第7课《散文诗二首》同步强化训练（含答案）

2021-2022学期部编版七年级语文上第二单元《7.散文诗二首》同步强化训练
一．积累运用
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（
）
A.花蒂（dì）花梗（gěng）徘徊（huí）打闹嬉戏（xī）
B.匿笑（nì）姊妹（zǐ）
荫蔽（yīn）
波光粼粼（lín）
C.祈祷（dǎo）轻嗅（xiù）攲斜（jī）
亭亭玉立（tínɡ）
D.菡萏（hàn）闷热（mèn）泰戈尔（gē）含苞待放（bāo）
2.下列词语中没有错别字的一项是（
）
A.轻嗅
取蒂
翻来覆去
首曲一指
B.繁杂
沐浴
恢复原形
穿流不息
C.牛棚
阴影
勇敢慈怜
根深蒂固
D.繁密
花瓣
心序散尽
顾名思议
3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（
）
A.槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。
B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。
C.成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。
D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。
4.下列句子中没有语病的一项是（
）
A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。
B.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
C.昆明市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
D.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。
5.下列说法不正确的一项是
(　　)
A.泰戈尔是印度作家、诗人,代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。获得1913年诺贝尔文学奖。
B.冰心的代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。《荷叶·母亲》节选自《繁星》。
C.《金色花》《荷叶·母亲》都是借助具体形象表达对母亲的爱。
D.“冰心”名字中的“冰”不是“冰冷”的意思,而是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义,即“冰清玉洁”。
6.给下列句子排序，最恰当的一项是（
）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框望去，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A.③①②④⑥⑤
B.③②①⑤④⑥
C.②①⑤④⑥③
D.②③①④⑥⑤
7.下列说法不正确的一项是（
）
A.印度诗人泰戈尔写的一部富有哲理的格言诗集是《吉檀迦利》，这部诗集曾对我国现代作家冰心的文学创作产生了深远的影响。
B.老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，其长篇小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
C.曹操诗慷慨悲凉，具有创新精神，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称“建安风骨”。
D.元曲的内涵有广义和狭义之分，前者包括杂剧和散曲，后者单指散曲。散曲在元代被称做“乐府”“歌曲词章”，表明这是一种音乐文学，是歌曲的唱词。
8.《金色花》一文中作者把孩子比作____________，运用____________的手法，描绘了____________，表现了孩子对____________。
9.“我”变成金色花后干了什么事？“我”为什么想变成金色花，而且不让母亲知道？
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10.《荷叶·母亲》由________________，联想到________________，歌颂了________________，表现了孩子对母亲的依恋和感激。
11.说说《荷叶·母亲》结尾一段的含义和作用。
母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
13.一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部，并说说推荐理由。
书目：《繁星》《春水》《西游记》《伊索寓言》
推荐的名著：________________________________________________________________
推荐理由：__________________________________________________________________
二．阅读理解
（一）课内阅读
　　半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓荫的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨又开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
13.给语段中加点的字注音。
烦闷(　　)　　　　菡萏(　　)
14.语段中有两个错别字,请找出来并改正。
　　　　改为　　　　　
　　　　　改为　　　　?
15语段中有一个句子有语病,请找出来并改正。
______________________________________________________________________
(二)阅读下面的诗歌,回答问题。
纸船——寄母亲(节选)
冰　心
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
16.“倘若你梦中看见一只很小的白船儿”中的“白船儿”象征了什么?有何作用?
______________________________________________________________________________
17.最后一句中的“爱和悲哀”指的是什么?
_______________________________________________________________________________
阅读迁移
最初的温暖
邹扶澜
①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。
④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。”
⑥男孩哭了，他突然觉得，。从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……
⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。
⑩主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”
?他摇了摇头。
?主持人又说：“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”
?他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光……”
?几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了。感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。”
?信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。
（有删改）
18.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
19.第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。
___________________________________________________________________________
20.根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
____________________________________________________________________________
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21.请简析第段在全文中的表达效果。
____________________________________________________________________________
22.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？
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教师样卷
一．积累运用
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（
B
）
A.花蒂（dì）花梗（gěng）徘徊（huí）打闹嬉戏（xī）
B.匿笑（nì）姊妹（zǐ）
荫蔽（yīn）
波光粼粼（lín）
C.祈祷（dǎo）轻嗅（xiù）攲斜（jī）
亭亭玉立（tínɡ）
D.菡萏（hàn）闷热（mèn）泰戈尔（gē）含苞待放（bāo）
2.下列词语中没有错别字的一项是（
C
）
A.轻嗅
取蒂
翻来覆去
首曲一指
B.繁杂
沐浴
恢复原形
穿流不息
C.牛棚
阴影
勇敢慈怜
根深蒂固
D.繁密
花瓣
心序散尽
顾名思议
3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（
D
）
A.槐花一开，人们便围聚在槐树下，对盖满头顶的槐花品头论足。
B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。
C.成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的槐花馅包子念念不忘。
D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。
4.下列句子中没有语病的一项是（
D
）
A.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。
B.经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。
C.昆明市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。
D.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。
5.下列说法不正确的一项是
(　B　)
