人音版音乐八年级上册第一课 大海啊 故乡 教案

课题
大海啊
故乡
课时
16
第__1_课时
课型
新授课
授课时间
9月份
主备人
学习
目标
通过学习歌曲感受海的音乐形象，体验歌曲表达的情感，激发他们热爱大海，热爱家乡，热爱祖国，热爱生活的美好情感。
学习重难
点
用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。
运用音乐要素分析表现音乐作品
教
学
过
程
（可增添页）
导入：影片简介。　　
?电影
《大海在召唤》是我国第一部反映远洋轮海员的电影，讲述了新中国成立初期三代水手的不同生活经历。重点叙述了一位经过战争洗礼过的陈海威船长，一次带领“上海号”海轮执行任务时，在沙鱼岛附近遭遇了海上强大的风暴，海轮的机器发生了故障，这时又收到航行灯塔上的求教信号，一边是等待抢救的一生坚守在航行指挥灯塔上病重的外国老灯塔员，一边是急需维修的机器故障。
一、欣赏图片，课前交流。
?你去过大海吗？看到了什么？玩了些什么？
出示学习目标：
深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》
疑探新授知识（一）
四、新歌学习，唱响大海。　　
?揭题：《大海啊故乡》　　
?导：壮阔、美丽的大海是生命的摇篮，让我们无限依恋，无比热爱。所以人们赞美它，歌唱它。今天老师就把自己最喜欢的一首歌跟大家分享,听！　　
?(一)欣赏范唱。　　
?1．第一遍欣赏，了解歌曲。　　
?要求：边听边看歌词内容。　　
?（1）揭题：老师最喜欢的这首歌是（齐读：《大海啊故乡》）　　
?师：作者为什么把大海叫做故乡？你能从歌词中找到答案吗？　　
?（2）交流，歌曲的情绪如何？　　
?2．第二遍欣赏轻声哼唱，试着划分歌曲的段落。?
　　
?交流：可分两个乐段。　　
?出示段落标记：A?
B　　　
?（二）分段学习。　　
?1．A段学习　　
?请你用l?轻声跟老师的琴声哼唱。　　
?1）跟琴声用l?哼唱。　　
?2）这段旋律中也多次出现了什么音符？——出示附点音符　　
?3）再次哼唱旋律，唱足附点音符的时值。　　
?4）请生朗读歌词。　　
?5）演唱歌词，发现问题纠正。　　
?6）再唱A段。　　
?2．B段学习　　
?1）跟琴声用l?哼唱，熟悉旋律。　　
?交流，B段与A段相比音区的位置是高还是低？　
?3）齐读歌词。　　
?4）交流：歌词表达的情感：依恋、热爱。　　
?再读歌词。　　
?带着这样的情感让我们唱一唱歌词。　　
?5）唱歌词。　　
?（三）跟琴完整演唱歌词，唱出两个乐段的不同情绪。　　
三、创设情境，感受大海。　　
?（一）咆哮的大海　　
?仔细听：（神秘）图片、声音。　　
?——你听到了什么？大海在咆哮　　
?1．它是用怎样的力度表现的？
??这样的声音我们可以用音乐的语言来描述！　　
?——师示范（师肢体语言表现，出示强弱弱的规律）　　
?????????
X.???????
︱
X.?????
︱　　
　??
???哗　哗
哗???
哗
哗
哗　　
?2．起立，我们来模仿一下。　　
让我们来欣赏影片中的部分片断，感受影片中的人物形象。
?（三）欣赏视频：朱明瑛演唱的《大海啊故乡》
?（四）再唱歌曲，感受“爱”字，升华主题。　　
?师：听着熟悉的旋律，看着影片中的人物相信大家都会被感动。　王立平　先生曾深情地说过，歌曲《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱”字——爱童年、爱母亲、爱家乡、爱大海、爱祖国……　　
?我们的生活就因为充满了这些爱而充满希望、无限美好。　　
?(五)情感体验：再一次演唱歌曲。　　
?最后，让我们深情的唱响《大海啊故乡》，再一次感受这个“爱”字吧！
教学反思：