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高中数学
人教新课标A版
必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
2.1 指数函数
2.1.1指数与指数幂的运算
指数函数(2)
文档属性
名称
指数函数(2)
格式
zip
文件大小
154.6KB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2012-07-18 20:34:04
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文档简介
(共21张PPT)
指数函数(2)
指数函数的定义:
函数
叫做指数函数,其中x是自变量,函数定义域是R。
复习上节内容
探究1:为什么要规定a>0,且a
1呢?
①若a=0,则当x>0时,
=0;
0时,
无意义.
当x
②若a<0,则对于x的某些数值,可使
无意义.
如
,这时对于x=
,x=
……等等,在实数范围内函数值不存在.
③若a=1,则对于任何x
R,
=1,是一个常量,没有研究的必要性.
为了避免上述各种情况,所以规定a>0且a 1。
在规定以后,对于任何x
R,
都有意义,且
>0. 因此指数函数的定义域是R,值域是(0,+∞).
复习上节内容
探究2:函数
是指数函数吗?
指数函数的解析式y=
中,
的系数是1.
有些函数貌似指数函数,实际上却不是,如
(a>0且a
1,k
Z);
有些函数看起来不像指数函数,实际上却是,如
因为它可以化为
复习上节内容
指数函数的图象和性质:
在同一坐标系中分别作出如下函数的图像:
列表如下:
x … -3 -2 -1 -0.5 0 0.5 1 2 3 …
… 0.13 0.25 0.5 0.71 1 1.4 2 4 8 …
… 8 4 2 1.4 1 0.71 0.5 0.25 0.13 …
复习上节内容
x … -2.5 -2 -1 -0.5 0 0.5 1 2 2.5 …
… 0.06 0.1 0.3 0.6 1 1.7 3 9 15.6 …
… 15.6 9 3 1.7 1 0.6 0.3 0.1 0.06 …
再看一看般情况的图象 进一步加深理解其变化规律吗!点击我呀。
复习上节内容
的图象和性质:
a>1 0
图
象
性
质 1.定义域:
2.值域:
3.过点 ,即x= 时,y=
4.在 R上是 函数 在R上是 函数
复习上节内容
讲解范例:
例1求下列函数的定义域、值域:
分析:此题要利用指数函数的定义域、值域,并结合
指数函数的图象。注意指数函数的定义域就是使函数
表达式有意义的自变量x的取值范围。
解:(1)由x-1≠0得x≠1所以,所求函数定义域为
{x|x≠1}
⑴
⑵
⑶
由 ,得y≠1
所以,所求函数值域为
{y|y>0且y≠1}
说明:对于值域的求解,可以令
考察指数函数y=
并结合图象
直观地得到:
函数值域为
{y|y>0且y≠1}
⑵
解:(2)
由5x-1≥0得
所以,所求函数定义域为
由
得y≥1
所以,所求函数值域为{y|y≥1}
⑶
解:(3)
所求函数定义域为R
由
可得
所以,所求函数值域为{y|y>1}
x -3 -2 -1 0 1 2 3
0.125 0.25 0.5 1 2 4 8
0.25 0.5 1 2 4 8 16
0.5 1 2 4 8 16 32
例2在同一坐标系下作出下列函数的图象,并指出
它们与指数函数y= 的图象的关系,
与
与
⑴
⑵
解:⑴列出函数数据表,作出图像
比较函数y=
、y=
与y=
的关系:
的图象向左平行移动1个单位长度,
的图象,
的图象向左
平行移动2
个单位长度,
就得到函数
y=
的图象。
将指数函数y=
就得到函数y=
将指数函数y=
x -3 -2 -1 0 1 2 3
0.125 0.25 0.5 1 2 4 8
0.625 0.125 0.25 0.5 1 2 4
0.3125 0.625 0.125 0.25 0.5 1 2
解:⑵列出函数数据表,作出图像
与
⑵
比较函数y=
、y=
与y=
的关系:
的图象向右平行移动1个单位长度,
的图象,
的图象向右
平行移动2
个单位长度,
就得到函数
y=
的图象。
将指数函数y=
就得到函数y=
将指数函数y=
看一看一般情况
小结:小结: 与 的关系:
当m>0时,将指数函数 的图象向右平行移动m个单位长度,就得到函数 的图象;
当m<0时,将指数函数 的图象向左平行移动m个单位长度,就得到函数 的图象。
例2 已知函数
作出函数图像,求定义域、
与
图像的关系。
值域,并探讨
解:
定义域:R 值域:
作出图象如下:
关系:
该部分翻折到
保留
在y轴
右侧的图像,
y轴的左侧,
这个关于y轴
对称的图形就是
的图像
例3 已知函数
作出函数图像,求定义域、
值域。
解:
定义域:R
值域:
函 数 y=f(x)
y=f(x+a)
y=f(x)+a
y=f(-x)
y=-f(x)
y=-f(-x)
y=f(|x|)
y=|f(x)|
对于有些复合函数的图象,则常用基本函数图象+变换方法作出:即把我们熟知的基本函数图象,通过平移、作其对称图等方法,得到我们所要求作的复合函数的图象,这种方法我们遇到的有以下几种形式:
a>0时向左平移a个单位;a<0时向右平移|a|个单位.
a>0时向上平移a个单位;a<0时向下平移|a|个单位.
y=f(-x)与y=f(x)的图象关于y轴对称.
y=-f(x)与y=f(x)的图象关于x轴对称.
y=-f(-x)与y=f(x)的图象关于原点轴对称.
与y=f(x)的图象关于直线y=x对称.
练习:
求下列函数的定义域和值域:
⑴
⑵
解:
⑴要使函数有意义,必须
当
时 ,
;
当
时 ,
∵
∴
∴值域为
⑵要使函数有意义,必须
∵
∴
又∵
∴值域为
课后作业:
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同课章节目录
第一章 集合与函数概念
1.1 集合
1.2 函数及其表示
1.3 函数的基本性质
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
2.1 指数函数
2.2 对数函数
2.3 幂函数
第三章 函数的应用
3.1 函数与方程
3.2 函数模型及其应用
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