(共23张PPT)
青岛版二年级上册
乘法的初步认识和读写法
从图中，你知道了哪些信息？
你又能提出什么问题？
有8串
，每串5个。
有3个
，每个里面有4只小鸟。
一共有多少个宝葫芦？
我会算。
5+5+5+5+5+5+5+5=40
求8个5的和用加法计算太麻烦了。
你有更简单的方法吗？
8个5相加，加数相同，写成乘法算式比较简便。
想一想
怎么写？
5
×
8
=
40
8
×
5
=
40
读作：5乘8等于40。
读作：8乘5等于40。
…
因数
…
因数
…
乘号
…
积
把同数连加改写成乘法算式的方法：
5+5+5+5+5+5+5+5=40
用相同加数与相同加数的个数相乘。
5×8
=
40
相同加数是5。
8个5相加。
一共有多少只
？
加法算式：
4+4+4=
（只）
12
写成乘法算式：
×
=
（只）
×
=
（只）
或
4
3
12
3
4
12
小
结
1.求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
2.在乘法算式中，乘号两边的数是因数，乘得的结果是积，
“
×”读作“乘”，不能读作“乘以”
。
3
4
7
3
5
6
6
5
2.
3
6
6
6
6
18
3
18
3
6
18
6
5
4
4
4
4
4
4
20
4
5
20
5
4
20
2
8
8
8
16
8
2
16
2
8
16
4
2
2
2
2
2
8
2
4
8
4
2
8
2
4
×
3
5
×
7
4
×
5
3
5
4
5
5
4×2=8（个）
6×2=12
8×4=32
（1）6×2=12（个）
（2）6×2=12（个）(共19张PPT)
青岛版二年级上册
几个相同的数连加
一
看魔术
——乘法的初步认识
从图中，你知道了哪些信息？
有3组
，每组2朵。
有4个
，每个4条。
有5串
，每串3个。
有4个
，每个上面有6盏灯。
你能提出什么问题？
变出了多少朵花？
用学具摆摆。
1
2
3
4
5
6
我数一数。
我这样数。
2
4
6
3个2相加。
2+2+2
=
（朵）
6
1个2
2个2
3个2
一共有多少个灯笼？
5个3相加。
3+3+3+3+3
=
（个）
15
一共有多少条鱼？
4个4相加。
4+4+4+4
=
（条）
16
一共有多少盏灯？
4个6相加。
6+6+6+6
=
（盏）
24
2+2+2
=
6
3+3+3+3+3
=
15
4+4+4+4
=
16
6+6+6+6
=
24
观
察
下面几个算式，你发现什么？
每道算式中加数都相同。
2
+
2
+
2
+
2
8
4
2
8
4
4
4
12
3
4
12
3
3
3
3
12
4
3
12
5
5
5
15
3
5
15
3
3
3
3
3
5
3
15
15
3+3+3=9（张）
答：一共需要打印9张。
2+2=4（只）
答：小鸡有4只。
3+3+3+3=12（只）
答：禾苗有12棵。(共14张PPT)
青岛版二年级上册
1和0的乘法
原来三顶帽子里一共有几只鸽子？
加法算式：
1+1+1=3（只）
乘法算式：
1×3=3（只）
或：
3×1=3（只）
观
察
计算，发现规律。
1+1+1+1=4
1×4=4
4×1=4
1+1=2
1×2=2
2×1=2
观
察
计算，发现规律。
1×6
=
6
1×7
=
7
1×9
=
9
1×12
=
12
1×20
=
20
你发现了什么？
1和任何数相乘都得任何数。
现在三顶帽子里一共有几只鸽子？
怎样列式？
加法算式：
0+0+0=0（只）
乘法算式：
0×3=0（只）
或：
3×0=0（只）
观
察
算式，发现规律。
0×6
=
0
0×7
=
0
0×9
=
0
0×12
=
0
0×20
=0
0和任何数相乘都得0。
发
现
1
1
1
1
4
1
4
4
3
3
3
3
12
3
4
12
0
0
+
+
+
+
0
0
0
0
0
×
0
0
1
+
1
+
1
3
1
×
3
3
5
+
5
+
5
15
5
×
3
15
4
4
16
4
+
4
+
4
+
4
16
4
×
4
16
3
新课导入
合作探究
共有多少棵树
(2)一共有多少个苹果?
(棵)
(个)
□=□(棵)
(个)
自主练习
品
(1)吊椅上现在坐了多少人?
○口○○口○
(人)
(人
(2)你还能提出什么问题?
3
(1)一共有多少只?
○囗○
只
○
(只)
(2)一共有多少个?
○囗○
(个)
○
(个)
4.先填空,再写乘法算式。
每盘有()个·,有()盘,一共有()个
○囗○囗○口
(个
(个)
共有
溜冰场
