湘科版（2017秋）科学三上第2单元 各种各样的动物知识要点精选练习及参考答案

第二单元
各种各样的动物
单元要点
?1.蚂蚁、蜻蜓和蝗虫，身体都为分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部长有三对足，它们是同一类动物一一昆虫。
2.昆虫在动物界中种类最多，数量最大，几乎遍布整个地球。在所有生物种类中占比超过50%。目前，已知的昆虫有100余万种，但仍有许多种类尚待发现。
3.在浩瀚的自然水域中，生活着众多的动物，鱼类是其中一个大家族。
4.鱼的身体分为头、躯干、尾三部分。
5,金鱼、草鱼、鲫鱼身体表面有鱗，头部有鳃，靠鳍协调运动，终生生活在水中。它们都属于同一类动物——鱼类。
6.鸽子和麻雀都是常见的鸟，身体表面长有羽毛，头上长有喙。
7,羽毛是鸟类特有的，略有弹性和防水性，有护体、保温、辅助飞翔等功能。羽毛通常分为正羽、绒羽和毛状羽三种。
8.像鸽子、麻雀这样，身体分为头、颈、躯干、四肢（前肢分化为翼，后肢粗壮）和尾五部分，几乎全身有羽毛，头部长有喙的动物叫作鸟。
9.狗、猫、羊等都是妈妈直接生下来的，它们的哺乳方式叫作哺乳，它们的繁殖方式叫作胎生。
10.鸭嘴兽是生活在澳大利亚的原始哺乳动物，因为嘴长得像鸭子的喙，善于在水中游泳而得名。它是特殊的哺乳动物：用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代。
11.在大自然已知的150多万种动物中，有些野生动物由于各种原因，数量急剧减少，逐步面临灭绝的危险。这些动物称为珍稀动物。
12.我国于2000年开始全面启动天然林资源保护工程，天然林是生态功能最完善、最强大的森林生态系统。
13.人们通过建立自然保护区、禁止滥捕滥杀等方法来保护动物。
第1课
昆虫
[学习目标]
1.观察生活中常见的昆虫，了解它们身体结构的相同之处。
2.通过观察，加深对生活中的常见昆虫的认识。学会判断哪些动物是昆虫。
[精选练习]
一、知识展示台
1.地球上已知的昆虫有
万种。
2.蚂蚁有
对触角，
对足。
3.蚂蚁的身体分为
、
、
三部分。
4.
在动物界中种类最多，数量最大，几乎遍布整个地球。在所有生物种类中占比超过
。
二、选择大乐园
1.昆虫没有（
）。
A.头
B.触角
C.肺
2.下列生物不是昆虫的是（
）。
A.蚯蚓
B.蚂蚁
C.猫
3.下列说法正确的是（
）。
A.昆虫没有足
B.昆虫在动物界中种类最多
C.昆虫生活在地底下
三、对错审判厅
1.昆虫是不用呼吸空气的。
（
）
2.蚂蚁、蜻蜓和蝗虫都属于昆虫。
（
）
3.目前，已知的昆虫有100余万种。
（
）
4.昆虫在动物界中种类最多，数量最大。
（
）
四、巧妙简答区
生活中常见的昆虫有哪些？
第2课课
鱼
[学习目标]
1.认识不同种类的鱼，学会观察鱼的外形、身体结构等。
2.通过观察，了解鱼类的共同特征，学会判断哪些动物是鱼，
[精选练习]
一、知识展示台
1.在浩瀚的自然水域中，生活着众多的动物，
是其中一个大家族。
2.鱼用
呼吸，靠
协调运动，终生生活在
。
3.
