人教统编版五年级语文上册 第八单元培优提升卷（含答案及解析）

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人教统编版五年级语文上册
第八单元培优提升卷
(时间：90分钟　　满分：100分)
班级：
姓名：
考号：
.
积累与运用(44分)
一、读拼音，写字词。(8分)
我把我在bào
kān(　　　　)上看到的故事jiǎnɡ(　　　　)给妹妹听，妹妹听得jīn
jīn
yǒu
wèi(　　　　　)。当听到huānɡ
tánɡ
(　　　　)的情节时，她感到非常yàn
fán(　　　　)；当听到mǒu
(　　　)位将军zhǎn
dí(　　　　)无数kǎi
xuán(　　　　)时，她高兴得手舞足蹈。
二、先补充词语，再按要求完成练习。(7分)
不(　　)而喻　　牵(　　)挂肚　　一(　　)半解
如(____)似渴　　千(　　)一律　　别(　　)心裁
写出两个与画线词语类似的含有“如”字的词语：______________、______________。(2分)
上面词语中有一组反义词，请找出来。(2分)
(　　　　　　　)——(　　　　　　　)
三、选择题。(10分)
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A．传记(zhuàn)　
发酵(xiào)　
呻吟(shēn)
B．卷宗(juàn)
偿还(cháng)
烦琐(suǒ)
C．出差(chāi)
馈赠(guì)
皎洁(jiǎo)
D．奔跑(bēn)
羞耻(cǐ)
报刊(kān)
下列词语书写无误的一项是(　　)
A．悲欢离和　滚瓜烂熟　　　
B．索然无味　不求甚解
C．浮想连翩　不能自已　　　
D．沤心沥血　津津有味
下列加点字词的解释有误的一项是(　　)
A．余尝谓(说)　　　　
B．不耻下问(耻辱)
C．学而不厌(满足)
D．却只漫浪诵读(随意)
欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。请你根据欧阳询楷书的特点判断，下面四幅作品中是其楷书代表作品的一项是(　　)。
下列句子排序，正确的一项是(　　)
①否则，经过提炼的书犹如经过提炼的水一样，淡而无味。
②有些书可以浅尝辄止，有些书可以生吞，而有少数书应该细嚼慢咽，融会贯通。
③有些书可以请人代读，也可以读其节选部分。
④但这只限于那些不够重要的论述和粗制滥造的书籍。
⑤换言之，有些书可以阅读，但不必谨小慎微；而有少数书应该悉心通读，刻苦研习。
A．①③②④⑤
B．④②③①⑤
C．②⑤③④①
D．②④③⑤①
四、按要求完成句子练习。(6分)
学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(缩句)
_____________________________________________________
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。(仿写句子)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。(用修改符号修改病句)
五、积累填空。(13分)
读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到“__________、____________、____________”。“三到之中，__________最急。”而他的《观书有感》中的“__________________？____________________”两句诗也告诉我们要不断地补充新知识，不断地学习，才能达到一种新的境界。
用冰心《忆读书》中的最后一段话分别为下面的诗句或名言作批注。
(1)读书破万卷，下笔如有神。　　批注：
__________
(2)读过一本好书，像交了一位益友。
批注：__________
(3)一月不读书，耳目失精爽。
批注：__________
“____________________，不耻下问”是《____________》中的名句，它告诉我们____________________________________________________。我还能写出一句出自这本书的名句：_____________________________________________________。
阅读与欣赏(26分)
六、阅读下列材料，完成练习。(5分)
【材料一】《朗读者》是一档由中央电视台推出，于2017年2月18日起播出的节目，节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，展现有血有肉的真实的人物情感。
【材料二】网友评论：这使人看到了文化类综艺节目的新希望，一个节目若缺少内涵，即使当下再红也会很快地被厌倦与遗弃。与别的流行综艺节目的形式不同，文化类综艺节目天然是有使命感的，它自出现时起就被寄予了传承和改变现状的希望。这也是区分此类节目优劣的重要标准。
结合材料一和材料二，简要分析一下《朗读者》这档节目的优点。(要求：简要概括，写出两条即可)(2分)
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_____________________________________________________
如果你去参加《朗读者》，你会朗读什么？说明理由。(3分)
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七、课内阅读。(6分)
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
概括这段话的主要内容，下列最合适的一项是(　　)(2分)
A．“我”的腿不好，只能在家里读书消遣。
B．书看多了，就会学着挑选、比较。
C．“我”不喜欢那些无病而呻的文字。
怎样理解画“——”句中的“消遣”一词？(2分)
_____________________________________________________
“比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”作者举这两个例子的目的是什么？(2分)
