第十七章第1节电流与电压和电阻的关系课件2021-2022学年人教版九年级全一册物理(共27张PPT)

(共27张PPT)
电流与电压和电阻的关系
第十七章
第１节
是产生电流的原因；电阻表示导体对
的阻碍作用大小。
复习引入
电压
电流
1.
电路中影响电流大小的因素可能有
2.由此提出你要探究的问题？
提出问题
通过导体的电流与加在导体两端的电压以及导体的电阻存在怎样的关系呢？
电压、电阻
探究电流与电压和电阻的关系
实验方法：
控制变量法
1.控制电阻不变，探究电流与电压的关系。
2.控制电压不变，探究电流与电阻的关系。
具体做法：
【实验一】：探究电流与电压的关系
猜想与假设
猜想：电压越高，电流越大
用两节电池供电时，灯泡发光更亮。
现象：
　　
2.如何改变电阻两端电压？怎么操作？
3.测电阻两端电压，选择什么器材？
4.测通过电阻的电流，选择什么器材？
　　
设计实验
【实验一】：探究电流与电压的关系
1.如何控制电路电阻不变？
在研究电流和电压之间关系时，我们是控制电路中的电阻不变，改变电阻两端的电压，观察通过电路的电流变化。
电路图
设计实验
电路图
电路图
思考：怎样能保证R两端的电压是变化的呢？
1.增加串联的干电池的数目（既改变电源电压）
电路图
2.在本实验中我们将一个滑动变阻器串联在电路中，来改变被测电阻两端的电压
A
V
R
R'
S
电路图
设计实验
【实验一】：探究电流与电压的关系
保护电路
【实验一】：探究电流与电压的关系
①连接电路时，开关应处于??
??
状态。
②滑动变阻器连入电路时滑片处于阻值???
??
。
③实验中，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压成整数倍地变化（如1V，2V,3V
）以便于数据处理，读出每次加在R上的电压值和电流值，并填入表格中
断开
最大处
进行实验
10
Ω
电压U/V
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
电流I/A
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
电阻R
　　记录实验数据
进行实验
多次测量的目的：使结论更具有普遍性，避免偶然性。
I/A
U/V
O
4.0
6.0
8.0
10.0
0.1
0.3
0.5
0.6
0.4
0.2
0.7
0.8
2.0
·
·
·
·
3.0
5.0
7.0
1.0
9.0
·
·
·
0.9
R
绘制图象
在分析实验数据时，还可以采用图象法。
保持电阻不变时，电流随电压变化的图象。
归纳结论
　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
讨论滑动变阻器在本次实验中的作用：
a：改变定值电阻两端的电压
b：
保护电路；
为保证实验的结论具有普遍意义：
应该换用不同规格的定值电阻
重复上述过程，记录并分析实验数据。
猜想与假设
猜想：电阻越大，电流越小
【实验二】：探究电流与电阻的关系
现象：
在原来的电路中接入一个电阻丝后，灯泡发光更暗。
　　
　　
设计实验
在电路中串联一个滑动变阻器，控制电阻两端的电压保持不变
2.如何控制电阻两端的电压不变？
【实验二】：探究电流与电阻的关系
控制电阻两端的电压不变，改变电路中的电阻，测量通过电阻的电流。
A
V
R
R'
S
1.如何改变电阻？怎么操作？
A
V
R
R'
S
电路图
设计实验
【实验二】：探究电流与电阻的关系
进行实验
分别将5Ω、10Ω、15Ω
的定值电阻连入电路中，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变（如U＝3V），分别读出电流表的示数，记录在下面的表格中。
实验次序
电阻R/Ω
电流I/A
1
5
2
10
3
15
0.6
0.3
0.2
多次测量的目的：使结论更具有普遍性，避免偶然性。
归纳结论
　　当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
讨论滑动变阻器在本次实验中的作用：
a：保持定值电阻两端的电压一定
b：
保护电路；
1．一导体接到电路中
，如果把它两端的电
压增大到原来的三倍，下列说法中正确的
是（
）
　　A．它的电阻是原来的三倍
　　B．它的电流保持不变
　　C．它的电流是原来的三分之一
　　D．它的电流是原来的三倍
达标检测
D
2.
一段导体两端电压为2V时,通过它的电流为0.2A,导体两端的电压变为6V时,导体中的电流为_______.
3.
电阻阻值为5Ω接到某电源上时,
电流为0.6A；
当把一个阻值为15Ω的电阻接到此电源上时，电流为
。
0.6A
0.2A
4.
在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中，下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压(　　)
A．增减串联电池组中电池的个数
B．旋转学生电源的调压旋钮
C．并联一个电阻箱
D．串联一个滑动变阻器
C
5.
小军采用如图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该（
）
A.保持变阻器滑片不动
B．将变阻器滑片向右移动
C．将变阻器滑片向左移动
D．更换阻值更大的滑动变阻器。
B
6.
某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用
表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一样，其原因是_____________________。
次数
R1/W
I/A
1
2
0.40
2
4
0.32
3
8
0.25
V
A
S
R1
R2
P
不成反比
没有保持电压一定
课堂小结
电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成
；
电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成
；
正比
反比
布置作业
1.完成课后《动手动脑学物理》1、2题