二年级上册音乐教案第8课 新年好 过新年 人音版

文档属性

名称 二年级上册音乐教案第8课 新年好 过新年 人音版
格式 doc
文件大小 30.0KB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2021-09-26 21:43:12

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文档简介




教学内容:《过新年》
教学目标:
(1)
指导学生用欢快、热烈的情绪演唱歌曲《过新年》。
(2)
让学生了解中国春节的习俗,以及外国人过新年的风俗习惯。
(3)
用不同的表现形式,共同体验、表现新年的节日气氛。
教学重点:用欢快、热烈的声音演唱歌曲,并能为歌曲编配打击乐器进行伴奏。
教学难点:培养学生自主地参与音乐实践活动
教学用具:钢琴、多媒体、打击乐器、年货(中国结、窗花、对联)
教学过程:
一、情境导入
(教室布置:贴窗花、福字、中国结、彩灯、对联??????)听音乐自编动作进教室(播放《过新年》伴奏音乐)
设计意图:渲染气氛,使学生更快地进入情境,放松心情,体验、音乐的欢快同时熟悉音乐的旋律。
师:今天教室里的布置与平时有什么不同?你想到了什么?
生:回答
师:对,浓浓的年味,同学们想过新年吗?
生:(回答)
师:同学们为什么喜欢过年呢?
生:有压岁钱、放炮竹….
师:好的,那么让我们与一起与时间赛跑,看谁先跑到大年三十。咱们一起去过新年。(课间展示日历快跑,最后日历落到大年三十,并且鞭炮响起)
师:现在是大年三十的早晨,老师带你们去贴春联。
二、学习新歌
(一)、节奏练习
上联是:过新年呀咚咚咚咚锵,下联是:喜洋洋呀咚咚咚咚锵
横批是:新年好。
上联是:鞭炮声声锣鼓响,下联是:唱歌跳舞多欢畅
横批是:新年好
老师读上联,学生读下联,共同读横批。(ppt节奏练习)
师:同学们真棒,那么如果给这么朗朗上口的对联再配上音乐就更加喜庆了,想想配什么音乐呢?老师啊已经配好了,想听吗?
(二)、教师范唱(自弹自唱)
师:好听吗?这就是我们今天要学习的新歌《过新年》,现在请同学们仔细地听录音,并和老师一起律动。听完后告诉老师歌曲是什么情绪。
(三)、再次聆听歌曲,(并律动)。
师:好,老师已经听见好多同学忍不住地唱了起来,现在请同学们跟着老师的琴声用la
哼唱歌曲旋律。
(四)、学唱新歌
1、师伴奏,放慢速度用la带学生哼唱。
2、师伴奏,学生填入歌曲演唱。(视情况可一句一句教唱)
3、带着欢快、热闹的情绪去歌唱。
4、师生接龙演唱
师:同学们接下来我们做一个游戏,现在你们变成了小锣和小鼓,老师唱前半句,你们唱后半句,并做动作。(拍腿)
5、听录音,师生共同演唱,并做出打鼓的姿势。(拍腿)
师:同学们你们有没有听到这首歌曲是用什么乐器来伴奏的?
生:锣鼓
师:今天老师也给大家带来了锣和鼓。
(师简介锣和鼓的演奏方法)
三、用打击乐器为歌曲伴奏
(锣鼓伴奏)
师:不知不觉对联已经贴好了,我们还学会了一首歌,那么这时候啊,同学们还要学会布置家里,让家里更加富有新年气息。例如在玻璃上贴窗花,挂中国结…(大屏幕展示并配《新年好》音乐,ppt播放到年夜饭,直至除夕夜倒计时来到新的一年)新的一年到来,老师祝同学们身体健康。学习进步。
师:今天老师也带来了一些小灯笼、中国结、小鞭炮、谁想上来拿着这些东西为歌曲遍舞蹈动作呢?(5分钟讨论)
(学生表演)
师:让我们再次以高涨的情趣歌唱《过新年》.(师夸张跳舞)
四、拓展
师:同学们这是咱们大多数中国人过新年的情景,想知道外国人是怎么过他们的新年吗?让我们一起走进他们的新年看一看。
(课件展示一些国家过年情景,并伴奏该国贺新年的歌曲)