人教统编版三年级语文上册 第二单元字、词、句专项复习卷(含答案及解析)

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人教统编版三年级语文上册
第二单元字、词、句专项复习卷
(时间：60分钟　　满分：100分)
班级：
姓名：
考号：
.
一、拼音乐园。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
凌乱（lín
línɡ）
挑促织（tiāo
tiǎo）
赠送（zèn
zènɡ）
钥匙（chì
shi）
喇叭（lǎ
nǎ）
掠过（nüè
lüè）
2.xiǎo
yuan
的qiánɡ
jiǎo
边，pái
liè
着不算ɡuī
zé
的jú
huā
xiān
zǐ
们。
它们顶着fēnɡ
shuānɡ
，zhēnɡ
xiānɡ
开放；它们yán
sè
绚丽，散发着hǎo
wén
的香味。
二、选择题。
1．[易错]下列词语中，加点字的读音有误的一项是(　　)。
A．掠过(lüè)　挨打(
āi
)
B．熨帖(yù)　凌乱(líng)
C．戒尺(jiè)
吟唱(yín)
D．一曲(qǔ)
绒毛
(róng)
2．[易错]下列词语中，书写全部正确的一项是(　　)。
A．罚战　歪斜　泥水　
B．能够　残疾　挑选
C．邮漂　丰收　紧张　
D．新闻　打盼　双臂
3.下列表述正确的一项是（
）
A.“赠”的韵母是“en”。
B.“韵”的声母是“r”。
C.“印”是前鼻音。
D.“厚”是上下结构的字。
4.“明朗、凌乱、凉爽”的近义词分别是（
）
A.昏暗
整齐
闷热
B.明亮
杂乱
凉快
C.昏暗
杂乱
凉快
D.明亮
整齐
闷热
5．下列汉字中，可能与“痉”读音相同或相似的一项是(　　)
A．病
B．径
C．怪
D．痊
6.“停车坐爱枫林晚”这句诗中加点字的正确解释是（
）
A.因为。
B.坐下。
C.座位。
7.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是说（
）
A.小朋友们太贪玩了，不想离开。
B.果树把小朋友的脚绊住了。
C.小朋友被秋天的水果香甜的味道吸引着，不想离开。
D.小朋友们太喜欢吃水果了。
8.下列不是“蟋蟀”的别名的一项是（
）
A.促织
B.蝉
C.蛐蛐儿
D.夜鸣虫
9．下面词语中加点字的读音完全正确的是(　　)
A．橙黄橘绿(jǘ)　抖动(dòu)
B．凌乱(lín)　印着(yìn)
C．掠过(lüè)
钥匙(shí)
D．缤纷(bīn)
石径(jìng)
10．下面字的部首错误的是(　　)
A．洼(氵)　　　B．送(关)　　　C．疹(疒)　　　D．趁(走)
11．下面四组词语中，有错别字的一组是(　　)
A．喇叭　　颜料
B．铺满　　寒冷
C．迟到　　赠送
D．棕色　　由票
12．“热”的意思最有可能与下列哪个字有关？(
)
A.水
B.火
C.冰
D.土
13．下列哪个词语不是描写秋天的？(　　)
A．老气横秋
B．层林尽染
C．一叶知秋
D．五谷丰登
14.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（
）
A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B.秋天的雨，是一把钥匙。
C.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。
D.一夜秋风，一夜秋雨。
15．对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”的理解错误的是(　　)
A．运用了比喻的修辞手法。
B．体现了“我”愉悦的心情。
C．运用了对比的手法。
D．读的时候语气要轻松、活泼。
16．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下面对“憧憬”理解错误的是(　　)
A．与人的心理有关。
B．表示对美好生活的向往。
C．可以用近义词“期望”替换。
D．表示“我”对活动没有期待。
17．“小朋友的脚，常被那香味勾住。”意思是说(　　)
A．果树把小朋友的脚绊住了。
B．秋天的水果太香甜，吸引着小朋友。
C．小朋友太喜欢吃水果了。
D．小朋友太贪玩了，不想离开。
18．“再数一数除去部首还有6画。”这句话应放在(　　)
①老师让我用部首查字法查出“诚”字。②我先确定“诚”的部首是“言字旁”，共2画。③我找到字典“部首目录”的那一页，从2画中找到了“言字旁”，看看后面的页码。④我翻到有“言字旁”的那一页，就可以从6画中找到“诚”字。
A．①之前
B．①和②之间
