（北京版）五年级数学上册教案 欣赏和设计图案 2

欣赏与设计对称图
教学目的：
　　1.通过设计图案，帮助学生进一步理解什么叫“平移”和“旋转”，同时通过平移和旋转图形，设计出漂亮的对称图案。
　　2.在设计图案的过程中，学习PowerPoint的移动、旋转、组合、取消组合等工具，并学习快速选择多个图形的方法，提高设计图案的速度。
　　3.培养学生的审美观念，提高学生的审美能力。
教学过程：
　　1.欣赏对称图案。
　　通过欣赏漂亮的对称图案，让学生感受到对称图形的美，激发学生设计对称图案的愿望。
　　2.观察对称图案。
　　观察已经设计好的对称图案：
　　（1）观察每个图案是由哪个基本图形通过平移或旋转得到的？
　　（2）每个图案哪些地方运用到平移，哪些地方运用到旋转？
　　（3）这些图案漂亮吗？你最喜欢哪一个，为什么？（让学生学会欣赏对称图形的美）
　　3.设计对称图案。
　　（1）学习绘制表格。（设计图案的背景表格）
　　A、正方形的绘制方法：按住shift键，拖动绘制长方形工具就可以绘制出标准的正方形。
　　B、表格的绘制方法：复制正方形可以得到由多个正方形组成的表格。
　　C、快速绘制表格的方法：通过拖动鼠标快速选取多个正方形，同时复制多个正方形，可以提高绘制表格的速度。
　　D、表格的组合：用拖动鼠标的方式将所有的表格选中，选择“绘图”——“组合”可以将所有的小正方形组合成一个大的表格。
　　（2）设计对称图案。
　　A、选择一个自己喜欢的图案（或者绘制一个自己喜欢的图案）放在一个方格或者几个方格内。（自己选择喜爱的颜色）
　　B、学习用键盘平移图形，并让学生试做。
　　C、学习使用旋转工具旋转图形，学生试做。
　　D、绘制的部分图案进行组合或取消组合，以提高设计图案的速度。
　　E、学生自由设计自己喜爱的对称图案。
　　F、设计漂亮的封面，加上喜爱的背景，及适当的图案。
　　4.欣赏与评析
　　同学之间互相欣赏同学的作品，并适当的加以评价，借以提高学生的欣赏水平，提高学生设计图案的能力。
　　5.教师总结。
　　教师根据学生的设计情况做适当的总结。可以从图案的整体布局到造型到颜色搭配等方面进行评价。