2021-2022学年统编版（2019）必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件（31张PPT含内嵌视频）

(共31张PPT)
大统一王朝的建立：
秦统一多民族封建国家的建立
你的“秦”印象是什么？
秦始皇
小篆
秦风
统一
陈胜吴广起义
暴秦
二世而亡
秦灭六国
学习目标
1.
通过回顾初中所学知识并阅读图文史料，分析秦朝建立统一多民族国家的原因及意义。
2.
通过阅读图文史料，理解秦朝为巩固统一而设立的一系列从中央到地方的制度，并能分析秦制对后世产生的深远影响。
3.
通过阅读材料，分析秦覆亡的原因和教训。
课程标准：
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；
2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
课程标准
目录CONTENT
01
秦朝之兴——大一统原因探讨
02
秦朝之治——巩固统一的措施
03
秦朝之亡——暴政之下的反抗
重点：秦统一多民族封建国家建立原因和巩固统一的措施。
难点：秦统一多民族封建国家建立的历史意义。
【学思之窗】
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。……夫物不产于秦，可宝者多;士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
——《史记·李斯列传》
阅读教材，归纳秦实现统一的条件？
一、秦朝之兴——大一统原因探讨
一、秦朝之兴——大一统原因探讨
1)
经济基础（根本原因）：社会经济发展，民族、地区之间联系加强；
2)
政治基础：
诸侯国争霸战争和兼并战争，局部实现统一和建立中央集权；
3)
人心导向：长期战争，人民渴望安定统一；
4)思想基础：法家关于建立君主专制的中央集权封建国家的理论；（商鞅变法的奠基）
5)
地理位置：地理位置优越，物质基础雄厚；
6)
领导因素：励精图治，广纳贤才；
7)
战争策略：远交近攻，战略得当。
秦
燕
齐
楚
赵
魏
韩
公元前230年
韩国
公元前228年
赵国
公元前225年
魏国
公元前223年
楚国
公元前222年
燕国
公元前221年
齐国
实现统一的过程
秦国相继灭掉东方六国，于公元前221年建立起第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳。
战国形势图
秦朝形势图
南海
陇西郡
长城
东海
一、秦朝之兴——大一统原因探讨
二、秦朝之治——巩固统一的措施
统一
经济文化
疆域领土
政治制度
2.政治——建立专制主义中央集权制度
专制主义：是与民主政体相对立的概念。体现在皇帝至尊、皇权至上和皇位世袭上，主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。专制主义是决策方式。
中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理形式。
皇权与相权
中央与地方
二、秦朝之治——巩固统一的措施
内容：皇帝制，三公九卿制，郡县制
二、秦朝之治——巩固统一的措施
（1）皇帝制
材料一：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。
——《史记集解》
材料二：“天下之事无大小，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
材料三：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
皇帝独尊
皇权至上
皇位世袭
皇
帝
丞
相
御史
大夫
太尉
九卿
（虚有其位）
皇权为中心；
相互牵制；
二、秦朝之治——巩固统一的措施
大权独揽，任免官员
（2）三公九卿制
直接控制
（统帅）
（牵制）
（3）郡县制
二、秦朝之治——巩固统一的措施
丞相王绾:“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”
廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，....置诸侯不便。”
分封制
郡县制
VS
二、秦朝之治——巩固统一的措施
（3）郡县制
探究一：分封制与郡县制有什么异同？
比
较
项
分封制
郡县制
不同点
盛行时期
商周等早期社会
秦以后的各个时代
实行条件
与宗法制相联系
在国家大一统的条件下实行
建立基础
血缘
按地域划分（地缘）
传承制度
王位世袭
皇帝任免
官吏权利
拥有封地、爵位、土地管理权
只有俸禄，无封地、无土地管理权
与中央之间的关系
诸侯国有很强的地方独立性（地方分权）
郡县是地方的行政机构，绝对服从中央（中央集权）
政治体制
贵族政治
