9 猎人海力布 课件（2课时共42张PPT）

(共42张PPT)
第一课时
猎人海力布
五年级上册﹒人教版
9
课前导入
同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是长期流传于老百姓之间的故事。其中有神话故事，有民间传说，也有真有其事的历史故事，还有一些名人逸事。那同学们知道哪些民间故事呢？把自己喜欢的民间故事简要地讲给大家听！
《孟姜女哭长城》
《白蛇传》
提示
《牛郎织女》
民间故事　是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但并不局限于实际情况，它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。
整体感知
同学们快速朗读课文，想一想课文写了海力布的哪些事情，为文章划分层次。
第二部分（2-6）：
写热心助人的海力布救了龙王的女儿小白蛇，得到了一块可以听懂动物说话的宝石。
引出故事，点明故事发生的地点。
第一部分（1）：
写海力布为了救乡亲们说出实情，结果自己变成了一块石头，人们世世代代纪念他。
第三部分（7-11）：
酬谢
飞禽
发誓
谎话
焦急
叮嘱
崩塌
延期
后悔
扶持
牺牲
chóu
qín
jiāo
zhǔ
tā
shì
huǎng
yán
huǐ
fú
词语熟读
dīng
xī
我会写
chóu
酬
zhēn
珍
dīng
叮
zhǔ
嘱
tā
塌
jiāo
焦
shì
誓
huǎng
谎
yán
延
huǐ
悔
fú
扶
书写指导
chóu
酬
“州”撇、竖、竖三个笔画间距均匀。
jiāo
焦
上窄下宽。注意上部“隹”是四横，间距均匀。
shì
誓
“折”略扁；“言”第一横最长。
归纳总结
快速阅读课文，理解课文主要内容，为课文划分层次结构。
会写“珍、叮”等
11
个字，熟读并会写“猎物、酬谢”等词语。
第二课时
猎人海力布
五年级上册﹒人教版
9
仔细读课文，想一想课文写了海力布的哪几件事？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。
课文详解
课文写了海力布的四件事：
（1）海力布平时热心助人。
（2）海力布救了龙王的女儿小白蛇。
（3）海力布从龙王那里得到了能听懂动物话的宝石。
（4）海力布为救乡亲们牺牲了自己，变成一块石头。
他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
热心助人
受人尊敬
海力布平时热心助人
默读2—6自然段:
说说海力布是一个怎样的人?
海力布是怎样得到宝石的？宝石有什么作用？
他抬头一看，见一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
海力布救了龙王的女儿小白蛇
见义勇为
富有爱心
小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。……如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”
宝石的作用
海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
海力布得到宝石
想一想：海力布为什么不要珍宝，而只想要龙王嘴里含着的那颗宝石？
因为海力布不贪图财富和名利。作为一名猎人，如果有了那颗能让自己听懂动物说话的宝石，就可以打更多的猎物，就可以把更多的猎物分给乡亲们。表现了海力布一心为乡亲们着想的品质。
这颗宝石有什么禁忌？找一找小白蛇叮嘱海力布的话语，读一读，说说你感受到什么？
小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”
小白蛇：真诚、感激猎人。
小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”
再三叮嘱：表明了事情的严重性。
默读7—11自然段:
海力布为什么会变成石头呢？（根据课文内容，总结关键情节）
深山打猎知险情——急忙告知劝搬家——焦急无奈说实情——为救乡亲变石头
那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
深山打猎知险情
宝石的作用
从海力布劝说乡亲们这一部分感受到什么？
急忙告知劝搬家
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”
大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
海力布心中装着乡亲们，十分担心乡亲们的安危。
语言、动作、神态描写
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
焦急无奈说实情
将海力布在危难关头决心牺牲自己来保全乡亲们得可贵品质十分真切地表现了出来。
心理描写
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”
表明海力布已经下定决心，牺牲自己，保全大家。表现了他一心为乡亲们着想的品质。
与“焦急”形成对比
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
非常
非常
为救乡亲变石头
体现了人们内心的悲痛和对海力布深深的感激、怀念之情。
他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
环境描写
深深的感激与怀念
烘托了当时沉重的气氛，突出了大山崩塌的宏大气势，表现了山洪给人们造成的深重灾难。而乡亲们因及时离开才得以保全，再次点明了海力布的贡献，突出了他舍己救人的品质。
这里的环境描写表现了什么？有什么作用？
1.本文反复安排了小白蛇强调动物说的话不能对别人说这一情节，其作用是什么？
①提醒海力布泄露宝石秘密的危害，让海力布注意避免。
②为下文海力布的舍己救人的悲壮结尾作铺垫。
思考
2.海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说？
①海力布心里明白，要让乡亲们赶紧离开，就必须把要搬的原因说清楚，不然大家是不会相信的。
②时间不允许拖延了，灾难马上就要发生，只有牺牲自己，才能保全大家。
3.试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
海力布：我听到大山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息后，急忙跑回家告诉大家：“乡亲们，我们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”乡亲们听了感到很奇怪，都不愿搬家。不管我怎么催促都没有用。
我焦急万分，急得掉下了眼泪，可乡亲们还是不为所动。我心想：如果再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命，为了大家，我必须牺牲自己。最后，我镇定下来，将事情的前因后果都照实说给乡亲们听。
4.海力布是一个怎样的人？
①他是一个救助弱小的好心人，能够在危急关头救下被老鹰捉住的小白蛇；②他是一个乐善好施的人，愿意无私地把猎物分享给大家；③他是一位舍己为人的英雄，不惜牺牲自己，也要把大山崩塌、洪水来袭的消息告诉乡亲。
《猎人海力布》这篇课文是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了石头的故事。歌颂了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。
主旨归纳
起因：救小白蛇
获得宝石
经过：
结果：乡亲得救
怀念恩人
热心助人
舍己为人
层次梳理
猎人海力布
听到消息
劝说乡亲
说出真相
变成石头
拓展延伸
你还读过哪些感人的民间故事？不妨讲给伙伴们听。
神农尝百草：生老病死是最自然不过的事了，不过因为”病”而早早离开这个世界的人又实在值得同情。神农觉得自己有保护好自己的子民的职责，所以他踏遍神州大地寻找治疗病患的药草，找到后他都先自己服用，以此来确定有用与否或者有毒与否。最后他终于找到了可以治疗很多常见病患的药草。