。
●
●
”完全“，就是百分，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。”彻底“就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。
●
●
主要通过分析修辞方法及修饰限制性词语的使用来品味语言特点：
1、 修辞方法：排比句可以增强语言气势，突出演讲者感情和观点。在演讲词中还常用到反问句、双重否定句、感叹句等来抒发演讲者强烈的感情；其它修辞方法，如比喻、拟人、反复、对比也是演讲词经常会用到的，恰当的运用修辞方法会使语言更生动、形象，富于表现力。
2、修饰限制性词语：使语言更加准确。经常还用到的有“大约”、“可能”、“也许”、“几乎”等。
这篇演讲词的语言特点：准确、严密、有表现力。
一、第一段有几句话？每句写什么？句与句之间有什么关系？
二、将“人固有一死，或于泰山，或轻于鸿毛。”译为现代文。为什么毛泽东同志说张思德的死比泰山还重？
三、第三段的中心论点是什么？运用了什么论证方法？
答：有三句；分别说队伍的性质、任务 、这次追悼的人物； 并列关系。
答：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。因为张思德是为人民利益死的。
答：我们要为人民的利益坚持好的，改正错的；事例论证法：李鼎铭提出”精兵简政“的例子。
四、我们“为了一个共同的革命目标，走到一起来了”这个目标是什么？为什么说我们为人民而死，就是死得其所
答：目标是彻底地、完全地为人民的利益工作；因为我们的目标 是为人民服务。
五、第五段说到开追悼会的制度是什么？开追悼会的目的是什么？
答：不管是谁死了，只要他是做过一些的益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会；目的是寄托哀思，使整个人民团结起来。
本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
中心思想
《为人民服务》背后的真实故事
1944年9月21日，在延安出版的《解放日报》上，发表了根据毛泽东主席在中共中央直属机关和中央警备团追悼张思德同志的会议上所作的讲话整理的文章《为人民服务》。60年过去了，但“为人民服务”这5个光辉大字，却愈发显示出永恒的魅力！毛主席参加一位普通战士的追悼会，并即席讲话半个多小时，肯定是有着深远思考的。张思德是毛主席内卫班战士，毛主席不仅认识和了解张思德，而且在张思德调到内卫班之前，毛主席同张思德有过两次不寻常的邂逅。
飞身顶大梁惊动毛主席
一次是1942年春天，上级决定在杨家岭建一座大礼堂。施工发生危险时，张思德一个箭步冲过去，飞身跨上架顶，用肩头死死顶住大梁，使梁下的工人和战士避免了一场大祸。这时，战友们也跟着张思德冲上去了，张思德眼尖手快，他从战友手中要过斧头，“啪、啪、啪”几下，只听见“咔”的一声，大梁牢牢地对准柱榫，可是当张思德抡最后一斧头时，由于用力过猛，一个趔趄从架子上摔下来。“班长，张思德！”工人和战友们不约而同地大喊起来……这喊叫声，惊动了正好路过这里的毛主席。毛主席快步如飞地走过来。一见是一位战士摔伤了，便立即指示派人去枣园请医生过来，并高声地说：“决不能有一分一秒的耽误！”几位战士按毛主席的吩咐，把受伤的张思德抬到毛主席的窑洞里。当把张思德抬到毛主席的躺椅上时，毛主席仔细一看，认出了是张思德，便亲切地叫了一声：“老朋友，是你呀，张思德同志！”
冰窟窿推车感动毛主席
战士们很纳闷，毛主席咋就知道张思德的名字呢？原来，在此之前，由于“推车”一事，张思德给毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一个上午，张思德一行3人，从杨家岭前往新安场，途中路过石砭时，他们见毛主席的小汽车正陷进磨沟的冰窟窿里，张思德和另两位战友立即跑去推车。这时，毛主席和警卫员也下了车，他们5人都在用力推车，可是，只见车子后轮在冰上原地打转，没有向前挪动一点点。张思德见此，立即把鞋袜一脱，跳进冰水中，两手抱起大石头，对准车轮前的冰坨子猛砸，又喊旁边的战友搬一些小石头来，把冰坨子砸碎，将碎石头垫在车轮子底下。
冰窟窿推车感动毛主席
司机见车轮子前已垫起了一层碎石子，便将车子发动，“咕咚”一声，车轮子便从冰窟窿中滚了出来，顺利地上了路。毛主席用双手一边给张思德暖和冻红了的手，一边叫大家给他搓腿，以防冰水把脚冻坏。毛主席细细地端详了张思德几眼，问了张思德的名字，从怀里掏出笔记本，把张思德的名字记在本子上。临走时，拍了拍张思德的肩膀，风趣地说：“小同志，你是见路不平，舍身相助，这种精神，值得学习哩！”
因张思德事迹的触发，毛主席的“为人民服务”的思想更加清晰更加完善起来。后来，毛主席就把“为人民服务”的思想倡导推广到全党全军全国人民中去了。
“当官不为民作主，不如回家卖红薯”，这一句古老的话，其实就是“为人民服务”的思想。综观历史，了解现实，举出两三个当代社会为人民服务的实例。
延伸
雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模
焦裕禄烈士鞠躬尽瘁为人民服务
12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
记录、民族尊严
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
正义、爱民
任长霞
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！
耕耘、温饱
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
责任、教育、奉献
名叫牛玉儒，人像孺子牛，背负着草原人的幸福上路，这幸福是他的给养，也是他的方向。风雨人生、利弊得失，他兢兢业业地遵循着“位卑未敢忘忧国”的祖训。为官一任，他给我们留下激情燃烧的背影，让精神穿越时代常青。他让活着的人肃然起敬；他让天空成为雄鹰的故乡！
兢兢业业
1、完成课末练习题。
2、完成《典点》。
3、背诵随堂试卷。
(九八年抗洪公益歌曲)
泥巴裹满裤腿 汗水湿透衣背 我不知道你是谁 我却知道你为了谁 为了谁为了秋的收获 为了春回大雁归 满腔热血唱出青春无悔 望穿天涯不知战友何时回
你是祖海--为了谁.rm谁 为了谁 我的战友你何时回 你是谁为了谁 我的兄弟姐妹不流泪 谁最美谁最累 我的乡亲我的战友 我的兄弟姐妹
