《文件与文件夹》教学设计
[教材分析]
这节课是陕西人民教育出版社第二单元第三节《文件与文件夹》中的第一课时。内容包括文件与文件夹夹的概念、文件及文件夹的新建、选定、复制、移动、删除等，主要旨在让学生通过自主学习，教师指导，学会文件及文件夹的相关操作方法，最终合理有效的管理文件及文件夹。这部分内容在本书中占重要地位，在以后各章节的学习中，都要使用到文件及文件夹的管理方法。
[学情分析]
本节课的授课对象为七年级学生，部分学生在课余使用电脑的过程中，掌握了一些文件和文件夹的基本操作，为本节课的学习打下了基础，但他们只是记得操作步骤，对如何组织整理文件资料，缺乏系统的、理性的认识。
[教学目标]
1.知识与技能
了解文件的概念：知道文件夹的作用；理解“分类管理”的科学思想；
掌握文件整理的基本方法。
2.过程与方法
通过思考、设计和动手操作，在实际应用中理解文件整理的意义，学会解决问题的思维方法和整体规划。
3.情感态度与价值观
养成主动、规范地整理个人信息的意识习惯，体现“有条理做事情”的科学素养。
[教学重点和难点]
教学重点：文件整理的意义和方法
教学难点：利用“分类”合理规划文件的存储结构。
[教学方法]
这节课教师将教材中的内容进行了较大的处理，打乱教材顺序，删减部分内容，加入了教材中没有的新建文件夹的操作和选中多个文件和文件夹的方法；探究式、任务驱动式教学方法贯穿这节课教学的每一个环节，每个任务的完成，主要是通过学生自主学习、教师重点讲解或学生示范、矫正练习的过程，让学生学会文件和文件夹的相关操作方法，理解分类整理的重要性。
[教学过程]
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
请学生观看PPT上蓝田的美景图展示关于蓝田旅游景点的资料存储图（凌乱的电脑桌面）。引入：这样存放资料合理吗？应该怎样存放？讲解：无论是生活物品还是电子资整理都会改善生活学习环境，也是快乐的事情。
观察、思考同学们各抒己见
引出整理的重要性
新知学习
1.认识文件和文件夹请同学们理解什么是文件和文件夹。2.思考讨论观察PPT上的图标，你认识它们吗？它们都是什么类型的文件？你是如何判断的？3.文件名的认识请学生对比观察PPT上两张图片中文件名的变化，完整的文件名是怎么构成的？
自主学习，认识文件和文件夹的概念和作用。针对问题进行思考、讨论。观察、思考总结：完整的文件名由：“主文件名.拓展名（类型名）”组成
培养学生自主学习的意识和能力
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新知学习
4.文件命名规则请学生观察PPT上老师对文件的命名，参考课本27页的内容总结文件的命名规则。总结：1.见名知意的原则2.使用关键词。3.加上日期4.加上数字编号5.尝试整理请学生列出整理思路。给出建议：演示
：新建文件夹命名整理文件
操作步骤。给出一些杂乱的关于蓝田旅游景点的文件请学生整理其中的“图片”文件。PPT展示“操作步骤总结”6.技能升级如何快速整理文件？（1）通过快捷配合鼠标来一次性多选文件进行移动。选中多个连续文件Shift键选中多个不连续文件Ctrl键
针对问题观察、思考、讨论，各抒己见。讨论交流，设计整理方法。认真观察老师操作。进行“图片”文件整理。
让学生体验、感受恰当的文件名。培养学生善于思考、乐于分享、交流的精神。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新知学习
请学生根据PPT上的操作步骤演示快速整理文件。67.删除冗余，去旧留新。
根据同学演示和PPT上的操作步骤快速整理剩余文件。
让学生亲自动手尝试整理。在实际应用中理解文件整理的意义，学会解决问题的思维方法和整体规划。
