湘科版（2017秋）科学三上第3单元土壤知识要点精选练习及参考答案

第三单元
土壤
单元要点
1.土壤是陆地表面能够生长植物的疏松表层。
2.可以从山坡、旱地和水田等不同的地方各取一些土壤，贴上标签，带回教室研究。在挖土时，要先刮去约1厘米深的表层土，再垂直挖约20厘米，才能开始采集。
3.土壤中的主要成分有砂、黏土、水、空气，另外还有动植物的残体和由它们腐解而产生的腐殖质。
4,把水中的土块搅拌分散，然后静置沉降，发现沉降物会分层。
5.手握土壤，再伸开手掌，土壤散开了，不能成团的是沙质土；能捏成团，抛到地上也不会散开的是黏质土；能捏成团，抛到地上会散开的是壤土。
6.三种土壤中，沙质土的渗水能力最好，其次是壤土，最差的是黏土。
7.黑龙江的土壤是黑色的，土地肥跃，适合种庄稼。福建的土壤大多是红?色的，适合种茶树。陕西的土壤大多是黄色的，适合种植马铃薯。
8.我们的祖国幅员辽阔，土壤类型丰富，土壤颜色繁多，主要有红土、棕土、黄土、黑土、紫色土。我国古代人民建造了五色土社稷坛，体现着人们对土地的崇拜。
?9.土壤是植物生存的基础，植物对土壤也有保护作用。
10.泥石流是指暴雨、洪水将含有砂石且松软的土质山体冲刷后形成的洪流，具有强大的破坏力。乱垦滥伐会使植被消失，山坡失去保护、土体疏松，大大加重水土流失，进而破坏山坡的穗定性，结果就容易产生泥石流。
11.土壤资源是珍贵的，人们在利用土壤资源的同时，一些不正确的做法正在破坏土壤资源。如过量喷洒农药、非法取土、过度放牧、乱倒垃圾等。
12.我国是世界上受沙漠化危害最严重的国家之一。沙尘暴天气也越来越多。现在，我国对土地沙漠化的防治方法如下：合理放牧，营造防沙?林带，多种树种草，控制农垦以及合理开发水资源。
第1课
采集土壤
[学习目标]
1.知道不同地方的土壤是不同的。
2.了解到土壤中有许多小动物和微生物。
[精选练习]
一、知识展示台
1.不是所有的表层土都是
的。
2.土壤是陆地表面能够生长植物
。
3.采集土壤标本时，要先刮去约1厘米深的
4.土壤中生活着许多
，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤
;通过吞吃和排泄食物，增加土壤的
。
二、选择大乐园
1.能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（
）。
A.蜗牛
B.蚂蚁
C.蚯蚓
2.土壤中的（
）是植物生长的必需肥料。
A..沙土
B.黏土
C.腐殖质
3.腐殖质是由（
）在土壤中腐烂后形成的。
A.泥土
B.动植物残体
C.塑料袋
三、对错审判厅
1.山体的表层土因经常受雨水的冲刷而流失。（
）
2.动植物死亡后变成土壤中的沙粒。（
）
3.任何物质在土壤中都会变成腐殖质。（
）
四、巧妙简答区
能腐烂的垃圾对土壤有什么作用？对植物有什么作用？?
第2课
土壤的成分
[学习目标]
1.学会用不同的方法观察土壤，想办法分离土壤中的不同物质。
2.熟悉生活中的土壤，了解它的主要成分。
3.通过实验观察，加深对土壤的基本结构的认识与理解，激发学习兴趣，培养实验技能和团队合作意识。
[精选练习]
一、知识展示台
1.土壤具有一定的
，它能够提供植物生长所需要的
。
2.
土壤的主要成分有
、
、
、外还有的残体和由它们腐解而产生的
。
二、选择大乐园
1.土壤中的生物不包括（
）。
A.老虎
B.细菌
C.蚯蚓
2.土壤中常见的小动物不包括（
）。
A.蚯蚓
B.天牛
C.蚂蚁
3.下列关于土壤的说法，正确的是（
）。
A.小河边没有土壤
B.土壤没有肥力
C.土壤是陆地表面能够生长植物的疏松表层
4.下列说法正确的是（
）。
A.土壤中没有腐殖质
B.土壤中不存在微生物
C.土壤中有小动物、微生物等
三、对错审判厅
1.土壤是一种混合物。（
）
2.地球表面的土壤，颜色、成分等都是一样的。（
）
3.土壤不能够提供植物生长所需要的营养物质。（
）
4.土壤中的水与空气是其中的小虫子生存所必需的。（
）
5.植物的生长离不开土壤，在田野中、花圃里或池塘边都有土壤。（
）?