A.泰戈尔是印度作家、诗人,代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。获得1913年诺贝尔文学奖。
B.冰心的代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。《荷叶·母亲》节选自《繁星》。
C.《金色花》《荷叶·母亲》都是借助具体形象表达对母亲的爱。
D.“冰心”名字中的“冰”不是“冰冷”的意思,而是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义,即“冰清玉洁”。
[解析]《荷叶·母亲》节选自《往事(一)——生命历史中的几页图画》。
6.给下列句子排序，最恰当的一项是（
B
）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框望去，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A.③①②④⑥⑤
B.③②①⑤④⑥
C.②①⑤④⑥③
D.②③①④⑥⑤
7.下列说法不正确的一项是（
A
）
A.印度诗人泰戈尔写的一部富有哲理的格言诗集是《吉檀迦利》，这部诗集曾对我国现代作家冰心的文学创作产生了深远的影响。
B.老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，其长篇小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
C.曹操诗慷慨悲凉，具有创新精神，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称“建安风骨”。
D.元曲的内涵有广义和狭义之分，前者包括杂剧和散曲，后者单指散曲。散曲在元代被称做“乐府”“歌曲词章”，表明这是一种音乐文学，是歌曲的唱词。
8.《金色花》一文中作者把孩子比作金色花，运用拟人的手法，描绘了孩子与母亲嬉戏的画面，表现了孩子对母亲的爱。
9.“我”变成金色花后干了什么事？“我”为什么想变成金色花，而且不让母亲知道？
答：妈妈做祷告时——开放花瓣，散发香气；妈妈读书时——将影子投在书页上；妈妈拿灯去牛棚时——跳到妈妈面前，恢复原形。孩子总想为母亲做点儿事回报母亲，他懂得，母爱是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他不图母亲夸奖，但求母亲生活得更加幸福，所以他只是撒娇，总是瞒着母亲。
10.《荷叶·母亲》由雨天荷叶荫蔽着红莲，联想到母亲对子女的呵护与关爱，歌颂了伟大的母爱，表现了孩子对母亲的依恋和感激。
11.说说《荷叶·母亲》结尾一段的含义和作用。
母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
答：作者将母亲比作荷叶，自己比作红莲，用“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，强调只有母亲是保护自己渡过人生路上坎坷与磨难的人。形象生动地表达了对母亲炽烈的感激、爱恋和赞美之情。这一段点明了诗歌的主旨，深化了中心。
12.一部部璀璨的文学名著，引领我们走进一座座文学殿堂，为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部，并说说推荐理由。
书目：《繁星》《春水》《西游记》《伊索寓言》
推荐的名著：示例：《繁星》或《春水》
推荐理由：因为《繁星》或《春水》是对母爱与童真的歌颂，是对大自然的崇拜和赞颂，是对人生的思考和感悟。
二．阅读理解
（一）课内阅读
　　半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓荫的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨又开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
13.给语段中加点的字注音。
烦闷(　　)　　　　菡萏(　　)
14.语段中有两个错别字,请找出来并改正。
　　　　改为　　　　　
　　　　　改为　　　　?
15语段中有一个句子有语病,请找出来并改正。
______________________________________________________________________
【答案】14
mèn　dàn
15
荫—阴　篷—蓬
16
最后一句有语病,应改为“那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着”。
(二)阅读下面的诗歌,回答问题。
纸船——寄母亲(节选)
冰　心
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
16.“倘若你梦中看见一只很小的白船儿”中的“白船儿”象征了什么?有何作用?
______________________________________________________________________________
[答案]
“白船儿”象征诗人漂泊无依的孤独,象征诗人思念母亲的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿。表达了诗人对母亲的深切思念之情。
[解析]
此题考查象征手法及其作用。从“这是你至爱的女儿含着泪叠的”“万水千山求它载着她的爱和悲哀归去”,可以得出“白船儿”象征了诗人的期望和情感。
17.最后一句中的“爱和悲哀”指的是什么?
_______________________________________________________________________________
[答案]
“爱”指的是诗人对母亲的爱;“悲哀”指的是远离母亲而产生的悲哀情怀。
[解析]
此题考查对重点词语的理解。“爱”主要指女儿对母亲的感情,“悲哀”则指诗人与母亲远隔万水千山而产生的悲哀情怀。
阅读迁移
最初的温暖
邹扶澜
①男孩小时候家里很穷，甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮，她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记。女孩感到很奇怪，有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么，主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸，几天不和他说话。有一次，班里组织看电影，每人交5分钱，男孩没有钱，就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把钱交了。”男孩气恼地说：“我不去，用不着你给我交。”女孩委屈地哭了，说：“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话，勉强答应了她。
④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后，那一天他没有去上学，早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥手，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快，一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学，班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包，说是同桌留给他的。男孩打开，是厚厚一摞没用过的各式作业本，还有她用过的漂亮文具盒，里面装满了铅笔，还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。”
⑥男孩哭了，他突然觉得，。从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳，一跳……
⑧几十年过去了，男孩读完大学，又读了博士，打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事，寻找那个叫王丽晨的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后，邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众，他把藏在心底的那段往事说了出来，说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩，此生也就无憾了。
⑩主持人问他：“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福，不是很好吗？”
?他摇了摇头。
?主持人又说：“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗？”
?他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来，我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为贫穷，我看过太多的冷眼，但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光……”
?几天后，他收到一封信：“亲爱的刘同学，不瞒你说，那天我就坐在观众席上。之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里，就像一坛陈酒，一旦打开味道就淡了。感谢这么多年来，我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。”
?信是那位主持人写的，王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。
（有删改）
18.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。
答：强调了男孩第一次感受到温暖的重要性；奠定了全文的感情基调；成为全文的情感线索；寓示了文章的主题；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。
19.第④段写到了女孩的哥哥，请结合文章内容，简析这一人物的出现在文中的具体作用。
答：为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔。
20.根据文章情节的发展，请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
示例：因为自卑与嫉妒，对同桌太不友好了，但她却不记恨，还来不及向她道歉。（有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等意思，答对两点、言之成理即可。）
21.请简析第段在全文中的表达效果。
答：交代文中那封信的来历；为文章画上完整的句号；使文章产生跌宕起伏的艺术效果。
22.结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示？
示例：真善美是美好社会和人生的动力；懂得感恩是做人的品德；要学会珍藏美好，传递爱心。