2021-2022学年苏教版七年级生物上册1.1 我们周围的生物 课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年苏教版七年级生物上册1.1 我们周围的生物 课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-28 09:21:09 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
第1单元
探索生命的奥秘
第一章
周围的生物世界
第一节
我们周围的生物
1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。
2.举例说出生物的生命现象。
下列图片哪些是有生命力的？哪些不是？请说出你的判断理由。
石生花
送餐机器人
小
猫
请将下列物体按照有无生命力将其分类：
小草、电脑、蜗牛、汽车、房子、蘑菇、树木、椅子、鱼、珊瑚
有生命：小草、蜗牛、蘑菇、树木、鱼
无生命：电脑、汽车、房子、椅子、珊瑚
生物的定义：有生命的物体
认识周围的生物
有生命的物体
自然界
无生命的物体
生物
非生物
多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础
。
地球上的植物大约有50多万种
长紫菜
金鱼藻
水云
孔石莼
我们周围的生物
我们周围的生物
动物种类更多，约有150多万种
我们周围的生物
1.学生4～6人一组。由一位学生执笔，在图中每张生物图片下的蓝色斑块处写出该种生物的名称；在黄色斑块处填写出另一种与该种生物相类似的生物的名称。
2.每组推选一名代表，向全班介绍本组的结果。
3.评价各组填写的生物名称是否准确。
微生物：细菌、真菌、病毒等。
葡萄球菌
艾滋病病毒
生物的生命现象
在多姿多彩的生物世界里，生物的
形态结构、生活习性、生活环境虽然千
差万别，生命现象错综复杂，但它们又
有一些共性。
1.生物体有一定的结构。
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
人口腔上皮细胞图
洋葱鳞片叶表皮细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物体能够由小长大
植物不断长大
3.生物体能够进行新陈代谢
从外界不断
地获取物质
和能量
排除废物和没有利用完的物质
树落叶
4.生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传特征传给后代
（1）种瓜得瓜（遗传）
（2）瓜与瓜之间也存在
着差异（变异）
一棵植株上的西瓜
5.生物体具有应激性
生物体都能对外界的刺激作出一定的反应
植物茎的背地生长
植物根的向地生长
向日葵的向光生长
猜一猜：
植物的根怎样生长?
植物的根向水生长
6.生物体具有适应性
生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
瓶子树也叫佛肚树，可高达30米，最粗的地方直径可达5米，据说是最能储水
的植物，可为荒漠上的旅行者提供水源。
收获
这节课你学到了什么？
1.认识周围的生物
2.生物的生命现象
（1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位
（2）生物体都能够由小长大
（3）新陈代谢
（4）遗传、变异
（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
1.下列属于生物的是（
）
A.石生花
B.化石
C.机器人
D.枯枝败叶
2.下列生物中，不具有细胞结构的是（
）
A.小鱼
B.麻雀
C.大树
D.SARS病毒
3.下列叙述中属于生命现象的是（
）
A.钟乳石慢慢长大
B.禾苗茁壮成长
C.汽车在奔驰
D.机器人在演奏
4.下列诗句中，哪句不包含生命现象（
）
A.春眠不觉晓
B.处处闻啼鸟
C.夜来风雨声
D.花落知多少
5.生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（
）
A.环境能够适应生物
B.环境能够影响生物
C.生物能够适应环境
D.生物能够影响环境
答案1.A
2.D
3.B
4.C
5.C
板书设计
一.认识周围的生物
1.生物的种类（包括动物、植物、微生物）
2.填写生物的名称
二.生物的生命现象
（1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位
（2）生物体都能够由小长大
（3）新陈代谢
（4）遗传、变异
（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
第一节
我们周围的生物
作业布置：
课本P6自我评价第1、2题
学法大视野P1～3页
第1单元
探索生命的奥秘
第一章
周围的生物世界
第一节
我们周围的生物
1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。
2.举例说出生物的生命现象。
下列图片哪些是有生命力的？哪些不是？请说出你的判断理由。
石生花
送餐机器人
小
猫
请将下列物体按照有无生命力将其分类：
小草、电脑、蜗牛、汽车、房子、蘑菇、树木、椅子、鱼、珊瑚
有生命：小草、蜗牛、蘑菇、树木、鱼
无生命：电脑、汽车、房子、椅子、珊瑚
生物的定义：有生命的物体
认识周围的生物
有生命的物体
自然界
无生命的物体
生物
非生物
多种多样的生物是人类赖以生存和发展的基础
。
地球上的植物大约有50多万种
长紫菜
金鱼藻
水云
孔石莼
我们周围的生物
我们周围的生物
动物种类更多，约有150多万种
我们周围的生物
1.学生4～6人一组。由一位学生执笔，在图中每张生物图片下的蓝色斑块处写出该种生物的名称；在黄色斑块处填写出另一种与该种生物相类似的生物的名称。
2.每组推选一名代表，向全班介绍本组的结果。
3.评价各组填写的生物名称是否准确。
微生物：细菌、真菌、病毒等。
葡萄球菌
艾滋病病毒
生物的生命现象
在多姿多彩的生物世界里，生物的
形态结构、生活习性、生活环境虽然千
差万别，生命现象错综复杂，但它们又
有一些共性。
1.生物体有一定的结构。
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
人口腔上皮细胞图
洋葱鳞片叶表皮细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物体能够由小长大
植物不断长大
3.生物体能够进行新陈代谢
从外界不断
地获取物质
和能量
排除废物和没有利用完的物质
树落叶
4.生物体通过产生后代使物种延续，并把遗传特征传给后代
（1）种瓜得瓜（遗传）
（2）瓜与瓜之间也存在
着差异（变异）
一棵植株上的西瓜
5.生物体具有应激性
生物体都能对外界的刺激作出一定的反应
植物茎的背地生长
植物根的向地生长
向日葵的向光生长
猜一猜：
植物的根怎样生长?
植物的根向水生长
6.生物体具有适应性
生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
瓶子树也叫佛肚树，可高达30米，最粗的地方直径可达5米，据说是最能储水
的植物，可为荒漠上的旅行者提供水源。
收获
这节课你学到了什么？
1.认识周围的生物
2.生物的生命现象
（1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位
（2）生物体都能够由小长大
（3）新陈代谢
（4）遗传、变异
（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
1.下列属于生物的是（
）
A.石生花
B.化石
C.机器人
D.枯枝败叶
2.下列生物中，不具有细胞结构的是（
）
A.小鱼
B.麻雀
C.大树
D.SARS病毒
3.下列叙述中属于生命现象的是（
）
A.钟乳石慢慢长大
B.禾苗茁壮成长
C.汽车在奔驰
D.机器人在演奏
4.下列诗句中，哪句不包含生命现象（
）
A.春眠不觉晓
B.处处闻啼鸟
C.夜来风雨声
D.花落知多少
5.生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（
）
A.环境能够适应生物
B.环境能够影响生物
C.生物能够适应环境
D.生物能够影响环境
答案1.A
2.D
3.B
4.C
5.C
板书设计
一.认识周围的生物
1.生物的种类（包括动物、植物、微生物）
2.填写生物的名称
二.生物的生命现象
（1）生物具有一定的结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位
（2）生物体都能够由小长大
（3）新陈代谢
（4）遗传、变异
（5）生物体对外界刺激能够作出一定的反应
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境
第一节
我们周围的生物
作业布置：
课本P6自我评价第1、2题
学法大视野P1～3页