2.3生物体的结构层次 同步练习（含解析）

生物体的结构层次
一、单选题
1.仔细看下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（???
）
A.?④→②→①→③→⑤???????????????????????????????????????????B.?①→②→③→④→⑤
C.?⑤→①→③→④→②???????????????????????????????????????????D.?②→①→④→③→⑤
2.植物体是由细胞、组织、器官等结构组成的统一的整体。下列各图中，能正确表示植物体结构层次的是(
???)
A.?????????????????B.?????????????????C.?????????????????D.?
3.依据图①--③,下列叙述正确的是（??
）
A.?图示生物①②③都是由受精卵分裂,分化,发育而来的
B.?图示生物②是由上皮组织,分生组织,输导组织和营养组织等组成
C.?图示生物①②③都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核
D.?图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物
4.下列图片所示的动、植物结构中，属于器官的是(???
)
A.?????????????B.?????????????C.?????????????D.?
5.下列各项中，属于动物器官或植物器官的是(???
)
①一朵月季花?
②一块洋葱表皮
③一个肾脏?
④一试管血液
⑤一颗心脏?
⑥一块皮下脂肪
A.?①②③⑤?????????????????????????????B.?①③⑤?????????????????????????????C.?②③⑤⑥?????????????????????????????D.?①④⑤⑥
6.在植物叶片中，能进行光合作用制造有机物的叶肉细胞属于(???
)
A.?保护组织???????????????????????????B.?营养组织???????????????????????????C.?输导组织???????????????????????????D.?分生组织
7.单细胞生物进行细胞分裂后(???
)
A.?生物个体数目增加了???????????B.?生物体细胞数目增加???????????C.?生物体长大了???????????D.?生物种类增加
8.下列叙述错误的是(???
)
A.?不同种类的细胞，其寿命长短可能不同
B.?有的神经细胞寿命较长，与生物体寿命相当
C.?细胞的寿命是无限的
D.?细胞死亡后，新细胞是通过细胞分裂补充的
9.一个细胞连续分裂四次后，可形成多少个细胞(???
)
A.?8个????????????????????????????????????B.?16个????????????????????????????????????C.?32个????????????????????????????????????D.?无数个
10.动物细胞分裂的先后顺序是(???
)
①细胞质由一份分成两份，每一份中含有一个细胞核
②细胞核由一个分成两个
③细胞膜中央内陷形成新的细胞膜
A.?①②③????????????????????????????????B.?③②①????????????????????????????????C.?②①③????????????????????????????????D.?①③②
11.动物体的主要部分是(???
)
A.?头部?????????????????????????????????????B.?颈部?????????????????????????????????????C.?躯干?????????????????????????????????????D.?四肢
12.美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS"——组成大脑定位系统的细胞，而获得诺贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的（
???）
A.?神经组织???????????????????????????B.?上皮组织???????????????????????????C.?肌肉组织???????????????????????????D.?结缔组织
二、填空题
13.玉米是重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答。
（1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为________。
（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于________组织，此组织的作用是________。
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________。
14.如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）A细胞通过________形成B。在此过程中，________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是________。
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的。图中所示的系统具有的生理功能是________和________。
三、解答题
15.图中，A～E是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）下列用箭头和符号表示图中人体结构层次的正确选项是??????
