2021—2022学年统编版高中语文必修上册8.1 《梦游天姥吟留别》课件66张PPT

(共66张PPT)
　梦游天姥吟留别
　　　李白
关于李白
题目解释
诗意理解
梦境解读
艺术手法
李、杜文章在，光焰万丈长。
——唐·韩
愈
李白和杜甫是象兄弟一样的好朋友。他们在中国文学史上的地位就跟天上的双子星座一样，永远并列着发出不灭的光辉。
——郭沫若
　　　　　作　品　背　景　　　　
　　　　　　　　　学习目标
通过“因声求气　吟咏诗韵”的诗歌阅读方法，体会诗歌的音韵美，感悟作者表达的思想情感。
品味组成梦境的意象以及梦境所隐含的精神追求，体会李白浪漫主义的诗歌风格
结合“知人论世”的诗词阅读鉴赏方法，感悟作者的人生态度和生命追求
梦游天姥mǔ?吟留别
唐·李白
海客谈瀛yíng
洲zhōu，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥mǔ连天向天横，势拔bá五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾qīng。
　　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡shàn溪。谢公宿sù处今尚在，渌lù水荡漾yàng清猿啼。
　脚著zhuó谢公屐jī
，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝míng
。熊咆páo龙吟yín殷yǐn岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹dàn兮生烟。列缺霹pī雳，丘峦luán崩摧cuī
。洞天石扉，訇hōng然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓ní为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟sè兮鸾luán回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄pò动，恍huǎng惊起而长嗟jiē
。惟觉jiào时之枕席，失shī向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
梦游天姥吟留别告诉我们哪些信息？
形式----吟：诗体名称，多有悲愁慨叹之意，
属于歌行体
特点：
1、篇幅较多，容量大。
2、平仄没有近体诗那样严格。
3、用韵较灵活，可以一韵到底，也可以几句转一韵。
4、以七言为主，杂有长短句式。
内容----梦游天姥（梦游诗、游仙诗）
目的-----留别：
自己要走了，写诗赠给留在此地的朋友。
整体感知
读准字音，诵读全诗。
梦游天姥mǔ?吟留别
唐·李白
海客谈瀛yíng
洲zhōu，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。（神奇）天姥mǔ连天向天横，势拔bá五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾qīng。（高大）
　　翻译：航海的人谈起瀛洲，（大海）烟波渺茫，（瀛洲）实在难以找到。越人说起天姥山，在云雾忽明忽暗间有时可以看见。天姥山仿佛与天连接遮住天空，山势超出五岳，遮掩了赤城。天台山虽高四万八千丈（
1丈合3又1/3米。
），但对着（天姥）这座山就好像要拜倒在它的东南面一样。
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
描写天姥山的神奇和高大，
-----交待入梦之由
神奇
高大
天姥山的特点是什么？
探究第一部分
思考：
1.为何从“瀛洲”谈起？
2.除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？??
思考：
1.既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？
明确：衬托（衬托是指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，以虚衬实。
增添天姥山神话色彩，
勾起了作者神游天姥的念头。
思考：
2.除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？??