总结
知识点总结。识记：1.文件、文件夹的概念。2.计算机中文件名的规则（见名知意）操作：1.选中文件（取消选中，多选）2.新建文件夹3.重命名文件或文件夹4.移动整理文件
分享本节课的收获。
作业设计
整理自己的个人物品，总结整理的方法。
板书设计
文件与文件夹认识文件和文件夹文件的命名规则整理文件(共22张PPT)
文件和文件夹
《七年级信息技术》上
汇报人姓名
汇报日期
陕西人民教育出版社
自主探究
自主阅读26-27页的内容
什么是文件？
什么是文件夹
存储在磁盘中的信息的集合。
例：一首歌曲、一幅图画、一段MV等。
文夹件是存储文件的“容器”。同一个文件夹中可以存放一个或多个文件和文件夹，但同一类型的文件不能有相同的文件名。
子文件夹
以下的小图标你见过么？
一般是什么类型的文件呢？
考考你
文件夹
图像文件
声音文件
Word文件
记事本文件
视频文件
压缩文件
ppt文件
电子表格文件
形态各异、生动形象的图标能帮助我们识别不同的文件类型。
文件图标及文件类型的认识
知识点
观察图标
？1.几个图形类文件
？2.几个声音文件？
？3.几个文字类文件？
文件名的认识
知识点
观察图片内文件名的变化
主文件名.拓展名（类型名）
图标和扩展名都可以帮助我们知道这个文件的类型
计算机里文件名规则
知识点
最美蓝田.doc
主文件名由1-255个字符、数字或符号组成，也可以使用汉字。
扩展名，表示文件的类型。如DOC表示word文件，MP3表示声音文件等。（一般由应用程序自动生成）
主文件名和扩展名中间用英文状态下的
.
来分隔
计算机里文件名规则
知识点
1.见名知意的原则
2.使用关键词。
3.加上日期
4.加上数字编号
实战练习
操作
整理文件夹
讨论
怎么整理关于“蓝田景点”的资料？
想一想
尝试练习
技能点
文件夹建立及文件夹重命名。
1.双击“计算机”图标打开资源管理器
2.在D（F）：盘建立一个名为“最美蓝田”的文件夹。
3.用鼠标右键方法，建立歌曲、图库、文档、视频等子文件夹
4.整理老师发送的图片文件。
操作总结
技能点
1.新建文件夹（文件）
在窗口的空白处单击鼠标右键，快捷菜单—新建—文件夹—改名，确认。
操作提示
3.重命名
选中需要改名的文件或文件夹，鼠标右键菜单中选“重命名”—改名。
单机鼠标左键选中文件—右键快捷菜单—复制（剪贴）—粘贴
2.移动文件
升级技能！
操作
热身练习
快速整理剩余的“视频、声音、文档”文件
操作提示：
Shift结合鼠标——选连续多个
ctrl
结合鼠标——选不连续多个
3.选定多个连续
的文件或文件夹
4.选定多个不连续
的文件或文件夹
先单击要选定文件或文件夹的第一个，再按住
键不松开，单击左键要选定文件或文件夹的最后一个，然后松开
键。
Shift
Shift
先按住
键不松开，再单击左键每一个要选定的文件或文件夹，然后松开
键。也可用于取消个别选定操作。
Ctrl
Ctrl
Shift
选定文件或文件夹
操作
Ctrl
课堂总结
总结
请安静的想想今天学到了什么知识?
学会了什么操作？
说一说自己在这节课中的小体会
（比如学会的小技能，或者提醒同学们容易出现的失误点）
课堂总结
总结
识记
操作
1.选中文件（取消选中，多选）
2.新建文件夹
3.重命名文件或文件夹
4.移动整理文件
1.文件、文件夹的概念。
2.计算机中文件名的规则（见名知意）
3.
最美蓝田.doc
主文件名由1-255个字符、数字或符号组成，也可以使用汉字。
类型名（也称为扩展名），如DOC表示word文件，BMP表示图形文件等。
主文件名和扩展名中间用英文状态下的
.
来分隔
我的寄语
拓展
实践今天学的知识和技能
做个管理文件的小能手！
