部编版五年级上册 第七单元 21 古诗词三首课件（3课时 共66张PPT）

(共66张PPT)
第一课时
21
五年级上册﹒人教版
课前导入
同学们可以想到哪些关于秋天的诗词吗？哪位同学想到了来说一说。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——《滕王阁序》[唐]王勃
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
——《夜雨寄北》[唐]李商隐
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——《山行》[唐]杜牧
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
——《洞庭湖》[唐]刘禹锡
秋天是古代文人墨客笔下最常见的景象之一，他们用精炼传神的语言展现了秋天特有的美。在众多描写秋天风景的诗人中，王维出类拔萃，他对景物有着独到的理解,将景物写得形神兼备，活灵活现，历来为后世所称赞。今天我们就一起来学习王维的这首《山居秋暝》。
山居秋暝
[唐]王维
日落时分，天色将晚。
走进作者
王维　字摩诘，号摩诘居士。祖籍太原祁县（今属山西）。唐代著名诗人、画家，尤以山水诗成就最高，是唐代山水田园诗派的代表。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。又因其官至尚书右丞，故世称“王右丞”。苏轼评价其诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”今存诗400余首，代表诗作有《终南别业》《山居秋暝》《鸟鸣涧》《使至塞上》《九月九日忆山东兄弟》等。
整体感知
请同学们把这首诗认真读两遍：
第一遍读准字音，把诗句读通念顺；
第二遍做到字正腔圆，读出节奏。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
huàn
诗中有画，画中有何景物?
动静结合、视听结合
空山
新雨
明月
松
清泉
石
竹林
浣女
莲
渔舟
这些景物向我们描绘了一幅怎样的画卷?
描绘了一幅美丽的傍晚秋景图，展现出了明净、清幽、宁静的乡村生活图景。
秋暝
浣女
王孙
枫桥
姑苏
寒山寺
榆关
河畔
一更
聒噪
mínɡ
huàn
yú
ɡēnɡ
ɡuō
pàn
词语熟读
我会写
sūn
孙
bó
泊
chóu
愁
sì
寺
yú
榆
pàn
畔
书写指导
sì
寺
三横间距均匀，第二横最长。
pàn
畔
左部“田”偏上；“半”第二横长而托上。
归纳总结哎呦
有感情地朗读古诗，疏通字词，理解诗歌大意。
认识“榆、畔”等
3
个生字，，会写“孙、泊”等
6
个字。
山居秋暝
日落时分，天色将晚。
空山新雨后，天气晚来秋。
①
②
①空山：空旷的山林。
②新：刚刚。
诗意：空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
诗意理解
明月松间照，清泉石上流。
诗意：皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
③
④
诗意：竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了，莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
③竹喧：竹林中笑语喧哗。
④浣女：洗衣物的女子。
随意春芳歇，王孙自可留。
⑤
⑥
⑦
⑧
⑤随意：任凭。
⑥春芳：春天的花草。
⑦歇：尽。
⑧王孙：原指贵族子弟，文中指诗人自己。
诗意：任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。
空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。
我们一起来说说古诗的大意吧。
空山新雨后，天气晚来秋。
点明了时间、地点、天气——秋日傍晚雨后的山林。
诗词赏析
“新”：既点出了新近下雨之意，又表现出雨后清新如洗的感觉。
“晚来秋”：呼应诗题，表现出山居秋暝独有的特色。
“新”字表现出什么？“晚来秋”又表现出什么？
明月松间照，清泉石上流。
静态描写
动态描写
这两句一静一动，一光一色，描绘出了山间傍晚的美好景色。
读完颔联，你的脑海中出现了怎样的画面？你仿佛看到了什么？听到了什么？发挥想象，说一说。
以动衬静
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
这两句写人的活动，以浣女的欢声笑语和渔舟归来荷叶晃动的场景，反衬出月夜山村的清幽宁静。
动态描写
倒装
由写景转为抒情
随意春芳歇，王孙自可留。
诗人认为“空山”之中是自己的世外桃源，“可留”二字暗示诗人向往空寂山林的高洁情怀与乐于归隐的生活乐趣。
《山居秋暝》描绘了几幅美丽的图画？试着给每幅画取名。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
雨后初晴图
明月松林图（静）
浣女晚归图（动）
清泉流淌图（动）
舟归莲动图（动）
《山居秋暝》描绘了秋日傍晚雨后山林的秀丽风光，表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。
主旨归纳
山居秋暝
山中之景
山中之人
明月
松
清泉
石
归浣女
下渔舟
动态描写
——静态描写
——动态描写
流连美景
归隐山林
层次梳理
第二课时
21
五年级上册﹒人教版
课前导入
同学们，你知道这是哪里的桥吗？叫什么名字？
枫桥，江苏苏州的一座古桥，位于姑苏区，跨上塘河。这座桥不过是苏州一座普通的桥梁，仅因一首诗而闻名天下，四方游客慕名而来，络绎不绝。今天我们就一起来学习这首古诗《枫桥夜泊》，来感受其中的诗情诗意。
枫桥夜泊
[唐]张继
在今江苏苏州。
船靠岸，停船。
张继　字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人。唐代诗人。据诸家记录，仅知他是天宝年间进士，代宗大历年间以检校祠部员外郎分掌财赋于洪州（今江西南昌）。其诗多纪行游览、酬赠送别之作，风格清远，不事雕琢，其中以《枫桥夜泊》最为知名。
走进作者
整体感知
请同学们朗读诗词，读准字音，注意节奏。
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
枫桥
枫桥，在今江苏苏州西郊，是一座江南常见的单孔石拱桥。大运河在此通过，又是官道所在，南北舟车在此交会，旧时每到夜里航道就要封锁起来，这里便成了理想的停息之地，此桥便因此得名为“封桥”，后因张继的诗而易名“枫桥”，并沿袭至今。
知识链接
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
①
②