明确：五岳、赤城、天台。
衬托天姥山的高大雄伟。
自由阅读第一部分，背诵默写
　第一部分背诵默写提示：
　　海……，烟涛……
　　越……，云……
　　天姥……，势拔……
　　天台……，对此……
　海客谈瀛yíng
洲zhōu，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥mǔ连天向天横，势拔bá五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾qīng。
本诗的思路
入梦缘由——入梦——梦醒
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
描写天姥山的神奇和高大，
-----交待入梦之由
神奇
高大
第二段共描绘了哪４幅图景？请注意以时间和地点为序,将几幅画面找出来，并点出这些画面的特点？
月夜梦至剡溪情景
梦登天姥山情景
幽深峰峦惊险神奇境界
梦游之旅
梦醒情状（最后４句）
【说梦、赏梦】
从梦境的四幅画面入手，体会诗作的主要意境
意境的赏析思路：
①景——寻意象
②境——组画面
③情——品情感
　　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡shàn溪。谢公宿sù处今尚在，渌lù水荡漾yàng清猿啼。
　
　　　　　月夜梦至剡溪
　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
意象：湖、月、影、溪水、猿声
特点：清幽
表述：
（翻译：我想依据越人的话梦游吴越天姥山，（梦中）一个夜晚飞过月光映照下的镜湖。湖上月光照着我的影子，送我到剡溪。谢灵运住的地方还在，清澈的溪水荡漾，山中猿猴啼叫声凄清。
飞：形容历程快，显示游山心切。
明确：李白借谢灵运来写自己，也表达
了自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。
思考：诗人为何提到“谢公”？
谢灵运是南朝时期著名的山水派诗人，他热衷政治仕途，但很不顺利；后来他干脆辞官，领着僮仆门生游山玩水，以排遣政治上的不满。
齐读第二部分，争取背诵
背诵提示：
我欲……，一夜……。湖月……，送我……
谢公……，渌水……。
脚著……，身登……半壁……，空中……。千岩……，迷花……熊咆……，栗深……。云青……，水澹……
列缺……，丘峦……。洞天……，訇然……
青冥……，日月……。霓为……，云之……
虎鼓……，仙之…….。
忽……，恍……，
惟觉时
……，失向来
…….。
第二层次：梦游天姥山情景
登临所见：脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。
意象：海日、天鸡
特点：壮美
表述：我脚着谢灵运当年特制的登山木屐，径直攀上高耸入云的山阶。半山腰处正遇远方的海面一轮旭日喷薄而出，空中回荡着天鸡高亢的鸣叫。山中万花迷眼，我在奇石间盘旋，不知不觉中暮色降临。这是一幅雄奇壮美的画面，诗人为之迷醉神荡，乐而忘返。
“半壁见海日，空中闻天鸡”诗人用什么手法写出了天姥山什么特点？
明确：手法——夸张
特点——高
惊险神奇情景
　　千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
意象：熊咆、龙吟（殷、栗、惊）云、雨、烟
特点：恐怖
这是一幅惊悚震撼的画面，诗人为之惊悸。
翻译：山岩重叠，道路曲折回旋，没有一定的方向。迷恋着花，依倚着石，不觉天色很快就暗了下来。熊在咆哮，龙在长吟，声音震荡着岩石和泉水，使森林战栗，使层层山峰震惊。云黑沉沉的要下雨，水波荡漾生起烟雾。
夜晚仙府
列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
意象：霹雳、洞天石扉、青冥浩荡、日月、霓衣、风马、云君纷纷、虎鸾、仙人如麻
　　　
翻译：闪电霹雳，山峦崩裂。仙府的石门，“訇”的一声从中间打开。天空广阔看不到尽头，日月照耀金银筑成的楼台。用彩虹做衣裳，风作为马，驾乘云彩的神仙们纷纷下来。老虎弹瑟，鸾鸟拉车回转，仙人们结队密密如麻。
月夜剡溪
白昼山中
夜晚仙府
恬静幽美
壮观雄奇
惊悚震撼
盛大欢乐
梦游之旅
愉悦神往
迷醉神荡
悸动惊恐
惊叹艳羡
景
境
情
就整体而言，诗人为我们描绘了一个什么样的梦境？诗人的心情如何？
诗人为我们描绘了一个离奇变幻、五彩缤纷的梦境。诗人徜徉其间，心神完全被奇特之景所吸引，
“心颜”大开，幸福无比。
傍晚山中
忽魂悸以魄pò动，恍huǎng惊起而长嗟jiē
。惟觉jiào时之枕席，失shī向来之烟霞。
翻译：我忽然魂魄因惊惧而心跳，猛然惊醒，长声叹息。只有醒来时的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞消失了。
诗人梦醒后的心情怎样的，从哪些词语中可看出来？
明确：“长嗟”、“惟”、“失”反映了诗人从梦中惊醒后面对着现实时的痛苦惆怅.
