第9课 秦统一中国 课件（26ppt）

(共26张PPT)
第九课
秦
统
一
中
国
学
习
目
标
1
2
3
知道秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，
知道秦始皇巩固统一的具体内容。
认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
目标导学
1
灭六国，大一统
2
创秦制，固统一
3
看疆域，思功过
目标导学一
1
灭六国，大一统
意义
灭六国
大一统
原因
概况
秦灭六国——原因
天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。——梁启超
阅读教材P44第一段内容，根据提示，思考为何秦能灭六国统一全国？
连年战争...人民希望...
商鞅变法，实力超过东方六国...
嬴政为灭六国进行了充分的准备...招募各国人才
人民渴望统一;
统一是历史的潮流
商鞅变法使秦国国富兵强，具备统一条件
秦王嬴政准备充分善用人才
秦灭六国——概况
策略
时间
顺序
结果
秦灭
六国
公元前230-公元前221年
韩赵魏楚燕齐
远交近攻
完成统一，建立秦朝，定都咸阳
阅读教材P44第二段内容，找出下列问题答案
公元前221年
咸阳
秦国的历史结束了
秦朝的历史开始了
秦朝统一
春秋争霸
战国兼并
①结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦灭六国——意义
目标导学二
2
创秦制，固统一
创秦制
固统一
政治
经济
文化
军事
交通
丞相建议，在离都城很远的地方封几个王，李斯认为周亡皆因诸侯祸起。此举不可为。秦王心想：“真纠结啊，到底该怎么办？“
秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“哼！我大秦疆域辽阔，我却要同周一般称王，气哉。
秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，连休息的时间都没有了，心好累。“
秦王的烦恼
烦恼一
烦恼二
烦恼三
称号不尊贵
国事繁重
疆域管理
功过五帝
德高三皇
伏羲、神农、燧人
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
称号不尊贵——皇帝制度
皇位世袭
皇帝独尊
皇权至上
皇帝制度
朕为始皇帝。以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
天下之事无大小皆决于上。
01
02
03
天子独以印称玺”“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’
阅读以下史料，概括皇帝制度的特点。
阅读以下史料，概括皇帝制度的特点。
国事繁重——三公制
总揽
大权
（行政）
（军事）
（监察）
奉
常
廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
阅读P45，完成中央政权机构示意图。
中央政府—
三公制
太尉
丞相
御史大夫
皇帝
疆域管理——郡县制
丞相王绾
廷尉李斯
刚刚打败各诸侯，燕、齐、荆太远，如果不设置王，就不好镇守，请求册封诸侯王。
西周分封子弟非常多，后代却彼此疏远，相互攻击，周天子也无法制止。现在四海之内获得统一，全国都应该划分为郡和县。
如果你是秦始皇，你会如何选择？
疆域管理——郡县制
郡（守）
县（令或长）
乡、里、亭
郡县制
行政长官由朝廷直接任免
地方政府—
分
封
制
郡
县
制
地方官员产生
影
响
易形成分裂割据，威胁中央
加强了中央对地方的管理
世袭产生
皇帝任免
意义：有利于加强中央集权；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
官僚政治
贵族政治
专制主义中央集权制度
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
郡（守）
县（令或长）
最高统治者
中央政府
地方政府
政治——中央集权制度
郡县制
三公制
皇帝制
影响：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。
君主专制
中央集权
丞相建议，在离都城很远的地方封几个王，李斯认为周亡皆因诸侯祸起。此举不可为。秦王心想：“真纠结啊，到底该怎么办？“
秦王在大殿观察大秦的地图和周朝的地图，内心郁闷：“哼！我大秦疆域辽阔，我却要同周一般称王，气哉。
秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百二十多斤的竹简奏折，他不断唉声叹气：“唉！统一之后，真是辛苦，连休息的时间都没有了，心好累。“
秦王的烦恼
烦恼一
烦恼二
烦恼三
称号不尊贵
国事繁重
疆域管理
创立皇帝制度
设立三公制
实行郡县制
专制主义中央集权制度
唉！有些地方路宽阔有的太窄，朕马车差点过不去；找人问路，听不懂话，写出字，他又不认识；到楚国买纪念品，那里的人只认楚国的货币，秦国的钱花不出；我让他称一斤牛肉，他只给了八两，还说他们都是这么卖的；在酒楼吃饭，有些儒生在背后妄议国事。出来没半月，北方来加急文书，匈奴又侵犯我边疆地区......
这样下去，怎能显示我大秦威严！
道路宽窄不一
语言文字不通
度量衡不统一
去全国巡游一番，真让朕大失所望！
思想混乱
货币不通
边疆危机
方面
内容
影响
文化
经济
交通
军事
统一货币（圆形方孔半两钱）
统一度量衡
统一文字（小篆）
焚书坑儒
统一车轨；修驰道；开灵渠；
统一岭南；派蒙恬北击匈奴；修长城（西起临洮，东到辽东）
有利于国家对经济的管理，促进各地经济发展
有利于政令的顺利推行，有利于文化的交流与发展
便利了交通往来，有利于维护国家统一
巩固了国家的统一
巩固统一——措施
阅读P46-48，补充下列表格内容
赵
韩
楚
燕
齐
魏
统一文字
统一货币为圆形方孔半两钱
巩固统一——措施
度
量
衡
衡——重量
秦一斤约今250g
度——长度
秦一尺约今23.1cm
量——容积
秦一升约今202ml
巩固统一——措施
统一度量衡
驰道宽40步，车轨宽6尺
统一车轨；修驰道
巩固统一——措施
修长城
开凿灵渠
巩固统一——措施
目标导学三
3
看疆域，思功过
秦朝疆域
灭六国
大一统
秦始皇评价
南达南海
东至东海
西到陇西
北至长城一带
秦朝疆域
秦始皇的千秋功过历代都有评说。人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未有，五帝所不及”。而也有人记载：“秦王贪狼暴虐......穷困万民，以适其欲也......你怎么看呢？
(1)统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(2)首创中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度。
(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家。
(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化。
(2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等。
(3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难。
原则：客观公正，辩证看待
秦始皇评价
VS
功
过
趣味拓展
课堂小结
政治
经济
文化
交通
军事
秦灭六国
原因
概况
意义
专制主义中央集权制度
民心所向；商鞅变法；善用人才
最高统治者称皇帝；中央设丞相、太尉、御史大夫、地方设郡县制
巩固统一
公元前221年-韩赵魏楚燕齐-秦朝建立，定都咸阳
①结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
统一货币（圆形方孔半两钱）；统一度量衡
统一文字（小篆）；焚书坑儒
统一车轨；修驰道；开灵渠；
统一岭南；派蒙恬北击匈奴；修长城（西起临洮，东到辽东）
统一多民族国家建立