。
A.D→B→A→C→E
B.D→B→A→E→C
C.B→D→A→C→E
D.D→B→C→A→E
（2）细胞分裂使得细胞数目增多，进一步通过________形成组织，即图中的________。
（3）有时我们会感到胃痛，说明胃里面含有________组织。
四、实验探究题
16.科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。
实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：
细胞来源
胎儿
中年人
老年人
增殖代数
50
20
2～4
实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。
实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。
（1）每个实验可以得出的结论是：
实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而________(选填“减弱”或“增强”)；
实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越________的物种体细胞分裂次数越高；
实验Ⅲ：细胞结构中的________是决定细胞衰老的重要因素。
（2）影响细胞衰老的内在因素有________等。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【分析】1、人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；
2、图中①是胃，是器官。②是具有保护作用的上皮组织。③是消化系统。④是一个细胞。⑤是人体。
【解答】图示结构为：①是胃，是器官。②是具有保护作用的上皮组织。③是消化系统。④是一个细胞。⑤是人体。根据人体的结构层次对其进行排序，正确的是顺序是：④→②→①→③→⑤，A选项正确。
故选A
2.【答案】
B
【解析】【分析】该题是根据细胞、组织、器官之间的关系分析即可；
【解答】植物是由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成个体，因此是植物体包含了器官、组织、细胞；器官包含了组织、细胞；组织包含了细胞；故B符合题意；
故答案为：B。
3.【答案】
C
【解析】【分析】1、昆虫由完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育的过程是：受精卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育的一生与完全变态发育相比少了一个蛹期。被子植物可用种子繁殖新个体，种子形成过程中先产生受精卵。大型的真菌主要依靠孢子进行繁殖。
2、植物的结构层次是：细胞→组织→器官→生物。动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→生物。
3、动物、植物、真菌都是真核生物，细胞结构上都有细胞膜、细胞质、细胞核。
【解答】A：
图示生物①②③都是由受精卵分裂,分化,发育而来的，叙述错误，③是真菌是用孢子进行繁殖的，没有受精卵，A错误；
B：
图示生物②是由上皮组织,分生组织,输导组织和营养组织等组成，图②植物是由器官组成的，B错误；
C：
图示生物①②③都具有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核，叙述正确，动物、植物、真菌都是真核生物，细胞结构上都有细胞膜、细胞质、细胞核，C正确；
D：
图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物，叙述错误，植物结构层次上没有系统，D错误。
故选C
4.【答案】
B
【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。
【解答】A、属于植物细胞，不属于器官，A不符合题意；
??B、植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B符合题意；
??C、人体中的胃、小肠、大肠等多种器官构成人体的消化系统，C不符合题意；
??D、图片中为输导组织，不属于器官，D不符合题意。
故答案为：B
?
5.【答案】
B
【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。
【解答】①一朵月季花、③一个肾脏、⑤一颗心脏都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的，属于器官。②一块洋葱表皮有保护作用，属于保护组织、④一试管血液、⑥一块皮下脂肪都属于结缔组织。所以属于动物器官或植物器官的是①③⑤。
故答案为：B
6.【答案】
B
【解析】【分析】植物的叶片中，有许多含有叶绿体的细胞，这些细胞能进行光合作用，为植物的生长提供有机物，由这些细胞组成的组织属于营养组织。
【解答】在植物叶片中，能进行光合作用制造有机物的叶肉细胞属于营养组织。
故答案为：B
7.【答案】
A
【解析】【分析】细胞分裂是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
【解答】细胞分裂，使一个细胞变成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多，所以单细胞生物进行细胞分裂后的结果是生物个体数目增加，多细胞生物是细胞数目会增加。
故答案为：A
8.【答案】
C
【解析】【分析】?细胞的寿命有的长，有的短，肠粘膜细胞的寿命为3天，肝细胞寿命为150天，味蕾细胞的寿命为10天，指甲细胞的寿命为6到10个月，而脑、骨髓、眼睛里的神经细胞的寿命有几十年，同人体寿命几乎相等。血液中的白细胞有的只能活几小时。
【解答】A、
不同种类的细胞，其寿命长短可能不同
，如神经细胞寿命较长，?皮肤表皮细胞寿命较短，A正确，不符合题意；
B、大脑的神经细胞生命力很强，可以与人的寿命同时起步，同时终止，B正确，不符合题意；
C、细胞的寿命是有限的，C错误，符合题意；
D、
细胞死亡后，通过细胞分裂产生新细胞补充，D正确，不符合题意。
故答案为：C?