齐读第二部分，争取背诵
背诵提示：
我欲……，一夜……。湖月……，送我……
谢公……，渌水……。脚著……，身登……
半壁……，空中……。千岩……，迷花……
熊咆……，栗深……。云青……，水澹……
列缺……，丘峦……。洞天……，訇然……
青冥……，日月……。霓为……，云之……
虎鼓……，仙之…….。
忽……，恍……，
惟觉时
……，失向来
…….。
　　世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
翻译：人世间的行乐也像梦中幻境，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。告别诸位朋友离开东鲁，什么时候回来？暂且把白鹿放在青青的山崖间，等到要走的时候就骑上它去探访名山。怎么能低头弯腰去侍奉权贵，使我不能心情愉快露出笑容呢？?
写梦游天姥山后的感慨，点出全诗主旨。对名山仙境的向往，对权贵的抗争。
整
体
感
知
1、诗人是通过什么方式向朋友告别的？
2、填空（用原句回答）
入梦的原因是____________________
由现实转入梦境的过渡句是________
由梦境转入现实的过渡句是_________
揭示全诗主题的两句诗是____________
填
空：
入梦的原因是：
由现实转入梦境的过渡句是：
由梦境转入现实的过渡句是：
揭示全诗主题的两句诗是：
“海客谈瀛洲，……对此欲倒东南倾”
“我欲因之梦吴越”
“忽魂悸以魄动，……
失向来之烟霞”
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”
诗人是通过什么方式向朋友告别的？
——借“梦游天姥”及抒发梦后感慨的方式
分析梦境的情感由来
???这个梦境从表层看来，景是虚的，然而我们知道梦某种程度上是现实的折射，反映着人的一种情感需求，你认为，李白用这样一个梦境留别友人，他想表露一种什么样的心绪？
周公解梦
1、梦境中的奇幻壮美是超越于现实的理想世界，是李白心中的“桃花源”。
对理想世界的神往追求正反衬出诗人对现实世界的失望憎恶。
2、梦境暗合了他的人生，这个梦境也可以理解为他原本向往的布衣一日为公卿的理想.他寻梦,带着向往之情来到了长安,也曾得梦,有过类似“仙之人兮列如麻”欢乐的场景,可是最终梦想破灭，他被赐金放还,一切盛大欢乐的场面戛然而止，梦醒了，现实冰冷残酷。
作者借这个梦表达了一种“人生如梦”之感。
李白何以要用这样一个梦境留别友人，他想表露一种什么样的心绪？
李白早年就有济世安邦的抱负，?但他不屑于通过科举登上仕途，而是希望由布衣一跃而成为卿相。因此，他漫游全国各地，?结交名流，以扩大声誉。天宝元年，经友人推荐，被唐玄宗召入长安，已经42岁的李白以为大展抱负的机会来了，他也的确曾有过短暂的得意，然而不久他就发现李隆基仅只把他当作供己消遣的御用词人。同时李白一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉酒命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，招致他们的排挤。甚至连玄宗也开始对他不满，因而他在长安仅住了一年多，就被唐玄宗以“赐金还乡”为名，逐出京城。在这短短的一年多时间里，李白亲眼目睹了统治集团内部的昏庸腐败，宫廷生活的残酷斗争。第二年，李白借离开东鲁，南游吴越之际，?写下了这首“留别”诗，诚挚地向亲友们表明了自己蔑视权贵，傲岸不屈，与宫廷生活彻底绝裂的态度。
因而我们亦可以把作者的梦境理解为是对他一年前的宫廷生活的折射。从“一夜飞度镜湖?月”中我们仿佛看到李白由一介布衣一跃而为万众仰慕的卿相。而当他进入宫廷，却发现他热切向往的上流社会原来是那么美好，从“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”“?云青青兮欲雨”等森然恐怖、风雨欲来的描写中，我们仿佛看到了宫廷生活的明争暗斗、冷酷无情和李白处境的孤危。虽然仙人们聚合的场面其乐融融，然而放浪不羁、桀骜不驯的李白却无法与他们合拍，诗人被排斥在外，只能作为上流社会的旁观者。总之，无论是把梦境理解为作者追求的理想境界，还是理解为作者摒弃的宫廷生活，他们所表现的主旨都是一致的，那就是：蔑视权贵，傲岸不屈。