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八、课外阅读。(15分)
最是读书滋味长
书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”
其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且要会读书。
读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限的生命畅游无限的书海，就要细加斟酌。
读书须入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使是坐拥书城，也收获不多。
读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。
把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。
中外先哲有过许多关于读书的箴言，如“________________________________”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
细读短文，填空。(3分)
(1)作者的观点是______________________。
(2)短文从
____________________、____________________、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。
根据短文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)左拉的话告诉我们，读书能获得知识，使人聪明。(　　)
(2)本文告诉我们，要学会区分书的高下，要有选择地读书，读对自己有益的书。(　　)
(3)“读书必须是一种享受”这句话告诉我们，读书的时候必须得舒服，而在考试或硬着头皮办差的情况下，心情太过于紧张，不适合读书。(　　)
请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。(2分)
下列与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是(　　)
(2分)
A．知而不能行，只是知得浅。
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
联系生活实际，说说你是怎样理解“读书要与工作、事业结合起来”这一观点的。(3分)
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请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。(2分)
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表达与交流(30分)
九、口语交际。(5分)
“读万卷书”让我们认识了许多个性鲜明的人物。你和巧巧正在讨论自己最喜欢的书中的人物形象，请根据情境，将对话补充完整。
巧巧：我最喜欢的是诸葛亮，他是《三国演义》中的人物，他有胆有识、神机妙算，曾利用天气条件和曹操的多疑性格，轻而易举地便“借”到了十万多只箭，令我佩服。
我：前段时间，我读了《______________》，我喜欢书中的________(谁)，他(她)________________________________________________
十、写作展示。(25分)
你喜欢读书吗？在你的读书经历中，有什么有趣的故事可以和大家一起分享的呢？请你把它写下来，可以写你和书的故事，也可以写你读书时的体会。题目自拟。
第八单元
一、报刊　讲　津津有味　荒唐　厌烦　某　斩敌　凯旋
二、言　肠　知　饥　篇　出
1．示例：如雷贯耳　如虎添翼
2．千篇一律　别出心裁
三、1.
B　2.
B　3.
B　4.
A　5.
C
四、1.
图书吸引着我。
2．示例：一本你喜爱的书就是一位良师，也是一把你可以打开智慧大门的钥匙。
3．学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和等课外书。
五、1.
心到　眼到　口到　心到　问渠那得清如许
为有源头活水来
2．(1)多读书　
(2)读好书　
(3)读书好
3．敏而好学　论语　聪敏而又勤学的人，不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻辱　
示例：知之为知之，不知为不知，是知也
六、1.
①采用个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式；　②选用精美的文字，用最平实的情感体现出文字背后的价值；　③实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，用文字展现有血有肉的真实的人物情感；　④传承文化，富有内涵。
2．示例：我会朗读《父爱之舟》，这篇文章围绕“父爱”展开来写，语言平白如话，但却以情取胜，文章以梦境开头，引入了作者对往事的回忆，抒发了作者对父亲的怀念和感激之情。读来令人感动，别有一番滋味。
七、1.
B
2．“消遣”指做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。这个词体现出了作者对读书的喜爱，读书使作者感到心情愉悦。
3．目的是要说明“我”是如何挑选、比较好的书籍的。
八、1.
(1)真正聪明的人不仅爱读书，而且要会读书
(2)读书须做选择　读书须入心田
2．(1)√　(2)√　(3)×
3．示例：书籍是人类进步的阶梯
4．B
5．示例：读书要与工作、事业结合起来是指要把从书中学到的知识与实际生活相结合，在工作、事业中运用所学到的知识，解决遇到的实际问题，只有这样才能真正领悟到书中所学，把书中的知识变为自己的所得。
6．示例：书籍是照亮未来之路的明灯，多读书吧，美好的未来就在眼前。
九、略。
十、略。
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精品试卷·第
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