Module 7 Unit 2 I go by train. 教案

课题
Module
7
Unit
2
I
go
by
train.
设计者
教材内容
二年级上册
Module
7
Unit
2
I
go
by
train.
教学内容
本部分内容通过一名中国小男孩和两名外国小朋友分别使用不同的交通方式去度假的有趣情境呈现课文的核心句型
“I
go
to...”,
“I
go
by...”
以及单词holiday,
plane,
China等。
教学目标（核心目标标红，前加★号）
★1.
能听懂会说“I
go
to...”,
“I
go
by...”
句型，能认读holiday,
plane,
China；2.能够用思维导图描述乘坐什么交通工具外出旅行；
教学重点
能听懂会说“I
go
to...”,
“I
go
by...”
句型，能认读holiday,
plane,
China。
教学难点
能够掌握好holiday,
plane,
China读音。
教具准备
PPT、导学案、单词卡片
课时安排
第2课时
导学设计
通过“一起作业”的跟读练习，自行模仿P41，把认为难读的单词或句子标记出来。
教学过程
教学环节
教学预设（提问设计）
小组任务
修改补充
揭题导入导学反馈用时:5
mins
1.Greeting2.Free
talkLet’s
go
to
school!
How
do
you
go
to
school?
I
go
to
school
by....3.Lead
inGuess:How
do
the
monkeys
go
to
school?小猴子是怎样去上学的呢？
Where's
the
monkey’s
school?4.Listen
and
chant.(Group
work)
1.Discuss
and
answer
the
questions.2.Listen
and
chant.
精讲点拨用时：10mins
Look
and
say
T:
I
go
to
Thailand（泰国）
on
holiday.
Guess
how
do
I
go
to
Thailand?我是乘坐什么交通工具去的呢？Present
the
cities
(go
travel)Beijing,
shanghai,
HainanLook
and
sayListen,
point
and
say:
5.Listen
and
follow
6.Imitate
the
sounds
Ss
answer
the
questionsSs
understand
the
words
and
sentencesSs
look
and
say.4Ss
Listen
and
point.5.Ss
follow
the
video7.Ss
understand
the
conversation
and
follow
the
tape.
当堂训练巩固拓展用时：15mins
Let’s
chant”2.Present
the
new
letter
“Oo,
Pp,Qq”3.Make
a
mind
map
and
say.
1.Ss
chant
in
group2.Ss
learn
the
new
letters3.Ss
make
a
mind
map
and
say.
达标检测用时：5mins
Listen
and
trace
the
letters.Activity
Book
Listen
and
number.
Do
the
exercise.
作业设计
1.听录音熟读P41课文并表演。
2.根据思维导图用本节课的句型和父母介绍假期你去过的地方和乘坐的交通工具.
板书设计
Module
7
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