思考探究
诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？
明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。
仙境
美妙—自由遨游
现实
丑恶—失意碰壁
反衬
向往神仙世界
厌恶黑暗现实
小
结
梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境之美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶与不满,对自由的追求。为醒后的透悟、厌弃、消极、隐逸做铺垫。
作者所描写的梦境体现了诗人的什么风格？
大胆的夸张，奇特的想像，
集中体现了浪漫主义风格。
主要表现在三个方面:
3.大胆的夸张(向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台)
2.丰富的想象(天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君)
1.瑰丽的色彩(云霞、明月、渌水、清猿
、海日
、青冥
)
●从本诗看李白诗歌的浪漫主义风格(11)
梦醒了
！
明确：绝不与恶势力妥协，保持自己的独
立人格，同时也显露出诗人逃避现
实的消极遁世的思想。
“且放”两句，诗人表明了自己什么志向？
“安能”两句表现出诗人什么性格和精神？
明确：蔑视权贵的性格和强烈的反抗精神。
思考：
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”
历来诗评家都认为这两句是全诗的“诗眼”，试结合全篇内容谈谈你对这种说法的理解。
在封建社会，等级森严，“君要臣死，臣不得不死”，所有人才都摆脱不了依附封建王朝的屈辱地位，无所谓人的尊严。李白却继承了陶渊明“不为五斗米折腰”的优良传统，敢于向权贵挑战，与权贵决绝，蔑视权贵，而追求自己的个性自由。这是李白的高贵品格，是他的伟大之处。
自由阅读第三部分，争取背诵
　　　第三部分背诵提示：
世间……，古来……。
别君……？且放……，须行……。
安能……，使我……。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
由写梦转入写实，揭示全诗的中心意思。这是由梦醒后的徘徊失望引出的表现了诗人内心的矛盾。当中有对人生的伤感，逃避现实、消极处世的一面，也有鄙弃权臣贵戚的傲骨。后者更是主要的感情。
思考探究
诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？
明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。
仙境
美妙—自由遨游
现实
现实—失意
反衬
向往神仙世界
厌恶黑暗现实
梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说，诗歌的前后是一致的，都是在写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”??
一、全诗脉络
入梦缘由
现实天姥，高大雄峻
梦游历程
梦到剡溪，清幽寂静
白天景象，壮美奇绝
夜间景象，离奇险怪
神仙洞府，灿烂辉煌
仙人盛会，其乐融融
梦境消失，无限留恋
惊梦长叹
蔑视权贵，反抗现实
总
结
1
清幽
秀美
雄伟
神异
总
结
2.
全诗脉络:
入梦缘由
梦游历程
仙境出现
梦醒
留别
记思路，背诵。
梦前：我欲因之梦吴越
梦中：月夜飞渡——登山奇观——
山中夜景——洞天奇景——
梦醒：梦惊伤神
9月26日作业：
１工整默写《梦游天姥吟留别》第一段到第二段“空中闻天鸡”
２完成语文《优化设计》第　　页《梦游天姥吟留别》
写给语文老师的纸条
1、你的姓名
2、语文学习上有什么困难？（作文、文言文阅读、散文阅读、背诵默写……）
3、希望语文老师怎么教？
（1）多讲哪些方面的知识？
……
普通大学毕业年薪６万元，
名校毕业年薪２６万元，
一年薪资相差２０万元，
工作３０年后退休，
相差整整６００万元
你说高中要不要好好努力