人教统编版四年级语文上册 第七单元培优提升卷（含答案及解析）

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人教统编版四年级语文上册
第七单元培优提升卷
(时间：90分钟　　满分：100分)
班级：
姓名：
考号：
.
第1部分
积累与运用（45分）
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4.5分)
无论敌人怎样要(yāo　yào)挟，夏明翰宁(nínɡ　nìnɡ)可把牢底坐穿，也要(yào　yāo)保守党的秘密。
玉皇大帝将(jiànɡ　jiānɡ)派遣天兵天将(jiànɡ　jiānɡ)去捉拿孙悟空。
早晨的秦淮(zhǔn　huái)河格外宁(nínɡ　nìnɡ)静。
工人们拒(jù　jǜ)绝签订(dīnɡ　dìnɡ)不合理的劳动合同。
二、读拼音，写词语。(8分)
三、下列加点字词解释有误的一项是(　　)(2分)
A．不教胡马度阴山(令，使)
B.欲饮琵琶马上催(催促)
C．至今思项羽(思考)
D．醉卧沙场君莫笑(战场)
四、把下列词语补充完整，并完成练习。(11分)
①左(　
)右(　
)　
②(
　)钉(　
)铁
③铁面(
　)(
　)
④秉(　
)执(
　)
⑤志(　
)高(
　)
⑥刚正(
　)(
　)
梅兰芳__________地拒绝了日本侵略者的要求。(填序号，1分)
看到词语⑤，我想到了人物__________。提起包拯，我联想到了词语：______、______、______(填序号)。(4分)
五、按要求完成句子练习。(8.5分)
(　　　)
戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳(　　　)拒绝了。(填上合适的关联词语，并用这个关联词语写句子)(2分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
(改为转述句)(2分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
读例句，体会不同的语气，完成练习。(4.5分)
例：①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？
②围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
(1)对比两个句子，可以体会到①句的语气更加强烈，更能体现出围观的中国人的(　　)(1分)
A．敢怒不敢言。
B．欺软怕硬。
C．不明事理。
(2)上学路上，你的同学丽丽看四周没有车，想要闯红灯，你会这样提醒她：“______________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________”(1.5分)
(3)爸爸告诉你假期要去西藏旅游，你不敢相信地问：
“____________________________________________________________________________________________？”(2分)
六、根据课本内容填空。(11分)
《夏日绝句》是__________代女词人________________创作的。诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：______________________，________________________。
朋友要转学了，他担心新学校没有认识的人，我们可以用高适《别董大》中的诗句“______________，_____________”来劝慰他。
战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，王翰《凉州词》中的诗句“________________，______________________”让我们看到了一个个英雄形象。
那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周恩来从小立下的“______________________________”的远大志向中，表现在梅兰芳用_______________的方法表示对______________的抗议上。
第2部分
阅读与欣赏(30分)
七、课内阅读。(10分)
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
请用简练的语言概括选文的主要内容。(2分)
______________________________________________________
______________________________________________________
用“____”画出描写“被外国人占据的地方”的句子。你能根据“大不相同”想象这个地方之外是什么样的吗？请写一写。
(3分)
______________________________________________________
______________________________________________________
选文中加点的“这个问题”指什么？用“　　”画出来。选文中把“这个问题”比作“________”，写出了周恩来_______________________________________________________________________________________________________。(3分)
下列选项中，对“中华不振”的意思理解最恰当的一项是(　　)(2分)
A．当时中国很久都没有听到振奋人心的好消息了。
B．当时中国贫穷落后，中国人面对侵略者的暴行只能忍气吞声，敢怒不敢言。
C．当时中国人因为吃不饱，穿不暖，所以精神都萎靡不振。
八、课外阅读。(20分)
民族英雄戚继光
明朝嘉靖年间，日本海盗经常在我国浙江、福建沿海一带烧杀抢掠，无恶不作。老百姓十分痛恨他们，管他们叫“倭寇”。