四、巧妙简答区
怎样证明土壤中有水和空气？
第3课
土壤的种类
[学习目标]
1.认识、了解土壤的种类，以及不同土壤的特点。
2.熟悉各种不同类型的土壤适合生长的植物。
[精选练习]
一、知识展示台
1.黏质土的保水性、保肥能力最好，
,
2.沙质土的
、
最好，保水性、保肥能力最差。
3.土壤中有大颗粒的
、中等颗粒的粉粒和小颗粒的
。
4.用
、触摸、
等方法可以比较沙质土和黏质土的不同。
5.人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是沙质土，黏粒含量特别多的是
，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是
。
二、选择大乐园
1.下列土壤种类中，渗水性能最好的是（
）。
A.沙质土
B.黏质土
2.土壤固体中的大颗粒为（
）。
A.沙粒
B.粉粒
3.下列不属于水稻生长习性的是（
）。
A.喜高温、潮湿
C.对土壤的保肥和供肥能力要求较高
4.下列说法正确的是（
）。
A.苹果树适合种植在沙质土中
B.荷花、芦苇适合种植在黏质土中
C.花生适合种植在黏质土中?
三、对错审判厅
1.黏粒含量较多的是壤土。（
）
2.土壤中的颗粒大小都一样。（
）
3.不同的土壤具有不同的特点。（
）
4.含沙粒越多的土壤，渗水性越差。（
）
5.不同的土壤能满足不同植物的生长需求。（
）
6.我国土壤类型丰富，适合多种植物的生长。（
）
7.壤土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都比较差。（
）
8.我们可以用多种方法比较沙质土、黏质土和壤土的不同。（
）
四、巧妙简答区
1.适合在沙质土里种植的植物有哪些？
2.用手捻一捻，感知沙质土和黏质土，有什么明显的差别？说明了什么？
第4课
土壤的保护
[学习目标]
1.通过实验，探究植物对水土保持的作用。
2
.认识到土壤遭到破坏的严重后果，意识到保护土壤资源的重要性和紧迫性。
3.能够自觉参与到保护土壤的活动中去。
[精选练习]
一、知识展示台
1.土壤是植物生存的
。
2.我国是世界上受
危害最严重的国家之一。
3.土壤为植物生长提供
、
，为动物生存提供栖息地。
4.
是珍贵的，人们在利用它的同时，一些不正确的做法正在破坏它。
二、选择大乐园
1.土壤的形成过程非常（
）。
A.简单
B.缓慢
C.迅速
2.能保护家乡土壤的做法是（
）。
A.挖土烧砖
B.种树种草
C.非法取土
3.下列做法不会破坏土壤资源的是（
）。
A.乱倒垃圾
B.过量喷洒农药
C.营造防沙林带
4.做“探究植物对水土保持的作用”实验时，没有用到的实验用品（
）。
A.塑料桶
B.放大镜
C.扎了小孔的大饮料瓶
三、对错审判厅
1.土壤资源是珍贵的。
（
）
2.植物对土壤没有保护作用。
（
）
3.土壤的形成过程非常缓慢。
（
）
4.动植物的生存可以离开土壤。
（
）
5.土壤为动植物提供了生存的栖息地。
（
）
6.合理开发水资源是防治土地沙漠化的方法。
（
）
7.滥伐森林是造成土地沙漠化扩展的根本原因之一。
（
）
8.泥石流是指暴雨、洪水等含有砂石且松软的土质山体冲刷后形成的洪流，具有强大的破坏力。（
）
四、巧妙简答区
1.植物是如何保护土壤的？
2.在当代，我国对土地沙漠化的防治方法有哪些？
参考答案
第1课
采集土壤
—、1.肥沃2.疏松表层3.表层土
20厘米
4.小动物
通气
肥力
二、
三、
四、
第2课
土壤的成分
一、1.肥力
营养物质
2.砂
黏土
水
空气
动植物腐殖质
二、
三、1.
√
2.
×
3.
×
.
4.√
5.
√
四、（1)采集一些土壤，将它们放在塑料袋子里，然后扎紧袋口，放在阳光直射的地方。过一段时间后就会发现，袋子内部的表面聚集了好多小水珠，从而证明了土壤中有水。（2)将一块完整的土壤放置在盛水的烧杯里，过一会儿就会发现，土壤的表面出现了一些小气泡，从而证明了土壤中有空气。
第3课
土壤的种类
5.黏质土
壤土
二、
三、
四、1.芝麻、花生等。
2.沙质土的颗粒较大，有粗糙感；黏质土的颗粒较小，有细腻感。说明沙质土的孔隙大，渗水性、透气性比较好；黏质土的孔隙小，渗水性、透气性比较差。
第4课
土壤的保护
—、1.基础2.沙漠化3.养料
水分4.土壤资源
二、
三、1.
√
2.
×
四、1.植物的根系比较庞大，会分出很多的分支从土壤中吸收水分和养料，加大了与土壤的联系，挡住了雨水的直接冲刷，对水土保持起到了一定作用，从而保护了土壤。
2.合理放牧，营造防沙林带，多种树种草，控制农垦以及合理开发水资源等。
教材参考答案
P29.沉降物大致分成三层，最下面的一层颗粒较大，是沙粒，中间的一层颗粒较小，是黏土，漂浮在水面上的一层是植物或动物残体。
P33.是的，植物对土壤也有保护作用。
p36.
(1)加强对工业废气、废水、废渣等的治理和综合运用，防止向土壤任意排放含各种污染物的废物；（2)合理施用农药和化肥，积极发展高效、低毒、低残留的农药；（3)对粪便、垃圾和生活污水进行无害化处理；（4)慎重推广污水灌溉，对灌溉农田的污水要严格进行检测和控制，最好使用处理后的污水灌溉。