金鱼的身体表面有
。身体分为
、
和
三部分。
二、选择大乐园
1.下列动物不是鱼的是（
）。
A.草鱼
B.鳄鱼
C.鲫鱼
2.生活中常见的鱼不包括（
）。
A.金鱼
B.鲤鱼
C.小丑鱼
3.下列说法正确的是（
）。
A.养金鱼要勤换水
B.养金鱼每天要多喂食
C.金鱼靠浮出水面呼吸
三、对错审判厅
1.蝌蚪也是鱼。
（
）
2.鱼是用嘴呼吸的。
（
）
3.鱼是靠鳍协调运动的。
（
）
4.金鱼、草鱼、鲫鱼身体表面都有鳞。
（
）
5.鳄鱼可以上岸走动，所以鱼也能在岸上生活。
（
）
四、巧妙简答区
1.说说你认识的鱼类有哪些。
2.说说鱼类的主要特征。
第3课
鸟
[学习目标]
1.认识不同种类的鸟，学会观察比较鸟的身体。
2.通过观察，了解鸟类羽毛的秘密，知道鸟类的特别之处有哪些。
[精选练习]
一、知识展示台
1.?
是鸟类特有的。
2.鸟类羽毛通常分为
、
和
三种。
3.鸟类羽毛略有弹性和
，有
、
、辅助飞翔等功能。
4.鸟类的身体分成
、
、
?、
和
五部分。
二、选择大乐园
1.(
)是鸟类特有的。
A.翅膀
B.羽毛
C.脚爪
2.下列不属于鸟类的是（
）。
A.麻雀
B.蝙蝠
C.鸽子
3.下列说法正确的是（
）。
A.鸟几乎全身有羽毛
B.蜻蜓也是鸟
C.有翅膀的动物就属于鸟类
三、对错审判厅
1.鸟的头上长有喙。
（
)
2.鸟类没有特别之处。
（
）
3.鸟的种类繁多，遍布全球。
（
）
4.鸽子和麻雀都是常见的鸟。
（
）
四、巧妙简答区
1.鸟的羽毛有哪些功能？
2.请你比较鸽子、蜻蜓、蝙蝠“翅膀”的特点。
第4课
哺乳动物
[学习目标]
1.认识生活中的各种哺乳动物，了解哺乳动物的主要特征。
2.通过观察，了解哺乳动物的哺育方式和繁殖方式。
3.学会判断哪些动物是哺乳动物。
[精选练习]
一、知识展示台
1.哺乳动物用
呼吸。
2.哺乳动物的两大主要特征是
、
。
3.羊、狗、猫等
二、选择大乐园
1.常见的哺乳动物不包括（
）。
A.猪
B.狗
C.鸡
2.哺乳动物不具备的特征是（
）。
A.胎生
B.身体表面有羽毛
C.哺乳
3.下列说法正确的是（
）。
A.世界上最大的哺乳动物是大象
B.哺乳动物是恒温动物
C.哺乳动物身体表面有羽毛
4.下列关于鸭嘴兽的说法正确的是（
）。
A.鸭嘴兽是生活在英国的原始哺乳动物
B.鸭嘴兽是特殊的哺乳动物
C.鸭嘴兽用胎生的方式繁殖后代
三、对错审判厅
1.人也是哺乳动物。
(
)
2.
哺乳动物没有共同特征。
（
）
3.鸭嘴兽是生活在澳大利亚的原始哺乳动物。
（
）
四、巧妙简答区
最大的陆生哺乳动物、最高的哺乳动物、跑得最快的哺乳动物分别是哪种动物？
第5课
珍稀动物
[学习目标]
1.搜集珍稀动物的资料，了解我国有哪些珍稀动物。
2.知道动物濒危的原因和动物种类不断减少的后果，知道如何保护珍稀动物。
[精选练习]
一、知识展示台
1.人们建立了
保护动物。
2.
是生态功能最完善、最强大的森林生态系统。
3.雪豹常在青藏高原的雪线附近和雪地间活动，有“
”的称誉。
4.地球上许多动物已经灭绝或正在面临灭绝危险的主要原因是
。
5.我国的卧龙自然保护区位于
省汶川县境内，是
生存和繁衍后代的理想地区。
二、选择大乐园
1.下列不是珍稀动物的是（
）。
A.丹顶鹤
B.野兔
C.雪豹
2.下列不是判断为珍稀动物的条件是（
）。
A.数量逐步减少，濒临灭绝的危险
B.长得可爱
C.生存环境遭破坏
3.下列关于大熊猫的说法正确的是（
）。
A.大熊猫行动迟缓、独居不合群
B.大熊猫听觉、视觉都很敏锐
C.大熊猫自卫能力很强
4.下列说法正确的是（
)?