当时，有个叫戚继光的将领，他看到倭寇横行，百姓受苦，非常愤慨。他决定招募农民、矿工，组织军队，抗击倭寇。招兵的布告刚一贴出，就有很多人来报名。戚继光组建的军队很快就发展到几千人。这支军队经过戚继光的严格训练，纪律严明，战斗力很强，人称“戚家军”。
打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋在前。士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，奋不顾身，杀得倭寇东逃西窜，有的倭寇一边逃跑，一边抛撒抢来的财宝，想用这个办法阻挡后面的追杀。可是，戚家军对金银珠宝看都不看一眼，一心想着杀敌。
就这样，戚家军军威大振，令倭寇闻风丧胆。
戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。有一次，进犯福建的倭寇占据了一个小岛。小岛和海岸之间有一片浅滩。涨潮时，浅滩浸入水中，小岛四周一片汪洋；落潮时，水退滩出，又是一片泥泞，人马一踏上去，就会陷进烂泥里。倭寇以为占据了这样险要的地形，绝对安全。戚继光仔细察看了地形后，命令士兵每人准备一捆干草。在一个大雨滂沱的夜晚，戚家军将士坐船来到小岛附近，趁着落潮，把准备好的干草扔到烂泥里，铺成了一条路，将士们奋勇冲上小岛，不到半天工夫，他们就把倭寇全部消灭了。
还有一次，正值中秋节，城中主力部队正外出作战，倭寇又趁机进犯。戚继光就让全城百姓用绳子拖着石头满街穿行。倭寇听到城中轰隆轰隆作响，以为是千军万马正在调防，吓得掉头就跑。
戚家军和其他抗倭军队经过多年奋战，终于解除了我国东南沿海的倭患。
“打仗的时候，戚继光总是____________，冲锋在前。士兵们见主将这样勇敢，斗志倍增，____________，杀得倭寇____________。”这两句话体现了戚继光_______________________________________________________________________________________________________。(4分)
下面与“闻风丧胆”意思相近的词语是(　　)(2分)
A．心惊胆战　　
B．不慌不忙　　
C．毫不惊慌
文中画横线的句子起到的作用是___________________。(2分)
戚继光为什么选择在一个大雨滂沱的夜晚进攻倭寇？你从中感受到了什么？(4分)
______________________________________________________
______________________________________________________
你认为戚继光是一个怎样的人？请结合短文内容说一说。(4分)
______________________________________________________
______________________________________________________
概括一下本文的主要内容。(4分)
______________________________________________________
第3部分
表达与交流(25分)
九、语文实践。(5分)
北京市海淀区(邮编100089)实验小学的李川要给山东省青岛市(邮编266000)实验小学的笔友刘珊写一封信，邀请她参观人工智能科技展，你能帮李川写一下信封吗？
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十、快乐习作。(20分)
我们是中华儿女，我们的国家正在日益强大。可是现在世界上还有很多国家和地区战火不断，人民流离失所，小朋友的身心饱受摧残。你能给这些小朋友写一封信，给予他们精神上的鼓励和支持吗？
第七单元培优测试卷
一、1．
2．
3．
4．
二、严肃　抱负　胸怀　训斥　催促　非凡
清晰　陶醉
三、C
四、①顾　盼　②斩　截　③无　私
④公　法　⑤存　远　⑥不　阿
1．②　
2．示例：周恩来
③　④　⑥
五、1．无论　都　示例：无论做什么事，我们都要认真对待。
2．梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
3．(1)A
(2)示例：丽丽，闯红灯既不文明，又很危险，我们怎么能不遵守交通规则呢？
(3)示例：我们真的要去西藏旅游吗
六、1．宋　李清照　生当作人杰　死亦为鬼雄
2．莫愁前路无知己　天下谁人不识君？
3．醉卧沙场君莫笑　古来征战几人回？
4．为中华之崛起而读书　蓄须　日本帝国主义
七、1．周恩来目睹了中国人受外国人欺凌却无处说理的事，立志要为中华之崛起而读书。
2．这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
示例：萧条的街道上，偶尔有几个穿着破旧衣服的中国百姓来往。他们脸色蜡黄，嘴唇毫无血色，看上去毫无生气。
3．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？
一团烈火　把祖国的安危、民族的希望放在心上，不找到解决的办法，他的内心难以平静
4．B
八、1．身先士卒　奋不顾身　东逃西窜　
身先士卒、英勇无畏的品质
2．A
3．承上启下
4．大雨滂沱的夜晚，敌人容易放松警惕，这时进攻更有利于夺取小岛。我感受到戚继光不但作战英勇，而且很有智谋。
5．示例：戚继光是一个爱国将领，他看到倭寇横行，百姓受苦，非常愤慨，决定招募军队，抗击倭寇。他不但作战英勇，而且很有智谋。
6．示例：明朝嘉靖年间，为了抗击倭寇，戚继光组建了“戚家军”。打仗的时候，戚继光总是身先士卒，冲锋在前。他不但作战英勇，而且很有智谋。戚家军和其他抗倭军队经过多年奋战，终于解除了我国东南沿海的倭患。
九、266000
山东省青岛市实验小学
刘珊(收)
北京市海淀区实验小学
100089
十、思路点拨：本次作文要求给处在战争中的不幸的小朋友写一封信，应注意：①按照书信的格式来写；②表达你对小朋友的关心与安慰，并鼓励他们要坚强、勇敢，认真学习；③注意语言要得体，态度要诚恳。　例文略。
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精品试卷·第
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