C．③和④之间
D．④之后
三、按要求完成词语练习。
1.在括号里填上合适的量词。（3分）
一（
）雨靴
一（
）邮票
一（
）歌曲
一（
）钥匙
一（
）颜料
一（
）秋雨
2.用括号里提示的方法理解下列词语的意思。（3分）
（1）啊！多么明朗的天空。（找近义词）
明朗：_____________________________________________________________
（2）听了妈妈的一番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着能有更多收获。（结合句子理解）
憧憬：_____________________________________________________________
（3）明明这次考试没有考好，心中有些忐忑不安，害怕妈妈批评他。（联系生活实际）
忐忑不安：_________________________________________________________
3.先把词语补充完整，再完成练习。（8分）
秋（
）（
）爽
（
）高（
）淡
（
）（
）习习
（
）叶知（
）
（
）桂（
）香
（
）（
）丰登
我知道上面的词语都是关于_______季的，我还能再写三个关于这个季节的四字词语：____________、____________、____________。（2分）
四、照样子，根据季节特点写词语。
春：温暖春回大地鸟语花香
夏：（
）（
）（
）
秋：（
）（
）（
）
冬：（
）（
）（
）
五、词语积累。
1.将下列词语按要求分类，再完成练习。（6分）
①果实累累
②暖和
③银装素裹
④酷热
⑤烈日炎炎
⑥凉爽
⑦草长莺飞
⑧寒冷
（1）描写春天的有_______，描写夏天的有_______，描写秋天的有_______，描写冬天的有_______。（填序号）（4分）
（2）我还能再写几个描写秋天的四字词语：（2分）
_________________________________________________________________________
2.照样子写一写。（6分）
例：黄金黄金黄金黄金黄金黄的叶子
（1）红
________
______________
________________________
（2）蓝
________
______________
________________________
六、句子天地。
1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（1）这句话把________________比作________________________________。
（2）仿写句子：月亮像____________________________________________。
2.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
（1）这句话运用_______的修辞手法，写出了秋天___________和__________的特点。
（2）我也会运用这样的修辞手法仿写句子：
落叶________________________________________________________。
3.啊！多么明朗的天空。（3分）
啊！多么_________________。
4.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（3分）
_____的雨，带给大地的是一曲_____的歌
，带给小朋友的是一首__________的歌。
参考答案
一、1.línɡ
tiǎo
zènɡ
shi
lǎ
lüè
2.小院
墙角
排列
规则
菊花
仙子
风霜
争相
颜色
好闻
二、ABCBC
ACBDB
DBADC
DBC
三、1.双
枚
首
把
盒
场
2.（1）晴朗。
（2）向往。
（3）心神极为不安。
3.高气
天
云
秋风
一
秋
金
飘
五谷
秋
层林尽染
果实累累
春华秋实
四、酷暑
烈日炎炎
骄阳似火
凉爽
秋风习习
秋高气爽
寒冷
冰天雪地
寒风刺骨
五、1.（1）②⑦
④⑤
①⑥
③⑧
（2）示例：秋高气爽、天高云淡、秋风习习
2.（1）粉红
粉红粉红
粉红粉红的桃花
（2）蔚蓝
蔚蓝蔚蓝
蔚蓝蔚蓝的大海
六、1.（1）梧桐树叶
小巴掌
（2）示例：一个大圆盘,高高地挂在天上
2.（1）拟人
清凉
温柔
（2）示例：在空中翩翩起舞
3.示例：壮观的景象
4.示例：春天
蓬勃
充满希望
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