(共20张PPT)
Unit
2
Interesting
lessons
Lesson
3
Where’s
the
Eiffel
Tower?
（2）
川教版
五年级上
Warming-up
Let’s
play.
Super
Brain
France
Japan
Fill,
ask
and
answer.
Presentation
—Where
is
__________?
—It’s
in
_______.
Mount
Fuji
Japan
Presentation
—Where
is
______________?
—It’s
in
_______.
Fill,
ask
and
answer.
the
Eiffel
Tower
France
Fill,
ask
and
answer.
Presentation
—Where
is
_______?
—It’s
in
the
UK.
Big
Ben
Fill,
ask
and
answer.
Presentation
—Where
is
_____________?
—It’s
in
China.
the
Great
Wall
Fill,
ask
and
answer.
Presentation
—Where
is
______________?
—It’s
in
USA.
the
White
House
Presentation
They
are
Lele,
Rose
and
Tingting.
1.
Who
are
they
in
the
picture?
2.
What
are
they
talking
about?
Let’s
have
a
look!
Presentation
Listen
and
fill.
Rose,
you
have
so
many
beautiful
__________!
1
Sorry,
I
don’t
know.
Yeah.
Lele,
what’s
this
in
English?
3
2
Yes,
that’s
right.
_______
is
it,
do
you
know?
Is
it
the
__________?
5
4
I
think
it’s
in
______.
6
You’re
right.
7
pictures
Eiffel
Tower
Where
France
Presentation
What’s
this?
2.
Where
is
it?
Answer
the
questions.
It’s
the
Eiffel
Tower.
It’s
in
France.
Presentation
Listen
and
read.
Rose,
you
have
so
many
beautiful
pictures!
1
Sorry,
I
don’t
know.
Yeah.
Lele,
what’s
this
in
English?
3
2
Yes,
that’s
right.
Where
is
it,
do
you
know?
Is
it
the
Eiffel
Tower?
5
4
I
think
it’s
in
France.
6
You’re
right.
7
Presentation
Let’s
act.
要求：
1.注意自己的语音语调，表情和动作。
2.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Consolidation
Listen
and
choose.
A
B
C
D
2.
A
B
C
D
3.
A
B
C
D
√
√
√
√
√
√
Consolidation
Listen
and
check.
Then
repeat.
—Is
it
Mount
Fuji?
—Yes,
it
is.
2.
—Is
that
the
White
House?
—No,
it
is.
It’s
the
Eiffel
Tower.
3.
—Is
this
the
Great
Wall?
—Yes,
it
is.
—Where
is
it？
—It
is
in
China.
Practice
一、翻译句子或短语。
You’re
right.
__________
用英语
_____________
so
many
____________
我不知道。_______________
你是对的。
in
English
I
don’t
know.
如此多
Practice
二、选择正确答案。
(
)
1.
—What’s
this
in
English?
—_____.
A.
Yes,
it
is
B.
It’s
the
Great
Wall
C.
This
is
a
picture
(
)
2.
—____
is
it?
—It’s
in
China.
A.
What
B.
Where
C.
Who
(
)
3.
These
are
so
many
_____.
A.
pictures
B.
picture
C.
a
picture
B
B
A
Summary
复习巩固句型：
--Where
is
…?
--It’s
in
…
Homework
读课文并复述给爸爸妈妈听。
默写重点句型。
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Unit
2
Lesson
3
Where’s
the
Eiffel
Tower?
第二课时
习题
一、用单词的适当形式填空。
1.
They
are
many
_______
(picture).
2.
Where
_____
(be)
it?
3.
Say
it
in
____
(China).
4.
The
Eiffel
Tower
is
in
____
(French).
5.
You
_____
(be)
right.
二、单项选择题。
(
)
1.
—Is
it
the
Great
Wall?
—_________.
A.
It
is
B.
Yes,
it
is
C.
It’s
the
Great
Wall
(
)
2.
—Where
is
your
father?
—____.
A.
He
is
B.
He
is
a
worker
C.
He’s
in
the
study
(
)
3.
—What’s
this
in
English?
—________.
A.
It’s
Big
Ben
B.
Yes,
it
is
Big
Ben
C.
It’s
“大本钟”
(
)
4.
These
are
so
many
______.
A.
book
B.
picture
C.
cards
(
)
5.
The
Great
Wall
is
_______.
A.
in
China
B.
In
Japan
C.
in
France
3、
选择正确的句子补全对话。
Tom:
Hi,
Lisa!
Lisa:
Hi,
Tom.
1.
_________
Tom:
They
are
some
pictures.
Lisa:
2.__________
Tom:
It’s
the
Great
Wall.
Lisa:
3.
________
Tom:
It’s
in
China.
4.
________
Lily:
Sorry,
I
don’t
know.
Tom:
It’s
famous.
It’s
in
Beijng.
Unit
2
Lesson
3
Where’s
the
Eiffel
Tower?
第二课时
答案
一、
【解析】
1.
many“许多”，其后加名词复数，故答案为pictures.