A.大熊猫是国家二级保护动物
B.我国早在2000多年前制定的《田律》中就有保护动物的规定
C.保护珍稀动物是政府的事，与百姓无关
三、对错审判厅
1.大熊猫不是珍稀动物。（
）
2.珍稀动物是高等动物。（
）
3.大鲵(娃娃鱼)是珍稀动物。（
）
4.保护珍稀动物，人人有责。（
）
5.动物减少的一个重要原因是滥捕滥杀。（
）
四、巧妙简答区
1.列举五种我国特有的珍稀动物。
2.说说动物种类不断减少会造成什么后果。
参考答案
第1课
昆
虫
—、1.
100余
2.—
三3.头
胸
腹4.昆虫
50%
二、l.C
2.C
3.B
三、1.
×
2.
√
3.
√
4.
√
四、苍蝇、蚊子、螳螂等。
第2课
鱼
一、1.鱼类2.鳃
鳍
水中3.鱗
头
躯干
尾
二、1.B
2.
C
3.
A
三、
四、
1.金鱼、草鱼、鲫鱼、鲤鱼等。
2.
终生生活在水中，身体表面大都覆盖有鱗片，用鳃呼吸，靠鳍协调运动。
第3课
鸟
一、1.羽毛2.正羽
绒羽
毛状羽3.防水性
保护体保温4.头
颈
躯干
四肢
尾
二、l.B
2.B
3.
A
三、1.
√
2.
×
3.
√
4.
√
四、1.略有弹性和防水性，有护体、保温、辅助飞翔等功能
2.
略
第4课
哺乳动物
—、1.肺2.胎生
哺乳3.哺乳动物
胎生
二、1.C
2.
B
3.
B
4.
B
三、l.
√
2.
×
3.
√
四、
第5课
珍稀动物
一、1.自然保护区2.天然林3,雪山之王4.
生态环境的破坏5.四川省
大熊猫
二、1.B
2.
B
3.
A
4.B
三、
四、1.大熊猫、扬子鳄、金丝猴、藏羚羊、朱鹮。
2.动物种类不断减少，会导致物种灭绝，进而中断食物链。会导致生态圈环境紊乱，直接威胁人类的生存环境，保护濒临物种也是我们人类的一种自我保护。
教材参考答案
P12.相同之处：身体都分头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部长有三对足。
P14.鱼类共同特征：身体表面有鱗，头部有鳃，靠鳍协调运动，终生生活在水中。
pl5.小丑鱼是鱼，蝌蚪、墨鱼、鳄鱼不是鱼。因为只有小丑鱼具备鱼类的特征：身体表面有鱗，头部有鳃，靠鳍协调运动，终生生活在水中。
pl6.鸽子和麻雀的身体分五部分：头、颈、躯干、四肢(前肢分化为翼，后肢粗壮）和尾。头部长有喙，身体表面长有羽毛。
P17.鸟的“翅膀”的特别之处：羽毛是鸟类特有的，略有弹性和防水性，有护体、保温、辅助飞翔等功能。
P19.共同特征：都是用哺乳方式哺育后代，都是用胎生方式繁殖后代。
P21.东北虎、非洲象、江豚、鼩鼱[qú
jīng]、蓝鲸都是用胎生的方式繁殖后代，哺育方式为哺乳，都是哺乳动物。
P24.原因：动物自卫能力弱，生殖能力低；生存环境遭到破坏；食物资源减少；人类的过度干扰和捕杀等。后果：动物种类不断减少，会导致物种灭绝，进而中断食物链，会导致生态圈环境紊乱，直接威胁人类生存环境。