第13课 五四运动 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
第13课
五四运动
中国历史人教版八年级上册第四单元第13课教学课件
面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，一部分先进知识分子认为必须进行文化变革才能挽救民族危亡。他们发起新文化运动，推动了思想的解放。
1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，引发了一场彻底的反帝爱国运动——五四运动。工人阶级展现了强大力量，马克思主义广为传播，共产党早期组织相继成立。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命的面貌焕然一新。
第四单元
的开始
新民主主义革命
第四单元
第12课
新文化运动
第13课
五四运动
第14课
中国共产党诞生
目录
前言
一
五四运动的爆发
二
五四运动的扩大
三
五四运动的历史意义
前言
第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加紧对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪目渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。这场运动究竟是怎样发生发展的？有哪些深远意义？
第13课
五四运动
1月1日
新民主主义革命开端
一
五四运动的爆发
第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓
的“和平会议”。作为战胜国之一的中国政
府也派代表参加了会议。中国代表在会议上
提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一
条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、
法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置
五四运动的爆发
五四运动的爆发
A.戊戌变法
B.辛亥革命
C.新文化运动
D.五四运动
《全球通史》写道：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料所说的“这场运动”是（
）。
D
知识点
若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，长期积压在中国人民心
头的怒火，终于像火山一样爆发了！
1919年5月4日，北京3000多名学生
汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义
列强的侵略行径，并举行示威游行。学生们
提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，
《五四运动》（绘画）
A.“打倒列强,除军阀”
B.“取消二十一条”
C.“外争主权,内除国贼”
D.“拒绝在和约上签字”?
下列口号中,最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是（
）。
C
知识点
还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
曹汝霖是订立“二十一条”时的外交次长，当时任交通总长。
陆宗舆是订立“二十一条”时的驻日公使，当时任币制局总裁。
章宗祥是山东问题换文的签字者，当时任驻日公使。
①
A.巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来
B.中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字
C.五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条”
D.中国在巴黎和会上收回了山东主权
1919年6月的英国《泰晤士报》评论道,巴黎和会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为（
）。
B
知识点
1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。
相关史事
“誓死力争，还我青岛
”
A.曹汝霖
B.章宗祥
C.陆宗舆
D.袁世凯
“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”……是五四运动中喊出的口号。其中“国贼”不包括（
）。
D
知识点
材料研读
务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀!
——《北京学界全体宣言》
上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？
五四时期的爱国纪念章
答：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。“外争主权”，把矛头直接指向帝国主义国家；“内除国贼”，把矛头指向北洋军阀政府。“全国工商各界”“开国民大会”，说明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。
二
五四运动的扩大
北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
面对中国人民的正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。这种挑衅行为进一步激起了中国人
五四运动的扩大
民的反日怒潮。全国200多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。
6月3日，北京学生再次走上街头，开展
大规模的爱国宣传活动，遭到军警镇压，先
后有800多名学生被捕。消息传出，6月5日，
上海工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席
卷全国十几个商业中心城市。唐山、长辛店
北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎
等地工人也举行援学生的爱国斗争。工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到
了上海。
在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮之下，北
洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖
等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”
上签字。五四运动的直接目标得到了实现，
这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
上海商人罢市游行
三
五四运动的历史意义
五四运动的历史意义
五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，
五四精神：
爱国、进步、民主、科学
←性质
推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
新民主主义革命，是中国共产党领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期。在此之前的反帝反封建的民族民主运动时期，被称为旧民主主义革命时期。
①
A.近代史的开端
B.近代化的起步
C.新民主主义革命的开端
D.进入社会主义初级阶段
发生在1919年的五四运动是中国近代史上划时代的大事，它标志着中国（
）。
C
知识点
旧民主主义革命
1840-1919
新民主主义革命
1919-1949
课后活动
1.
以下对五四运动与辛亥革命相同之处的讨论，正确的是（
）
A.都经过长期的起义准备
B.一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起到了重要作用
C.都具有反对帝国主义和反对封建主义的性质
D.中国工人阶级登上了历史舞台
C
答：《告全国同胞书》
亲爱的同胞们：
中国代表在法国巴黎委员会上的正义要求，遭到了英、法、美等列强的拒绝。帝国主义列强竟然还将德国在山东的特权转让给了日本！同胞们：青岛危急！山东危急！中国危急！中华民族，危难当头。希望全国各界团结一致，坚决抵制日货。打倒日本帝国主义！
同胞们：快觉醒吧！为了我们的明天，为了我们的家园，请加入我们的行列吧！外争主权，内除国贼！热烈力争，还我青岛！
2.假如你是五四运动中的一名学生，为抗议北洋军阀的卖国政策和日本的侵略行径，请你拟写一张进行爱国宣传的传单。
全国学联在五四运动中诞生
1919年5月4日北京学生爱国游行之后，为了更好地组织爱国救亡运动，5月5日，北京各校学生代表在北京大学法科礼堂召开会议，决定成立联合会。第二天，北京中等以上学校学生联合会正式宣告成立，会址设在马神庙北京大学二院。5月9日，上海各校代表在复旦大学集会，决定成立上海学生联合会，并于11日在寰球中国学生会召开成立大会。6月16日，来自全国各地的60多名学生代表在上海大东旅社召开了第一次全国学生代表大会，正式宣告成立“中华民国学生联合会”。学联大会致电北京政府，要求誓死拒约，还电告参加巴黎和会的中国代表：“如或违背民意……当与曹、章、陆同论！”
知识拓展
中国历史人教版八年级上册第四单元第13课教学课件
新民主主义革命的开始