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《头饰设计》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：
了解头饰的组成、材料和外形的特点，关注头饰帽圈与头部的头系。学习适合儿童表演、游戏所用头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。
2、过程与方法：
培养学生结合对生活的观察与想象，结合对教材的分析研究和学习，在观察、体验、探究中动脑、动手，用彩纸、剪子和画笔等工具材料，完成设计的头饰作品。
3、情感态度价值观：
学习美化生活，装饰自己。感受生活的情趣，体验创作的乐趣。
教学重点：
运用概括、夸张的手法，选择适合的色彩，设计制作实用、新颖、美观的头饰。
教学难点：
作品新颖、美观、实用。
教学课时：1课时
教学模式：造型表现
教具准备：
PPT课件等。
学具准备：
素描纸、油画棒、水彩笔、勾线笔、剪刀、固体胶等。
教学方法：讲授法、演示法、观察法。
教学过程：
一、组织教学：检查用具，稳定情绪。
二、导入：
看一看：老师今天扮演的是什么动物？你从哪里看出来的？
三、新知教学：
1、说一说：你知道头饰有哪些用途吗？（小组讨论）
2、想一想：头饰由哪些部分组成？
2、看一看：对比图片中的头饰从外形方面有什么特点不同？（出示图片）
3、想一想：头饰上出现了哪些图案？
4、想一想：头饰上出现了哪些平面和立体的图案？
5、想一想：头饰上色彩有什么特点
？
6、创意ＰＫ：比一比哪个小组找到使头饰变美观实用的金点子、巧设计的方法更多！
7、说一说：制作头饰的绘画步骤。
8、作品欣赏：欣赏过程中学习别人的优点。
四、学生实践，教师巡回辅导：
1、提出作业要求：选择一个你喜欢的动物，设计造型新颖、美观实用的头饰。
2、教师巡回辅导：
五、思维拓展：
还有哪些材料可以制作头饰？
板书设计：
头饰设计用途
：装饰、扮演角色图案
：平面、立体色彩
电脑屏幕
作品展示
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
头饰设计
人美版
二年级下
听一听
请同学们观察老师今天扮演的是什么动物，你从哪里看出来的呢？
听一听
头饰是最古老、又被沿用至今,根据用途美化头部的工具。
黄
帝
想一想
你知道头饰由哪些部分组成吗？
帽圈
设计部分
说一说
你知道头饰有哪些用途吗？
装饰
扮演角色
看一看
他们的头饰从外形看有什么不同
？
头饰上出现了哪些图案？
想一想
头饰上出现了哪些平面和立体的图案？
想一想
头饰上色彩有什么特点
？
想一想
创意PK
1.找到使头饰变美观实用的金点子、巧设计。
2.比一比哪个小组找得更多。
头饰设计有哪些步骤
？
1.测量头围
2.进行绘画
说一说
头饰设计有哪些步骤
？
1.测量头围：测量你的帽圈长度，并把首尾两端进行粘贴
说一说
头饰设计有哪些步骤
？
2.绘画出你喜欢的动物图案并进行涂色
说一说
3.
剪下图案并粘贴到帽圈上
说一说
头饰设计有哪些步骤
？
作品欣赏
艺术实践
1.选择一个你喜欢的动物形象。
2.设计一个造型新颖、色彩漂亮的头饰
作
品
展
示
思维拓展
还可以用哪些材料制作头饰？
思维拓展
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
