2021-2022学年苏教版八年级生物上册18.2动物行为的生理基础 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
举例说出动物的先天性行为和学习行为
区别动物的先天性行为和学习行为
第二节
动物行为的生理基础
说出下列行为归属的类型
防御行为
迁徙行为
生殖行为
攻击行为
觅食行为
觅食行为
这两种取食行为有什么不同？
生下就会的
学会的
（先天性行为）
（学习行为）
先天性行为
学习行为
都是对环境适应的结果
联系
学习行为建立在先天性行为的基础上
阅读课本94—95页，了解先天性行为和学习行为的概念，小组合作完成下表
自主预习
①生来就有，遗传物质决定
不同点
①根据后天经验
和学习获得
相同点
②适应相对稳
定的环境
②适应不断变化的
复杂环境
一、动物行为（按获得途径分）：
1、先天性行为：
动物生来就有的、由遗传物
质所决定的行为。
是动物生存和繁衍的基础
对复杂多变的外界环境的适应能力不强
意义：
不足：
2、学习行为：
（是动物在生长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为）
动物经过学习而形成的行为
能大大增强对复杂多变环境的适应能力
(大脑皮层参与)
大脑皮层越发达，动物学习能力就越强
意义：
（动物的本能）
看下面这温馨的两家子
一只美国红雀在给小鱼喂食
鸡妈妈在照顾
一群小鸭子
先天性行为
学习行为
学习行为
幼鸟张嘴索食
黑猩猩吃白蚁：幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用树枝“钓”白蚁吃。
先天性行为
学习行为
学习行为
学习行为
猜一猜
比一比
学习行为
①鱼洄游
⑤大山雀偷喝牛奶
先天性
行为
④小孩子跑步
⑦蚂蚁筑巢
⑨
蚯蚓遭电击后正确爬向暗室
⑥蛇的冬眠
⑧膝跳反射
③鸟育雏
②
望梅止渴
二、动物行为的生理基础
动物的行为受什么调控指挥？
动物的行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素共同调控
小组合作：阅读资料归纳整理
动物越高等，神经系统和内分泌系统越完善，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
人类的学习更复杂，能更好地适应和影响环境
说一说
本节课学了什么？
有何收获和疑问？
“望梅止渴”
很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.
大山雀偷吃牛奶
在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.
蚯蚓走迷宫
一、动物行为按获得的途径分：
1、先天性行为：
动物生来就有的、由遗传物
质所决定的行为。
2、学习行为：
（是动物在生长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为）
动物经过学习而形成的行为
淡水三刺鱼对外界刺激做出反应的过程
每年春天是三刺鱼的繁殖季节。每到这个时候，雄鱼腹部全呈现出明亮的红颜色，可引起雄鱼彼此之间的猛烈攻击。从刺激到发生攻击行为，雄三刺鱼受到了什么调控？
请说明判断的依据。