9.【答案】
B
【解析】【分析】
细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。
【解答】一个细胞分裂一次形成两个细胞，两个细胞分裂成4个细胞，一个细胞连续分裂4次，可以形成：24=16个细胞。
故答案为：B
10.【答案】
C
【解析】【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。
【解答】动物细胞分裂的先后顺序是：首先是细胞核分裂，由一个分成两个，然后细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，这样一个动物细胞分裂成两个动物细胞。因此动物细胞的分裂过程的正确顺序是：②①③。
故答案为：C
11.【答案】
C
【解析】【分析】动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。
【解答】动物体的主要部位是大脑，而大脑在头部；
故答案为：A。
12.【答案】
A
【解析】【分析】组织是界于细胞，及器官之间的细胞架构，由许多形态相似的细胞及细胞间质所组成。因此它又被称为生物组织。
【解答】大脑定位系统的细胞属于神经细胞，所以这些细胞构成的是神经组织；
故答案为：A。
二、填空题
13.【答案】
（1）细胞分化
（2）分生；具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞
（3）器官
【解析】【分析】1、在细胞分裂过程中，有的子细胞长到与母细胞一般大小时能继续分裂；而有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞分化；
2、分生组织的细胞排列紧密，无细胞间隙，具有持续或周期性分裂能力；
3、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
【解答】（1）细胞经分化后能形成不同形态和功能的细胞群，图中经a过程后，细胞形成
B1～B4几种不同形态的细胞群
，所以a过程为细胞分化；
（2）B3细胞排列紧密，无细胞间隙，应该属于分生组织，此组织的作用是具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞；
（3）我们食用的玉米粒是玉米的果实，在结构层次上属于器官。
故答案为：（1）细胞分化?
（2）分生；具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞?
（3）器官
14.【答案】
（1）细胞分裂；染色体
（2）细胞分化
（3）系统
（4）消化；吸收
【解析】【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。一些在机能上有密切联系的器官，联合起来完成一定的生理机能即可成为系统。
【解答】（1）A到B的过程中只是细胞数量增加，形态结构都没发生改变，属于细胞分裂；分裂过程中染色体先复制；
（2）B到C的过程中细胞的形态结构和功能都发生了改变，属于细胞分化过程；
（3）人体具有而植物没有的结构层次是系统；
（4）图中的系统是消化系统，其具有的生理功能是消化和吸收；
故答案为：（1）细胞分裂；染色体；（2）细胞分化；（3）系统；（4）消化；吸收。
三、解答题
15.【答案】
（1）A
（2）细胞分化；B
（3）神经
【解析】【分析】（1）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（3）胃痛说明有神经组织，胃痉挛说明有肌肉组织，胃出血说明有结缔组织，可见胃是一个由不同的组织构成的一个器官。
【解答】（1）细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体，D是细胞，B是组织，A器官，C系统，E人体。
下列用箭头和符号表示图中人体结构层次的正确选项是D→B→A→C→E。
（2）B过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此B表示细胞分化过程。
（2）患胃病的人有时胃痛是因为胃内有神经组织。
故答案为：（1）A（2）细胞分化；B（3）神经
?
四、实验探究题
16.【答案】
（1）减弱；长；细胞核
（2）生物的物种、年龄和细胞核
【解析】【分析】此题用3个实验探究了影响细胞衰老的因素，实验Ⅰ用不同年龄的人的肺纤维细胞实验，探究年龄的影响。实验Ⅱ用寿命不同的生物的体细胞实验，探究生物物种的影响。实验Ⅲ用不同年龄人的体细胞重新组成新细胞进行实验，探究细胞核对细胞衰老的影响。
【解答】（1）从实验记录的现象可得到结论：实验Ⅰ：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱；实验Ⅱ的统计图中可以看出寿命越长的生物细胞分裂次数越多；实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合后细胞不分裂，将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后分裂旺盛，可知细胞核是决定细胞衰老的重要因素。
（2）从三个实验可综合得到影响细胞衰老的内在因素有生物的物种、年龄和细胞核。
故答案为：（1）减弱；长；细胞核?
（2）生物的物种、年龄和细胞核