2021-2022学年统编版高中语文必修上册8.1 《梦游天姥吟留别》课件23张PPT

(共23张PPT)
置身诗境，缘景明情
感悟人生，传承文化
李
白
梦游天姥吟留别
离开长安后，他与杜甫、高适游山东，天宝四年（745）年，李白准备由东鲁（今山东）南游吴越（今江苏南部），在兖(Yǎn)州话别，临行作诗，留赠给友人：
学习目标
1.语言建构与运用
品味关键词；背诵诗歌
2.思维发展与提升
赏析意象，缘景明情。
3.审美鉴赏与创造
领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。
4.文化传承与理解
体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的思想感情
教学重点：赏析诗歌的典型手法，品味情感
教学难点：体会诗歌浪漫主义风格
教学方法
先学后教
设置情境
小组合作
成果展示
老师点拨
质疑问难
梦游天姥(mǔ)：梦中游览天姥山。
吟：诗体名称，属于歌行体
留别：留诗赠别。
解
题
说明内容的虚实。
梦的内容
写作目的
初读全诗
海客/谈瀛洲，烟涛微茫/信难求；越人/语天姥，云霞明灭/或可睹。天姥连天/向天横，势拔五岳/掩赤城。天台/四万八千丈，对此欲倒/东南倾。　
我／欲因之梦吴越，一夜飞度／镜湖月。湖月／照我影，送我至／剡溪。谢公宿处／今尚在，渌水荡漾／清猿啼。脚著／谢公屐，身登／青云梯。半壁／见海日，空中／闻天鸡。千岩万转／路不定，迷花倚石／忽已暝。熊咆龙吟／殷岩泉，栗深林兮／惊层巅。云／青青兮／欲雨，水／澹澹兮／生烟。列缺/霹雳，丘峦/崩摧。洞天/石扉，訇然/中开。青冥浩荡/不见底，日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马，云之君兮/纷纷而来下。虎鼓瑟兮/鸾回车，仙之人兮/列如麻。忽/魂悸/以魄动，恍惊起/而长嗟。惟/觉时之枕席，失/向来之烟霞。
世间行乐／亦如此，古来万事／东流水。别君去兮／何时还？且放白鹿／青崖间，须行即骑／访名山。安能／摧眉折腰／事权贵，使我／不得／开心颜？
再读全诗
围绕“梦游”
，诗人是怎样展开诗歌的？
入梦的原因是________________
由现实转入梦境的过渡句是_____
由梦境转入现实的过渡句是_________
揭示全诗主题的两句诗是____________
整
体
感
知
理清思路
①入梦的原因是：
②由现实转入梦境的过渡句是
③由梦境转入现实的过渡句是：
④揭示全诗主题的两句诗是：
“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”
“我欲因之梦吴越。”
“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。”
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
。”
梦因
梦境
梦悟
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
赏析第一段：
天姥山特点？
如何写的？
以瀛洲“信难求”陪衬天姥“或可睹”，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。启下。??
夸张、对比、动词、侧面烘托，以虚写实
神奇、高大、雄伟
景仰
向往
?第一段??入梦之由——瀛洲难求，天姥可睹。?
赏析第二段：
据地点和时间的变换梦境部分可以细分为几个画面？有何特点、寄寓了怎样的感情？
我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，
送我至剡溪。谢公宿外今尚在，渌水荡漾清猿啼。
月夜渡湖
山之日景
山之夜景
洞天仙境
脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
总结：
月夜渡湖
山之日景
山之夜景
洞天仙境
清幽宁静
壮美雄奇
高大神秘
神奇险怪
富丽盛大陆离和乐
感情：愉悦神往，急切兴奋
自由自在，物我和谐
迷醉神荡，乐而忘返
吃惊震动，惊叹艳羡
手法：拟人、比喻，烘托
夸张，想象
天马行空
想落天外
浪漫主义笔调
诗人为何提到“谢公”？
明确：用典。谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但到了刘宋时代，他的仕途地位受到威胁，不很顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生几百人游山玩水，以排遣政治上的不满。谢灵运与李白一样，也是空有满腔抱负，却在政治上饱受打击，都有政治上的不满。所以，李白借谢灵运来写自己，也表达了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。
含蓄蕴藉，丰富内容，增添文学色彩。
遭遇相似，折射出对怀才不遇的感慨。
明确：对比。梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶和不满，在现实中不愿对权贵卑躬屈膝，而受排挤，对现实感到失望。梦游的历程也象征了作者寻梦长安的经历，象征了他的人生历程。于是诗人借“梦游”，倾泄心中情感，追求自由，展现蔑视权贵、傲岸不屈的性格。　
思考讨论：诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
比喻，
直抒胸臆
世事无常，人生如梦的感伤
逃避现实、及时行乐的想法
蔑视权贵、追求自由的反抗精神。
赏读第三段，体会诗人情感，感受诗人形象。
诗眼
豪迈傲岸
体会浪漫主义的艺术创作风格：
什么是浪漫主义
从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，以充满激情的夸张方式来表现理想与愿望，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象，这就是浪漫主义。
2.大胆的夸张(向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台)
1.丰富的想象(天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君)
3.瑰丽的色彩(云霞、明月、渌水、清猿
、海日
、青冥
)
本诗是如何体现李白诗歌的浪漫主义风格的？
4.奇特的构思突破了一般送别诗的老套，借留别来表明自己不事权贵的政治态度。在叙述的时候围绕一场梦来构思，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、欢乐），又回到现实，直到最后才落到主旨上。
梦
游
吟
魂飞剡溪
着屐登山
洞天仙境
魂归枕席
凄清幽静
壮美雄奇
神奇壮丽
和睦陆离
憎恨现实
苦闷惆怅
天
姥
仙
境
留别
现实
梦境
现实
总结：
请以“浪漫的李白”为题，写一段话。
你的身影
总是飘忽不定：
长安的宫廷中
很难见到
你的身影；
汝阳王的府邸中，
也见不到
你的行踪。
高力士捧着靴子到处找你，
你却躲在
胡姬的酒肆中，
自斟自酌，
喝得一醉酩酊。
今天是贵妃娘娘的生日啊，
没有你的粲花之论，
沉香亭的生日宴会，
将会少了多少风情？
你却拍一拍衣上的尘土，
揩一揩靴上的泥泞，
仰天大笑，纵情山水
作业：
泰山顶上，
你一声长啸，
唤来清风八面。
东海之滨，
你以五十丈的钓竿，
以明月为钩，
以虹霓为线，
去钓那东海的
长鲸和巨鼋（yuán）
天姥山上，
你脚踏谢公屐，
身登青云梯，
去寻找那梦中的
神仙洞天。
……
而今的我们
循着你飞身的踪迹
在一片喧嚣中
摭拾你孤独的浪漫