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整体悟读
请同学们大声地自由朗读课文，并从文中找出描写观潮人群的语段。
虽写人多，却未见一个人字，作者是怎样进行巧妙构思的，请同学们结合关键词语进行分析。
探究思考
文章内容是观潮，为何要写观潮人之盛况？
探究思考
侧面衬托
原文赏析
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方
其远
出海门
。杨诚斋诗云“
，
雄豪
霆
如雷
，大声
则玉城雪岭际天而来
，
；既而
仅如银线
”者是也。
郭
，
江横玉系腰
海 涌 银 为
渐近
，
震撼激射
吞天沃日
，
，
势极
范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。
杜甫：
天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。
刘禹锡《浪淘沙》：
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
体会比较
孟浩然《与颜钱塘登樟亭望潮作》：
惊涛来似雪，一座凌生寒。
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酒泉子 潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。
这首词，与周密的《观潮》有哪些相似的内容？然后找些字词做品读。
拓展阅读
结束感悟
文字非死之物也，乃有灵性之载体，品之愈深，挖之愈深，收获亦愈丰，如能常常琢磨、推敲，则语文之能力必将无可限量！
