编号: DL——7019科目 地理 编写人: 张晶磊 审核人: 张会平 领导签字: 王凤鸣
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课题 《第三章 第二节 埃及》导学案
学习目标 知识与技能 1、了解埃及的位置、领土组成和首都。2、运用地图和资料,联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点,说出埃及如何因地制宜发展棉花种植。3、了解埃及的文化、工农业。
过程与方法 通过对地图和资料的搜集整理提高信息的收集整合能力。
情感态度价值观 1、通过分析埃及的经济,初步树立正确的人地观、可持续发展观。2、通过学习埃及的古文化,了解中国也是四大文明古国之一,增强民族自豪感和民族自尊心。
重点难点 1.埃及的位置。 2. 尼罗河对埃及经济文化的影响。 3.苏伊士运河对埃及经济的意义
学习方法 合作学习,读图分析学习
使用说明 自主学习10分钟,合作探究15分钟,感悟收获10分钟,检测10分钟
学习过程(含自学指导、自主学习、合作探究、课堂小结、当堂测试等)
目标引路 自主学习(相信自己,永不言败!)地跨两洲阅读教材P72-73,并读图,了解埃及的地理位置特点读图3-14找出“苏伊士运河、地中海、红海、尼罗河、西奈半岛、开罗” 1、领土组成; 地跨 、 两洲( 半岛和 洲东北部)。2、纬度位置:基本位于北回归线( )和 之间。3、海陆位置:濒临海洋 、 ;邻国 等4、苏伊士运河位置的重要性:苏伊士运河是联结 海与 海、
沟通 洋与 洋的重要水上通道。合作探究:(乐于探究,善于合作,敢于质疑,勇于展示)讨论:埃及的地理位置的重要性。目标引路 自主学习(相信自己,永不言败!)埃及领土面积约 。2000年总人口 人,主要是 人,信奉 教, 语为官方语言。首都是 ,也是 城市。沙漠广布1.埃及90%以上的土地为 ,是一个名副其实的 。2.埃及南部有 (纬线)经过,大部分为 气候,特点是 。北部为 气候,特点是 。 3.埃及人民盛赞 是哺育他们的“母亲河”。(三)文明古国埃及是世界古代文明发祥地之一,古代人留下了巨大的 ,雄伟的 ,神秘的 ,庄严的 ,还有 、 等。 (四)发展中的工农业1. 农业主要集中在 ,这里是非洲农业现代化水平最高的地区, 的产量和出口量居世界首位。2. 工业已逐步成为埃及国民经济的 部门。从图3-21中我们可以看出埃及主要的矿产品是 ,主要分布在 地区。
合作探究:(乐于探究,善于合作,敢于质疑,勇于展示)1、现在,工业逐步成经埃及经济的主要部门。你认为埃及发展经济有哪些有利条件?2、请你借鉴埃及经济发展的经验,说说如何因地制宜的利用本地资源发展本地的经济?三、感悟收获:这节课大家学到了什么?写下来,共同分享。四、检测践行:(相信自己一定能顺利通过)1、世界第一长河是( )A、尼罗河 B、亚马孙河 C、长江 D、密西西比河2、长绒棉的重要生产国是( )A、中国 B、日本 C、埃及 D、法国
3、埃及的耕地、人口、城市主要集中在 ( )A、红海沿岸 B、尼罗河沿岸及三角洲地区 C、地中海沿岸 D、沙漠中的绿洲4、埃及主要的气候是( )A、热带沙漠气候 B、热带草原气候 C、高原气候 D、地中海气候5、非洲最大的城市是 :( )
A开罗 B.利雅得 C.比勒陀利D.亚的斯亚贝巴
6、埃及著名的古迹是 ( )
A.泰姬陵 B.吴哥窟 C.金字塔 D.凡尔赛宫7、读图“埃及国家示意图”,回答问题:城市① , ② 。河流③ ,大坝 ④ 运河⑤ ,沟通了A 海 B 海。联接了 洋和 洋。半岛C
课堂反馈
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