2.
it是单数，be动词用is，故答案为is。
3.
in“用（某种语言）”，其后应用Chinese“汉语”，故答案为Chinese.
4.
in
“在(某地)”，其后应用France“法国”，故答案为France。
5.
主语是you,
be动词用are，故答案为are。
【答案】1.
pictures
2.
is
3.
Chinese
4.
France
5.
are
二、
【解析】
1.
问句是一般疑问句，应用yes/no作答，故答案为B。
2.
问句用where提问，答语用地点作答，故答案为C。
3.
问句为特殊疑问句，意思是“用英语说这是什么？”，故答案为A。
4.
so
many“如此多”，其后加名词复数，故答案为C。
5.
主语是“长城”，其后应选“在中国”，故答案为A。
【答案】1.
B
2.
C
3.
A
4.
C
5.
A
三、
【解析】
1.
根据答语“是些图片”可知应询问“这是什么？”，故答案为B。
2.
根据答语“它是长城”，可知询问“用英语说这是什么？”故答案为A。
3.
根据答语“它在中国”，可判断询问“它在哪？”，故答案为D。
4.
根据答语“对不起，我不知道”，可判断问句是“你知道长城吗？”，故答语为C。
【答案】1.
B
2.
A
3.D
4.
C
A:
What
is
this
in
English?
B:
What
are
these?
C.
Do
you
know
about
it?
D.
Where
is
it?
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精品试卷·第
2
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（共
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川教版英语五年级上册Unit
2
Lesson
3第二课时教学设计
课题
Where’s
the
Eiffel
Tower?
单元
2
学科
英语
年级
五（上）
学习目标
能熟练说句型:
--Where
is
…?
--It’s
in
…
并能和同伴就一些熟悉的名胜古迹及所在国家进行熟练对话。能听懂，读懂对话并能在提示下进行表演。
重点
能熟练说句型:
--Where
is
…?
--It’s
in
…
难点
能听懂，读懂对话并能在提示下进行表演。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Let’s
play.做游戏Super
Brain来复习上节课单词。Fill,
ask
and
answer.看图并进行对话练习，复习巩固句型：--Where
is
…?
--It’s
in
…
能够配合老师复习词汇Mount
Fuji,
France…等，并谈论话题，复习重点句型
--Where
is
…?
--It’s
in
…
在复习的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
讲授新课
一.
Let’s
talk.1.
出示课文图片，提出相关问题：Who
are
they
in
the
picture?What
are
they
saying?
引导学生讨论并大胆猜测。2.
Listen
and
fill.(1)
播放课文听力，并按听力内容补全对话。(2)
老师出示正确答案。3.
Answer
the
questions.
展示问题
What’s
this?
Where
is
it?
先引导学生思考，然后请几位学生回答。展示正确答案。4.
Listen
and
read.再次播放听力并引导学生读课文，注意模仿语音语调。二、Let’s
act.要求：1.注意自己的语音语调，表情和动作。2.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
三、
Listen
and
choose.1.
播放听力材料，引导学生认真听，并选出正确图片。2.
请几位学生公布答案。四、Listen
and
check.
Then
repeat.1.
再次播放听力并核对答案。2.
指导学生模仿听力并复述听力内容。五、Practice1.
翻译句子或短语。2．选出正确答案。六、Summary复习巩固句型：--Where
is
…?--It’s
in
…七、Homework1.读课文并复述给爸爸妈妈听。默写重点句型。
讨论课文相关问题，并大胆猜测，可通过观察图片猜测话题内容。认真听课文听力，尝试根据听力内容写出单词和短语，注意疑问词where的用法。根据听力及课文回答问题。再次听听力并模仿重点单词的发音。注意说话语气和语调。在老师的指导下和同伴进行表演，尽量脱离课本，注意表情和动作。认真听材料选出正确图片，注意一般疑问句的答语。再次听听力核对答案，然后模仿录音复述对话内容，注意其中肯定和否定语气。积极配合老师完成练习。
先设计几个对课文整体理解有帮助的问题，通过听录音和看课文卡通片，让学生整体感知课文，帮助学生理解整体情景并能根据听力填空。训练学生听力训练，从而学到新知，同时训练听说的能力。
通过朗读，表演等形式更深一步的理解课文，掌握课文内容；针更对性的完成学习目标；各种教学手段，使学生充分享受到学习英语的乐趣，让学生在乐中学，乐中练，变苦学为乐学真正做到“乐而好学”。
课堂小结
这节课的教学任务目标是复习巩固句型：--Where
is
…?
--It’s
in
…
并熟读课文内容并能进行对话表演等。本课为新授课，课文对话以预设问题，听力训练，朗读等形式展开。运用多媒体课件等多种现代化教学手段来活跃课堂气氛，提高课堂教学密度，丰富教学内容，增加学生练习的机会，发挥学生主体作用。开拓学生的思路，启发学生思维，培养学生的观察能力，提高理解能力和语言表达能力，使英语教学有声有色、有情有景，从而提高教学效率。
板书
Lesson
3
Where’s
the
Eiffel
Tower?--Where
is
…?--It’s
in
…
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精品试卷·第
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（共
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