第12课 阿拉伯帝国 课件(25张PPT)

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名称 第12课 阿拉伯帝国 课件(25张PPT)
格式 pptx
文件大小 12.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-09-26 21:00:56

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(共25张PPT)
【学习目标】:
1.能简单说出伊斯兰教产生的背景,能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。
2.认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用。(难点)
3.了解阿拉伯帝国形成过程的基本史实和阿拉伯文化,认识阿拉伯人对世界文化的贡献。(重点)
第12课
阿拉伯帝国
第四单元
封建时代的亚洲国家
中国
地理位置:三洲五海之地
罗马
欧洲
非洲
亚洲
地中海
埃及
希腊
黑海
里海
红海
阿拉伯海
印度
阿拉伯半岛
两河流域
炎热干旱、沙漠广布
这样的地理环境下阿拉伯半岛的居民生活状况如何?
经济落后
战争不断
多种信仰
阿拉伯半岛的居民生存状况
材料一:辽阔的沙漠和氏族社会的环境中,阿拉伯人过着一种动荡的生活。……各氏族、部落为争夺牧场、水源和牲畜等财物,经常发生战争。……社会分化,劫掠战争和无休止的血亲复仇战争,加剧了社会不安的气氛。
——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
一、穆罕默德创立伊斯兰教
1.背景:
(1)各部落之间争夺水源和牧场,相互仇杀。
材料二:早期阿拉伯人信仰多神教,每个氏族部落都有其崇拜的自然物和偶像,犹太教和基督教传入半岛以后……
——吴于廑、齐世荣主编《世界历史》
(2)盛行多神崇拜。
(3)麦加等地信奉安拉,但不排斥其他神灵。
穆罕默德:(约570—632)出生于麦加城,幼年丧失父母,12岁时跟随商队到过巴勒斯坦和叙利亚等地,四处经商。25岁时与麦加富孀结婚。他潜心思考社会与人生问题,创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”和“顺从”,信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。
穆斯林是“伊斯兰”一词的派生名词,意为“顺从真主者”,“实现和平者”。“伊斯兰”的意思是顺从真主,实现和平,那么信仰伊斯兰宗教的人,就要成为“顺从真主的人”、“实现和平的人”。
穆斯林
2.伊斯兰教的创立
(1)时间:
(2)人物:
7世纪初
穆罕默德
穆罕默德受到真主安拉派遣的天使吉卜利勒的“启示”
(3)教义:
独尊安拉
“宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的,只有生前服从安拉,死后才能进入天堂。”
“每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹),所有穆斯林都是一族。”
“真主命令人们把斋,以便让富人穷人平等。”
独尊安拉
和平团结
平等互助
③630年,占领麦加。麦加成为伊斯兰教的圣地。
3.穆罕默德的主要传教活动
④半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。
②622年带领少数信徒出走麦地那,建立了穆斯林公社(阿拉伯国家的雏形)。
①最初在麦加传教,失败
创立时间
创始人
创立地点
教义
佛教
基督教
伊斯兰教
1世纪
公元前
6世纪
7世纪初
乔达摩·悉达多
传说中的耶稣
穆罕默德
古印度
巴勒斯坦地区
阿拉伯半岛
世界三大宗教
众生平等,忍耐顺从
忍受苦难,死后可以升入天堂
独尊安拉
归纳对比区分
二、阿拉伯帝国
1.对外扩张:
①北进叙利亚;
③西线攻克埃及、横扫北非;
②东灭波斯、征服阿富汗和印度西北
部向东直抵中国唐朝边境,控制中亚大部分地区;
④西南欧洲占领西班牙,逼近法兰克王国。
2.版图:
地跨亚欧非三洲,是8世纪中期最大的帝国。
大西洋沿岸
欧洲
中亚
印度洋沿岸
史上版图地跨欧、亚、非的大帝国
知识纵向归纳
罗马帝国
拜占庭帝国
亚历山大帝国
阿拉伯帝国
三、阿拉伯文化
1.阿拉伯文化形成的原因
(1)地理优势
(2)哈里发重视知识。
阿拔斯王朝(750-1258年)的前几任哈里发崇尚知识,并积极鼓励通过丝绸之路引进异国先进文化知识。830年,巴格达建立了一所综合性的学术机构——智慧馆(由图书馆、科学院和翻译局三部分组成),并曾给出与书稿等重的黄金作为报酬的天价。在这里,世界各地的科学著作被译成了阿拉伯文。
阿拉伯半岛
罗马
希腊
埃及
两河流域
印度
中国
亚洲
欧洲
非洲
红海
地中海
黑海
里海
阿拉伯海
位于世界古代文明的中心地带
据统计,翻译局将各门学科译成阿拉伯语的名著有数百部之多。其中,从希腊语译过来的,包括亚里士多德、柏拉图、希波克拉底、盖伦、欧几里德、托勒密、克罗丢、普林尼、普罗提诺等希腊著名哲学家、医学家、数学家、天文学家的著作100多部;
从波斯语翻译过来的有关历史、语言、文学方面的作品约20部;
从印度梵语翻译过来的有关医学、天文学、数学方面的著作约30部;
(3)大量希腊、波斯、印度典籍被翻译成了阿拉伯文
智慧宫中的译者
伊斯兰教创始人穆罕默德说:
学问虽远在中国,亦当求之
虚心学习其他民族的优秀文化
(4)吸收、消化了外来文化并加以创新
(阿拉伯文化特点)
2.文化成就:
(1)数学:
①改造和传播“阿拉伯数字”
②创造完整的代数学
阿尔·花拉子密。数学家、天文学家、地理学家,代数与算术的整理者,被誉为“代数之父”。
(2)医学:
《医学集成》和《医典》
《医典》手稿
阿拉伯传统手术器械
医学百科全书
(3)文学:
《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)
阿拉伯文学的瑰宝
(4)建筑:
清真寺
耶路撒冷阿克萨清真寺
麦加大清真寺
麦地那先知寺
圆顶、尖塔、内部装饰以植物和几何图案为主
穆斯林商人经营着中国丝绸和瓷器、印度的和东南亚的调味品和香料、拜占庭帝国的珠宝和精美织物。
——《新全球通》
东亚
南亚
东南亚
欧洲
3.地位和作用(影响)
英国学者罗伯特·布雷福特说:“可以肯定的是,如果没有阿拉伯人,现代的欧洲文明就根本不会出现;如果没有他们,欧洲就不会扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色,如果不是受阿拉伯文明的影响,在十五世纪,真正的文艺复兴就不可能发生。
阿拉伯人
中国
欧洲
造纸术、指南针、火药
历法、基督教
印度
数字、棉花、食糖
影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
文艺复兴
大航海时代
近代科学
随堂检验
1.佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是(
)A.佛教的创立者是释迦牟尼
B.4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播
C.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛
D.世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教
D
随堂检验
2.《医典》、“智慧宫”、《天方夜谭》等关键词所涉及的国家是(

A.
罗马帝国
B.
阿拉伯帝国
C.
法兰克王国
D.
拜占庭帝国
3.世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》,主要可以了解(

A
.
古埃及文化
B.
阿拉伯文化
C.
古印度文化
D.
古希腊文化
B
B
随堂检验
4.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是(

A.
古代印度人、阿拉伯人
B.
古代阿拉伯人、中国人
C.
古代印度人、巴比伦人
D.
古代阿拉伯人、印度人
A
随堂检验
5.一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人(
)
A.开创了东西方贸易通道
B.创造了独具特色的文化C.推动了亚非人民友好往来
D.促进了东西方文化交流
D