①乌啼：乌鸦鸣叫。
②江枫：江边的枫树。
③
④
③渔火：渔船上的灯火。
④对：相对，面对。
诗意理解
诗意：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。诗人面对着江边的枫树和渔船上的点点灯火，心情愁闷，久久不能入睡。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
⑤
⑥
⑦
⑧
①姑苏：苏州的别称，因苏州有姑苏山而
得名。
②寒山寺：枫桥附近的一座寺庙，相传唐
代僧人寒山曾住于此。
③夜半：半夜。
④到：传到。
月亮渐渐西沉，树上的乌鸦不停地啼叫，寒霜弥漫在夜空中。我面对着江边的枫树和渔船上的点点灯火，心中充满愁绪，久久不能入睡。半夜里，姑苏城外寒山寺敲响的钟声传到了客船上。
我们一起来说说古诗的大意吧。
《枫桥夜泊》中，诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？表达了诗人怎样的心情？
诗词赏析
借景抒情
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
所见：落月、江枫、渔火
所闻：乌啼
所感：霜满天（孤独和凄凉）
想一想：哪句诗直接点明了诗人当时的心情？哪个字把诗人当时的心情表达得淋漓尽致？
“江枫渔火对愁眠”直接点明了诗人当时的心情。“愁”字把诗人当时的心情表达得淋漓尽致。
所闻：钟声
以动衬静
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
“夜半钟声”打破了夜的寂静，用动景衬静景，表达了诗人孤寂忧愁的心情。
《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的游子来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见、所闻、所感，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷、孤寂忧愁的心情。
主旨归纳
所见
所闻
所感
月落
江枫
渔火
乌啼
钟声
霜满天
孤寂忧愁
层次梳理
第三课时
21
五年级上册﹒人教版
长相思
[清]纳兰性德
词牌名
纳兰性德（1655—1685），字容若，号楞伽山人。清代词人。18岁中举，22岁赐进士出身，选授三等侍卫，后晋为一等，扈从于康熙身边。其文学成就以词为最，曾形成“家家争唱饮水词”的局面，郑振铎称其词作“缠绵清婉，为当代冠”。主要作品有《纳兰词》《饮水词》等。
走进作者
整体感知
请同学们把这首诗认真读两遍,朗读指导：读准字音，读出本诗的节奏。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
yú
pàn
gēng
guō
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
上
阙
①
②
③
④
①程：道路，路程。
②榆关：山海关。
③那畔：那边，文中指关外。
④千帐：文中是虚数，指众多帐篷。
诗意理解
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑤更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。
⑥聒：声音嘈杂，文中指风雪声。
⑦乡心：指思乡之心。
⑧故园：故乡。
⑨此声：指风雪交加的声音。
下
阙
将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都点起了灯。风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，将士们被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静、祥和，是没有寒风朔雪之声的。
我们一起来说说古诗的大意吧。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
行军艰辛
行进方向
队伍庞大
写景与叙事融为一体
上阙描写的是千军万马跋山涉水，浩浩荡荡向山海关进发的情景。
诗词赏析
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
天气恶劣
思乡之情
写景与叙事融为一体
下阙描写的是将士们思念故乡，难以入眠的情景。
《长相思》将写景与叙事融为一体，描写了征途中的将士们在北方的风雪中辗转反侧，思乡之情油然而生的情景，表达了作者浓烈的羁旅怀乡之情。
主旨归纳
层次梳理
描写秋天的诗词：
1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——
杜牧
2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡
3.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁
4.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫
拓展延伸
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。
朗读示例：《山居秋暝》
空山/新雨后，天气/晚来秋△。
明月/松间照，清泉/石上流△。
竹喧/归浣女，莲动/下渔舟△。
随意/春芳歇，王孙/自可留△。
《枫桥夜泊》月落/乌啼//霜满天△
，江枫/渔火//对愁眠△
。
姑苏城外//寒山寺，夜半/钟声//到客船△
。
《长相思》
山一程△
，水一程△
，身向榆关/那畔行△
，夜
深/千帐灯△
。风一更△
，雪一更△
，聒碎乡心/梦不成△
，故园/无此声△
。
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课后习题
2.读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。
◇明月松间照，清泉石上流。
◇竹喧归浣女，莲动下渔舟。
◇月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
答：（1）景象：皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
其中“明月松间照”是静态描写，“清泉石上流”是动态描写。
（2）景象：竹林里传来洗衣女子的喧笑声，莲叶轻轻晃动，渔船顺流而下。这两句都是
动态描写。
（3）景象：月亮逐渐落下，树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中，面对着江边的
枫树和渔船上的点点灯火，诗人心情愁闷，久久不能入睡。其中“月落乌啼”是动态描写，
“江枫渔火”是静态描写。