第3课时
教学内容
复习一、三单元的知识。(数据收集整理及图形的运动)
教学目标
1.通过复习使学生正确认识图形的平移和旋转现象。
2.通过复习使学生理解统计的必要性,掌握统计数据的方法。
教学过程
一、复习图形的运动
引导学生自主整理知识点。
(一)复习轴对称图形
1.看一看轴对称图形的
判断。是轴对称图形的画“√”,不是轴对称图形的画“×”。
答案:
×
√
×
√
2.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?
引导学生剪一剪。
3.有的数字也是轴对称图形。
0、8
4.有的字母也是轴对称图形。
A
C
D
M
T
5.有些汉字也是轴对称图形。
喜
工
中
由
日
口
甲……
师:生活中还有哪些东西是对称的?
师生小结:什么是轴对称图形?用什么方法可以判断一个图形是否是轴对称图形。
(二)、复习平移、旋转
1.你能说一说生活中的平移现象和旋转现象吗?
师:什么是平移现象?
2.涂一涂练习二十二第10题。
3.照样子做一做。(完成第115页第2题)
师:在剪的过程中,你能找出轴对称图形吗?
4.在这些活动中,你能找到平移和旋转现象吗?和同桌说一说。
5.学习中还有许多有趣的事情。
说一说你的想法。
二、复习数据收集整理
1.
小组交流知识点。
2.
完成练习二十二第11题。让学生独立填一填,说一说。
三、课堂作业
第117页练习二十二,第9题。
第119页练习二十二,第15题。