官僚政治
历史影响
容易发展为割据势力
有利于中央集权的加强和国家的统一
相同点
①都是为了巩固统治阶级的统治；②都是中国古代社会重要的地方行政制度；③都在维护国家的统一等方面起了积极作用。
贵族政治
官僚政治
二、秦朝之治——巩固统一的措施
首创三公九卿制
首创皇帝制度
推行郡县制
中央
地方
二、秦朝之治——巩固统一的措施
2.经济文化——统一文字、货币、度量衡等
（1）统一文字、货币和度量衡。
（2）颁布法律，编制户籍，整顿社会习俗。
（3）迁徙六国贵族豪强。
（4）统一两越，开通灵渠；经略西南夷，开五尺道。
（5）修建直道与驰道。
材料一：“百代行秦制，中国两千年历史，一定程度上得益于秦制。从秦以后，汉承秦制，唐承隋制，隋其实也是秦的翻版，没有长时间的四分五裂、漫长的战争，我们才能文明生生不息。”
——孙立群（南开大学历史学院教授）
材料二：统一多民族国家的长期延续，极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流，增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样性。
——《统一的多民族国家和中华民族的多元一体?》
探究二：秦统一的意义
疆域：建立起幅员辽阔的国家，初步奠定祖国疆域；
政治：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然。也是客观需要；
经济：促进各民族、各地区间的经济交流和社会发展；
民族：促进民族交流、交融奠定了统一多民族封建国家的基础。
文化：中国学术思想的态度与趋向大体奠定。
探究二：秦统一的意义
三、秦朝之亡——暴政之下的反抗
秦直道，令大将蒙恬率数十万军工、民工突击修筑一条重要军事要道。被誉为人类历史上最早的高速公路。
秦始皇陵，修了30多年。动用徭役、刑徒72万余人。
秦长城，每年征发民工40余万人。
阿房宫仅前殿就有相当于三分二的故宫总面积！
1.大兴土木
（一）秦的暴政
三、秦朝之亡——暴政之下的反抗
3.焚书坑儒：秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将
460
余名儒生方士坑杀。
2.刑罚严苛：赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨。（赭衣：囚衣。囹圄：监狱。）
束颈的铁钳
（一）秦的暴政
三、秦朝之亡——暴政之下的反抗
总人口
修筑长城
南戍五岭
秦始皇陵
2000万
40万
50万
70余万
法律条目
死刑
徒刑
肉刑
身份刑
财产刑
数量
10多种
5种
4种
3种
2种
赋税种类
田租
口赋
杂赋
与古代相比
20倍
20倍
30倍
数量
收获物70%
暴政
激化阶级矛盾
（一）秦的暴政
（二）武装反抗暴秦
1.陈胜吴广起义——“伐无道，诛暴秦”
直接原因-------
2)过程
大泽乡起义（公元前209年）→→杀秦军→→攻县城→→占领陈，建政权→→天下响应→→挺进关中→→秦二世反扑→→陈胜、吴广被部下杀害
1)
遇雨误期
根本原因-------
秦的暴政
影响：中国历史上第一次大规模的农民起义
1.陈胜吴广起义——“伐无道，诛暴秦”
项
羽
刘
邦
　
秦末反秦义军重要领袖、名将、楚军统帅。名籍，字羽。下相(今江苏宿迁西)人。楚国名将项燕之孙。领导农民起义军，取得了巨鹿之战的重大胜利，为推翻秦朝统治做出了杰出贡献。后与刘邦争夺天下，兵败自杀。
汉高祖刘邦，身布衣，早年任亭长。自称“沛公”，后先项羽入关，攻克咸阳，刘邦巧赴鸿门宴，被封于巴蜀。养精蓄锐，拜韩信为帅，暗渡陈仓，反攻项羽，后经4年大战，最后打败项羽，统一全国，建立汉朝。
vs
大肆杀掠、火烧秦宫
设鸿门宴
狂妄自大、不善用人
乌江自杀
“约法三章”得民心
机智借口上厕所逃走
养精蓄锐，拜韩信为帅，
暗渡陈仓，反攻项羽
四面楚歌
“楚汉战争”（4年）
刘邦胜
“得民心者得天下”
2.楚汉之争
三、秦朝之亡——暴政之下的反抗
失在于制，不在于政，周事然也。
失在于政，不在于制，秦事然也。
——柳宗元《封建论》
材料一：秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。
——贾谊《过秦论》
材料二：秦之所以革之者，其为，公之大者也……公天下之端自秦始。……非圣人意也，势也。
——柳宗元《封建论》
材料三：秦始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦罕有矣。其武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。
——梁启超《战国载记》
课后思考题：如何评价秦始皇：功大于过VS过大于功
秦统一多民族封建国家的建立
秦的统一
秦的速亡
统一的原因
统一的措施
秦的暴政
农民起义
百代行秦制
统治崩盘
板书设计
谢谢聆听