5 搭石 课件（共39张PPT）

(共39张PPT)
第一课时
搭石
五年级上册﹒人教版
5
课前导入
同学们，你们爱自己的家乡吗？谁来分享一下自己的家乡有哪些美丽的风景？
家乡是美好的，家乡是美丽的，家乡也是一个我们无法忘怀的地方。今天我们要认识一位农民诗人，他叫刘章，家乡在农村，虽然他离开农村几十年了，但他还是非常怀念农村，怀念农村搭石那一幕幕情景，今天就让我们和刘章爷爷走进《搭石》这一课。
刘章（1939—2020），原名刘玺，字尔玉，笔名东旭。河北兴隆人。当代著名诗人，被誉为“农民诗人”“草根诗人”。1957
年开始发表作品，1962
年加入中国作家协会。发表诗歌、散文和其他作品约
2300
篇，组诗《北山恋》获全国首届新诗奖。主要作品有诗集《燕山春》《南国行》《北山恋》，诗文集《刘章诗选》《刘章散文选》《刘章乡情诗》等。
走进作者
整体感知
请同学们用较快的速度默读课文，并完成以下几个问题。
3.给文章划分层次。
2.课文讲了什么内容？
1.快速阅读课文，记录自己用了多长时间。
…
说说自己读这篇课文用了多少分钟?
阅读时长
主要内容
摆搭石
走搭石
赞搭石
话搭石
文章层次
第一部分（1）：
第二部分（2-4）：
第三部分（5）：
简要介绍了家乡的环境及什么是搭石。
具体写搭石在人们生活中的作用和意义。
点明主旨，揭示搭石承载着乡亲们美好的情感。
词语熟读
汛期
间隔
谴责
懒惰
平衡
协调有序
嗒嗒
人影绰绰
xùn
jiàn
qiǎn
chuò
dā
héng
xié
duò
脱鞋挽裤
wǎn
我会写
xùn
汛
fǎng
访
xié
鞋
wǎn
挽
gé
隔
lǎn
懒
duò
惰
wěn
稳
héng
衡
xié
协
书写指导
xié
鞋
左右等宽。右部两“土”上大下小。
duò
惰
“忄”的右点高于左点；“月”的撇变竖。
héng
衡
中间部分紧凑，点与右部竖钩相迎让。
归纳总结
能够快速阅读课文，理解课文主要内容，为课文划分层次结构，并总结每一部分的主要内容。
会写“访、鞋”等
10
个字，会写“汛期、山洪”等词语。
思考：这篇课文以“搭石”为线索，依次写了哪些内容？
课文详解
0
（
）
（
）
（
）
（
）
话搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
默读课文第一自然段，思考：
什么是“搭石”？为什么要“搭石”？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
什么是“搭石”？
从搭石的挑选和摆放中，你感受到了什么？
乡亲们的善良与质朴。
每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
为什么要“搭石”？
出行方便→摆搭石
你体会到什么？
说说这句话的含义。
一是指自然风景；
二是指搭石体现出的人文风景。
搭石，构成了家乡的一道风景。
中心句
搭石在家乡有着怎样的意义？用原文回答。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。
你从圈出来的词中体会到了什么？
搭石是______的象征
勤劳
搭石是勤劳的象征，那搭石给家乡带来了怎样的风景呢？读课文2-4自然段。
风景一：老人调整搭石
风景四：遇见老人，背老人过河
风景二：一行人走搭石
风景三：两人会面，相互礼让
风景一：老人调整搭石
摆搭石
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
无论怎样
只要
一定
几个来回
直到
才
上了点儿年岁的人是怎么摆搭石的？你从中体会到了什么？
优秀品质：一心为他人着想
风景二：一行人走搭石
走搭石
紧走搭石慢过桥
诀窍？
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
多角度展现了一幅有声有色的美丽画卷。
动作美
声音美
画面美
除了听到音乐般的嗒嗒声，走搭石的人们还有可能听到什么声音？
人们的欢声笑语、哗哗的流水声、叽叽喳喳的鸟叫声……
畅所欲言
风景三：两人会面，相互礼让
走搭石
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
优秀品质：互相谦让、互敬互助
风景四：遇见老人，背老人过河
走搭石
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
优秀品质：尊老爱老
自然、很合乎常理
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
赞搭石
“一排排搭石”有什么特殊含义？
这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
善良美
勤劳美
谦让美
尊老美
和谐美
心灵美
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。
美在身边，美是汽车上给老人让座。
美在身边，美是_______________
。
美在身边，美是_______________
。
作者从不起眼的搭石中看到了一幅幅优美的画面，在生活中你发现了哪些美呢？
本文通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。
听写词语
话搭石——溪里有间隔的一排石头
搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
心系他人无私奉献
联结小路与情感
早早摆好
及时调整
协调有序
招手礼让
年轻人背老人
任人走
任人踏
层次梳理