二年级下册音乐教案 第三单元 活动 动物联欢会《十二生肖歌》 人教版

《十二生肖歌》教学设计
教学内容：
　　《十二生肖歌》是人教版教材二年级《音乐》(下册)中的一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。
　　教学目标：
　　1、能用各种声音表现不同动物形象,培养学生的想象力、创造力。
　　2、用自然的声音，完整演唱歌曲《十二生肖歌》。
3能够与人他在音乐活动的过程中认真准备、练习、表演、积极参与音乐活动.
　　教学重、难点：
　　1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。
　　2、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。
教学方法:
聆听法、讨论法
教学过程：
　　一、导入新课。
　　1．猜迷导入。
师:同学们,老师想问问大家你们都知道自己属什么吗?
生:知道
　　师：下面老师给大家猜一个谜语:说它多它真多,全国人人有一个,说它少它真少,全国只有十二个.你们知道是什么吗?
生:十二生肖
二、熟悉歌词及旋律
1、熟悉歌词,按节奏读歌词
师：今天老师就把十二生肖歌带到了我们的课堂(揭示课题,出示版书)同时出示电子白版十二生肖图片.
师：同学们十二生肖当中一共有12个小动物,那你们知道这12个小动物的排列顺序吗,看看每个小动物都说了什么?读一读,注意节奏型.有哪些不同.
师：老师把歌词都理了同来,同学请看白板.那么我们来按节奏读一读歌词,用十指交叉打节拍.注意”休止符”.和符点音符的音准.
2．听旋律读歌词
师：下面老师给大家一段旋律,同学们听一听看看是什么样的.老师弹琴,学生听旋律读歌词.师示范,生跟读.
师:下面老师把二三段歌词都拉出来,同学们跟着旋律来读一读.(师放电子白板歌词)
3.生听旋律做手势
师:同学们还记得老师教你们的音符手势吗?下面跟老师一起来做一做.生随师做音符手势.这个就是我们今天要学的《十二生肖歌》的旋律.
三、欣赏歌曲,学习新歌。
1、学习歌词，理解内容。
师：十二生肖动物朋友都到齐了，联欢会开始了，它们欢乐地唱起了同一首歌。(多媒体播放歌曲《十二生肖歌》)
师:第一二段和第三段的结尾不一样,下面老师唱一唱,同学们思考一下,到底是有什么不同?
2．学唱歌曲。
(1)师逐句教唱；师:下面老师来教大家唱这首歌曲,师唱一句,生学唱一句.
(2)生跟着琴唱.师:同学们可以随琴的旋律来唱一唱吗?
　(3)生边唱边打节奏
师:请同学样左手做拖掌,右手打节拍.边唱歌曲.　
3、全班跟着歌曲的旋律有感情的演唱,边唱边打节拍.　
四、创编律动表演。
1．师:同学们唱得真好，同学们把眼睛都看到黑板上来,下面老师跟据歌曲的旋律给大家编了一个小小的动做.看看动做有几个.前面的两句我们拍手花巴掌,后面做手向上打开的动作.第三段最后一句动做由下向上打开.
师:谁能说说为什么最后一句的动做和前面的不一样?
生:因为他的旋律是向高的,所以我们的动作是向上打开.
师:下面跟着老师把最后一句再来一遍.
2．学生动作表演；
　
师:好,下面同桌之间,相互试一试,等一下音乐就开始了.(同桌之间练习,老师指导)
3．生分组表演唱
师琴伴奏,生分组轮流表演唱
五、课堂小结
师：好,今天呀我们学的歌曲《十二生肖歌》,下面老师想考考大家还记得这十二个小动物它们的排列顺序吗?请同学到黑板前来排列顺序.”鼠牛虎兔龙蛇马,羊猴鸡狗猪娃娃,十二生肖在人间,岁岁伴着你我他”,这是一首关于十二生肖的儿歌,看来呀我们中国对十二生肖真的是情有独钟,还把十二个小动物编成了十二小仙的歌曲,让我们在这首歌曲当中结束今天的课音乐课了.(师《播放十二小仙歌曲》).