15.2 电流和电路 课件 (共28张PPT)

(共28张PPT)
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15.2
电流和电路
思考
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么,
持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
电流
实验：怎样使小灯泡持续发光？
电流
　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。
电流
自由电子
未通电时
自由电子的移动杂乱无章
通电后
自由电子定向移动，形成电流
电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2.电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
自由电子（负电荷）的定向移动与电流方向相反；溶液中正离子（正电荷）运动方向为电流方向。。
在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
小结
验证电流方向
正极
负极
发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。
即：电流只能从它的正极流向负极而不能反向流动。
练一练
怎样使小电扇持续转动？
电路的组成
电源
导线
用电器
开关
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
电流产生的条件：
只有电路闭合时，电路中才有电流。
电源：提供电能
用电器：消耗电能
导体：输送电能
电路的组成
开关：控制电路
电源：提供电能的装置，是持续供电的装置
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
开关：控制电路通断
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
用电器：用电来工作的器材，消耗电能
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
思考
电饭锅内部的电路令人眼花缭乱，如何使电路的表示清晰简明呢？
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
熔断器
发热器
保温指示灯
加热指示灯
常见的元件及其符号
各电路元件摆放的位置均匀、美观，最好呈长方形
交叉连接的导线，一定要在连接处画一个“黑点”
01
02
03
根据实物图画电路图
电路图中各元件位置与实物图中各元件位置相对应，不能画在拐角处
电路图
-
实物图
练一练
M
根据电路图连接实物图
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
注意：连接实物图时，导线不能交叉。
根据电路图连接实物图
A
B
C
D
对于复杂的实物图
①在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。
②对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路以外的元件连接在两点之间。
对照电路图，从电源正极出发，按电流方向每条回路逐个顺次地将实物图各元件连接起来。
连接要求：导线不交叉。
通路：
　　处处连通，用电器能够工作的电路。
断路：
　　某处被断开，没有电流通过的电路。
短路：
直接用导线将电源正负极相连的电路
01
02
03
电路的状态
电源短路
局部短路
直接用导线将电源正负极相连的电路。
50%
50%
直接用导线将用电器两端相连的电路
短路
短路
电源短路
电路会有极大的电流，可能把电源或用电器烧坏，导线发热甚至燃烧。
局部短路
会造成该用电器不能工作，电流过大，烧毁其他用电器。
50%
50%
任何情况下，不能把电源两极直接连在一起
课堂小结
电流和电路
电流
电路
定义
电路图
得到持续电流的条件
定义
方向
电路的基本构成
电路的三种状态
课堂练习
1.关于电流的形成,下列说法正确的是（
）
A.电荷的运动形成电流
B.电子的定向移动不能形成电流
C.只有正电荷的定向移动才能形成电流
D.正负电荷的定向移动都能形成电流
D
课堂练习
2.下图所示各电路元件为电路提供电能的是　　　，消耗电能的是　　　
。
M
A
B
C
D
3.如图所示，若断开开关S2
、闭合开关S1
，则电路是
路；若只闭合开关S2
，则电路是
路；若断开开关S1、S2
,则电路是
路。
S1
S2
通
短
断
C
A
B
课堂练习
4.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
课堂练习
5.根据下列实物图画电路图
课堂练习
6.请根据电路图，用笔画线代替导线，连接相应的实物电路。