吆喝

(共24张PPT)
吆喝
-----萧乾《北京城杂忆》
萧乾（1910-1999）蒙古族，原名萧炳乾，北京人，近代中国著名作家、翻译家和记者。
三十年代步入文坛，在 1939年至1946年，萧乾赴英国伦敦大学东方学院做讲师，并兼任《大公报》驻英记者。当时正值第二次世界大战，萧乾以战地记者驰骋欧洲战场，成为二战时期中国唯一的欧洲战地记者。
　　萧乾一生著作甚丰，曾写下大量的回忆录、小说、散文等文学作品和译作，包括长篇小说《梦之谷》、自传体作品《未带地图的旅人》、报告文学《人生采访》 ，及翻译作品《好兵帅克》 和《培尔·金特》。晚年，他与夫人文洁若耗费五年时间合译的现代派意识流巨著《尤利西斯》,为世人注目。
学习目标
1、体会作者在写“吆喝”时的内在情感，了解“吆喝”中包含的民风民俗等。
2、学习文章合理安排结构、注意语言的衔接过渡的方法。
3、培养学生观察生活、感悟生活的能力。
招徕( ) 铁铉( ) 囿于( )
隔阂( ) 饽饽( ) 秫秸( )
商贩( ) 吹嘘( ) 吆喝( ) 小钹( ) 荸荠( )
1ái
xuàn
yòu
hé
bō
Shú jiē
fàn
xū
Yāo he
bō
bí qí
字词
生词解释
招徕：招揽。
饽饽：馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食 物。
囿于：局限于；拘泥于。
一听吆喝，感知内容
1. 听同学朗读，找出文中提到的各种叫卖声
2 .本文写了很多吆喝声，却不显得散乱，你知道
作者是按照什么顺序把它们组织起来的
(注意把握关键句和过渡句。)
3、本文十分注意语段的衔接过渡，找出这些语句，看它们承转了哪些内容？
器乐
声乐
吆喝
（4～10）
从早到晚
一年四季
吆喝的内容
吆喝的声调
吆喝的音韵节奏
时间顺序
本文介绍了旧北京街大街小巷各种吆喝声。围绕吆喝声，介绍了吆喝声所代表的经营品种、介绍了各种吆喝声的具体内容、表现方式以及音韵节奏等。
(11)
(12)
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二赏吆喝，品味京白语言的特色
1、这么多的吆喝中,你最喜欢哪一个 说说你的理由。试着概括出北京吆喝的特点。
2、为什么作者要大量运用“京白”口语？罗列这么多的吆喝声，是不是繁冗了些？
要点：作者运用“京白”的艺术语言，一是因为他对北京家乡的热爱，二是因为写的“吆喝”都是当地的口语，用当地语言来写更真实，更有表现力。
小结：
(1)以地道的北京口语来写吆喝，多用儿话音，有的押韵，有的采用修辞。
(2)吆喝词有的直呼其名，有的告诉“制作过程”，有的体现“原料价格”，还有的告诉我们“口味 形状”。
这小小的吆喝词，真可谓手法多样，贴切生动，比喻、拟人、夸张，写形、写色、写味儿。平实中透着儒雅，质朴又不失鲜活。
三 听吆喝，欣赏老北京人的生活交响曲
读吆喝，就是读生活，读市井风情。
听吆喝，如同欣赏声乐艺术。
自由选择文中提及的吆喝声，进行模仿。
由同学从语气、语速、语调、音量等方面加以点评。
哎
烤白薯哇
热乎呃
硬面——
饽饽啊
葫芦儿――冰塔儿
葫芦儿――刚蘸得
葫芦
作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱和怀念之情，也包含着对老北京民俗风情和对无忧的童年生活的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。
在那此起彼伏的吆喝声中，飘荡着作者怎样的感情？
1.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？ 这一定是夸张吗
2.品味本文语言平易而又不乏生动幽默的特点。
如：“白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销”
运用生动的比喻，形象再现了街头的热闹。
“‘算灵卦！’我心想：‘怎么不先替你自己算算！’”
幽默的语言写出了儿童特有的心理。
品味赏析
　　在大众传媒如此发达的今天, 吆喝还有没有作用 请具体说说.
探究讨论
据中山大学中国非物质遗产研究中心2006年发起的“声音文化记录”行动调查发现，叫卖声已成为号子、口技之后“城市最濒危的声音”。
“声音”，是一种文化，一个记忆，一段感情。
为了保护那些正在失去的声音，目前，国内一些城市纷纷发起“拯救声音”的行动. 北京崇文区文化馆民俗文化艺术团曾专门搞过一场表现叫卖声的演出，深受欢迎。2004年，中国叫卖大王臧鸿老先生出版了他自己演唱的民俗CD《老北京吆喝》。 正在消失的南京吆喝，也受到重视。2005年，南京举办了“南京吆喝大赛”，2006年该市还在学生中举办了“暑期吆喝免费培训班”。南京市拟将“南京吆喝”申报江苏省非物质文化遗产。
了解新信息
“冰糖葫芦，大个的山楂，精粹冰糖，咬一口甜掉牙喽！
酸梅汤
【吆喝】哎 ,玉泉山的水来 ,东直门的冰 喝的嘴里凉了嗖嗖 给的又多来 汤儿好喝呀
　它怎么那么白呀，它气死头场雪，不让二路霜，亚赛过福兴的洋白面哩吧，买到你家里就做被里去吧，是禁洗又禁晒，禁铺又禁盖，禁拉又禁拽，是 禁蹬又禁踹！——白布头 相声《卖布头》
推荐作业
1、学生分小组到市场或街道、商店等收集有特点的吆喝并记录下来，每一条要注明卖的是什么，有何特点。
2．课后自己编一页《吆喝集》。
3为自己喜欢的一种商品创造一则吆喝广告。
生活中从来都不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。这用来评价《吆喝》一文再恰当不过。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦。但在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音律，是一种应当被记载在史册中的文化遗产。随着岁月的流逝，这一切都将深深地烙进心灵深处成为一种美好的回忆。
请写一段30字左右的话说说你曾听到过的叫卖声。
结语: