人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第六节 鸟 同步练习题(word版含解析)

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名称 人教版八年级生物上册第五单元 第一章 第六节 鸟 同步练习题(word版含解析)
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版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-09-28 10:10:34

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人教版生物八年级上册第五单元
第一章
第六节

同步练习题
一.选择题(共18小题)
1.鸟的很多形态和结构特点都有利于其飞行,不包括(  )
A.身体呈流线型
B.胸肌发达有力
C.骨骼轻薄坚固
D.羽毛颜色多样
2.鸟类进行呼吸时,气体交换的部位是(  )
A.气囊
B.气管
C.肺
D.口腔
3.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是(  )
①体表有羽毛
②前肢为翼
③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
④体内有脊柱
⑤体温恒定
⑥卵生
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥
4.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是(  )
A.②和③都能进行气体交换
B.气体进入体内的途径是①﹣②﹣③
C.①是气管,②是肺,③是气囊
D.家鸽的气囊可辅助肺呼吸
5.下列关于几种动物呼吸的叙述,不正确的是(  )
A.草鱼的呼吸器官是鳃,适于在水中生活
B.蝗虫体表有外骨骼,用于在陆地上呼吸
C.青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D.大雁有气囊辅助肺呼吸,呼气和吸气都能进行气体交换,适于空中飞行生活
6.有关鸟类适应飞行生活特征的叙述,不正确的是(  )
A.有喙无齿,足有四趾
B.体表覆羽,前肢变成翼
C.骨骼轻、薄、坚固,有的中空
D.食量大,消化能力强
7.下面哪一组是鸟特有的特征(  )
①体表有羽毛
②前肢变成翼
③善于飞行
④气囊辅助肺呼吸
⑤通过产卵繁殖后代
⑥体温恒定
A.①②④
B.③⑤⑥
C.②④⑤
D.①②③
8.科学课堂上,老师和同学们玩“猜动物”的游戏。老师给出了某动物的四个特征①它们用肺呼吸;②卵生;③体温恒定;④骨骼坚硬,脑比较发达;小明断定它属于鸟类。如果小明的判断是正确的,你认为他至少可以根据哪几个特征就可以得出结论。(  )
A.②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
9.家鸽飞行时的呼吸特点是(  )
A.肺和气囊都能进行呼吸
B.只有肺与呼吸有关
C.用肺呼吸,气囊辅助呼吸
D.只用气囊呼吸
10.我国某地流行的“骨笛”是一种内部中空、轻而坚固的由长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是(  )
A.青蛙
B.鸟
C.牛
D.龟
11.我们常吃的鸡、鸭、鹅属于下列哪类动物?(  )
A.爬行类
B.两栖类
C.鸟类
D.哺乳类
12.通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,主要是(  )
A.飞行的很快
B.为繁殖作准备
C.飞行需要消耗大量的能量
D.为了维持体温
13.鸟类的体型大多呈流线型,这有利于(  )
A.增大浮力
B.减少阻力
C.减少浮力
D.增大阻力
14.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。下列哪项与白鹭飞行生活无密切关系(  )
A.有气囊辅助呼吸
B.胸肌发达
C.身体呈流线型
D.卵表面有坚韧的卵壳
15.下列属于鸟类运动器官的是(  )
A.刚毛
B.纤毛
C.翼膜
D.翅膀
16.关于鸟类体温恒定的原因,下面的叙述中不正确的是(  )
A.鸟有迁徙的习性
B.心跳快,血液输送氧气的能力强
C.体表有羽毛,有保温作用
D.鸟的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多
17.“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点有(  )
①前肢变成翼
②长骨中空
③胸肌发达
④有角质的喙
⑤有气囊
⑥卵生
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③⑤⑥
18.下列关于脊椎动物的相关描述,不正确的是(  )
A.爬行动物和鸟类的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物
B.体温恒定是鸟类和哺乳动物的共有特征
C.青蛙的皮肤湿润,可以辅助呼吸
D.鸟类可以在肺和气囊中进行气体交换,保证鸟类对氧气的需求
二.解答题(共2小题)
19.请根据如图材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(1)信鸽的体形为 
 型,这种体形可以减少飞行时的 
 ,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成 
 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着羽。
(2)信鸽用肺呼吸,并有薄壁的 
 辅助呼吸。
20.“鸟的全身都为飞行而设计”。观察鸟的形态结构示意图,请结合图示写出鸟类适于飞行生活的特点。
(1)鸟的体形呈 
 型,可减少飞行时空气的阻力,适于飞行;前肢变成 
 ,有利于空中飞行。
(2)胸骨突起形成 
 ,有的骨中空内充气体,骨片很薄,有的骨愈合,骨骼轻而坚固。
(3) 
 肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。
(4)体内具有与肺相通的 
 ,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气。
(5)从消化来看:食量 
 ,消化能力 
 ,提供大量能量以供飞行之用。有喙无 
 ,直肠 
 ,粪便能及时排出体外减轻体重有利飞行。
(6)体温高而 
 ,增强适应环境的能力。
人教版生物八年级上册第五单元
第一章
第六节

同步练习题
参考答案与试题解析
一.选择题(共18小题)
1.鸟的很多形态和结构特点都有利于其飞行,不包括(  )
A.身体呈流线型
B.胸肌发达有力
C.骨骼轻薄坚固
D.羽毛颜色多样
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,有的骨中空,有的骨愈合;直肠很短,能减轻体重。
【解答】解:A、鸟的身体呈流线型,减小阻力利于飞行,A不符合题意。
B、鸟的胸肌发达能为飞行提供动力,B不符合题意。
C、鸟的轻薄坚固,能减轻体重,利于飞行,C不符合题意。
D、羽毛颜色多样不是鸟类利于飞行的特点,D符合题意。
故选:D。
【点评】鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的。
2.鸟类进行呼吸时,气体交换的部位是(  )
A.气囊
B.气管
C.肺
D.口腔
【分析】鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸。
【解答】解:鸟类除具有肺外,还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图:
主要的气囊有9个,它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时,主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动,在肺部进行呼吸。当飞翔时,则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。所以,鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸。
故选:C。
【点评】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺,气囊只起到暂存气体的作用。
3.鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是(  )
①体表有羽毛
②前肢为翼
③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
④体内有脊柱
⑤体温恒定
⑥卵生
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥
【分析】多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,心脏四室,体温恒定等。
【解答】解:①体表有羽毛
具有保温和保护作用,②前肢变为翼,适于飞行生活。这一点也与其它动物不同,如哺乳动物是体表被毛,但不是羽毛;③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸,可以供给充足的氧气,适于飞行,这点也是其它动物所不具有的;而④体内有脊柱、⑤体温恒定、⑥卵生等不属于鸟类所特有的特征,其它动物也具有这些特征。
故选:A。
【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的,这是长期自然选择的结果。
4.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是(  )
A.②和③都能进行气体交换
B.气体进入体内的途径是①﹣②﹣③
C.①是气管,②是肺,③是气囊
D.家鸽的气囊可辅助肺呼吸
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸。据此作答。
【解答】解:图中①气管,②气囊,③肺,家鸽的体内有许多②气囊,这些气囊与③肺相通,在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸,双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率。故D正确。
故选:D。
【点评】知道鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸。
5.下列关于几种动物呼吸的叙述,不正确的是(  )
A.草鱼的呼吸器官是鳃,适于在水中生活
B.蝗虫体表有外骨骼,用于在陆地上呼吸
C.青蛙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
D.大雁有气囊辅助肺呼吸,呼气和吸气都能进行气体交换,适于空中飞行生活
【分析】根据鱼类、蝗虫、青蛙、鸟类的呼吸器官分析解答。
【解答】解:A、草鱼属于鱼类,呼吸器官是鳃,适于在水中生活,A正确;
B、蝗虫体表有外骨骼,可以起到保护和支持,以及减少体内水分的散失的作用,在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,气门和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换,B错误;
C、青蛙属于两栖动物,成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸,C正确;
D、鸟类有气囊,与肺相通,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气,D正确。
故选:B。
【点评】了解各类动物的特点是解题的关键。
6.有关鸟类适应飞行生活特征的叙述,不正确的是(  )
A.有喙无齿,足有四趾
B.体表覆羽,前肢变成翼
C.骨骼轻、薄、坚固,有的中空
D.食量大,消化能力强
【分析】鸟类适于空中飞行的特点:鸟类体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。
【解答】解:A、鸟类有喙无齿,用坚硬的角质喙啄取食物,足有四趾,与飞行无关,A符合题意;
B、鸟类的前肢变成翼,翼是飞行器官,体表覆羽,适应飞行生活,B不符合题意;
C、鸟类的骨骼轻、薄,有的中空,能减轻体重,适应飞行生活,C不符合题意;
D、鸟类的消化系统发达,鸟类的食量大,消化快,消化能力也很强,适应飞行生活,D不符合题意。
故选:A。
【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
7.下面哪一组是鸟特有的特征(  )
①体表有羽毛
②前肢变成翼
③善于飞行
④气囊辅助肺呼吸
⑤通过产卵繁殖后代
⑥体温恒定
A.①②④
B.③⑤⑥
C.②④⑤
D.①②③
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;心脏四腔,用肺呼吸,用气囊辅助完成双重呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,有发达的神经系统,直肠很短,能减轻体重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空等。
【解答】解:由分析可知鸟类的主要特征,其中有的是其它动物也具有的特点,如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代、善于飞行等。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;有气囊,辅助肺完成双重呼吸,能为鸟类的飞行提供充足的氧气,可见A正确。
故选:A。
【点评】掌握鸟类的主要特征,了解鸟类特有的特点,结合题意即可答题。
8.科学课堂上,老师和同学们玩“猜动物”的游戏。老师给出了某动物的四个特征①它们用肺呼吸;②卵生;③体温恒定;④骨骼坚硬,脑比较发达;小明断定它属于鸟类。如果小明的判断是正确的,你认为他至少可以根据哪几个特征就可以得出结论。(  )
A.②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
【分析】多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。
【解答】解:某动物的四个特征:①用肺呼吸的动物不仅有鸟类,还有哺乳动物、爬行动物等;②卵生的动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等;③体温恒定的动物只有鸟类和哺乳类;④骨骼坚硬,脑比较发达的
动物有鸟类和哺乳类等动物,但是卵生、恒温的动物只有鸟类。可见小明断定它属于鸟类。他至少可以根据②卵生和③体温恒定的特征就可以得出结论。
故选:B。
【点评】解题的关键是知道鸟类的主要特征。
9.家鸽飞行时的呼吸特点是(  )
A.肺和气囊都能进行呼吸
B.只有肺与呼吸有关
C.用肺呼吸,气囊辅助呼吸
D.只用气囊呼吸
【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用,但真正进行气体交换的场所是肺,为鸟的呼吸器官;当家鸽飞行时,两翼举起或下垂时,在肺内进行两次气体交换,为双重呼吸.
【解答】解:家鸽飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次。
故选:C。
【点评】关键知道鸟的双重呼吸是当家鸽飞行时,两翼举起或下垂时,在肺内进行两次气体交换,而气囊只起到暂存气体的作用.
10.我国某地流行的“骨笛”是一种内部中空、轻而坚固的由长骨制成的乐器。你认为下列动物的骨骼中最适合做“骨笛”的是(  )
A.青蛙
B.鸟
C.牛
D.龟
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,有的骨中空,有的骨愈合;胸肌发达;直肠很短,能减轻体重;有气囊,可协助肺完成双重呼吸等。
【解答】解:多数鸟类营飞行生活,其结构总是与其生活相适应的,如鸟的骨骼的特点就利于飞行,鸟类的骨有的很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空,腔内充满空气,可减轻体重,利于飞行。鸟类的骨骼特点适合做骨笛。青蛙属于两栖动物,牛属于哺乳动物,龟属于爬行动物,它们的骨骼都不适合做“骨笛”。
故选:B。
【点评】了解鸟类的骨骼与飞行生活相适应的特征,其它适于飞行的特点也要掌握,也是重点内容。
11.我们常吃的鸡、鸭、鹅属于下列哪类动物?(  )
A.爬行类
B.两栖类
C.鸟类
D.哺乳类
【分析】鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
【解答】解:鸡、鸭、鹅的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,体温高而恒定,能够释放大量能量适于飞翔,由此可见,鸡、鸭、鹅属于鸟类。
故选:C。
【点评】理解鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的以及生物的特征。
12.通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,主要是(  )
A.飞行的很快
B.为繁殖作准备
C.飞行需要消耗大量的能量
D.为了维持体温
【分析】鸟类多数营飞行生活,需要消耗大量的能量,据此作答。
【解答】解:科学家通过对鸟类食量的研究,发现一只杜鹃幼鸟的食量大得惊人,它竟能在一天中吃掉18条小蜥蜴、39只蚱蜢、3只凤蝶蛹、43只甘蓝蛆、5条金龟子幼虫、4只圆蛛、50只黄粉虫及大量蚂蚁卵。鸟类的消化能力也很强,这是与其飞行生活相适应的,鸟类的飞行需要消耗大量的能量,只有获得大量的营养物质,在氧气的作用下分解,释放出能量,才能满足飞行的需要。可见C正确。
故选:C。
【点评】理解鸟类与飞行生活相适应的特征是关键。
13.鸟类的体型大多呈流线型,这有利于(  )
A.增大浮力
B.减少阻力
C.减少浮力
D.增大阻力
【分析】此题考查了鸟类属于空中飞行的特征,鸟的体形呈流线型,适于飞行,据此作答.
【解答】解:鸟类的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,所以说鸟的全身都是为飞行而设计的。可见B是正确的。
故选:B。
【点评】明确鸟的体形呈流线型与鸟类适于飞行的关系是解题的关键.
14.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。下列哪项与白鹭飞行生活无密切关系(  )
A.有气囊辅助呼吸
B.胸肌发达
C.身体呈流线型
D.卵表面有坚韧的卵壳
【分析】多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。
【解答】解:鸟类会飞行,其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。可见D符合题意。
故选:D。
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
15.下列属于鸟类运动器官的是(  )
A.刚毛
B.纤毛
C.翼膜
D.翅膀
【分析】自然界中的动物多种多样,运动是动物的重要特征,不同的动物借助不同的结构进行运动,动物的运动都需要以一定的结构作为基础的。
【解答】解:蚯蚓依靠刚毛和肌肉配合运动;草履虫的运动结构是纤毛;蝙蝠是通过翼膜的扇动产生升力和推力来实现飞行的;鸟类的运动器官是翅膀。
故选:D。
【点评】动物的运动方式各种各样,动物的运动依赖于一定的身体结构.
16.关于鸟类体温恒定的原因,下面的叙述中不正确的是(  )
A.鸟有迁徙的习性
B.心跳快,血液输送氧气的能力强
C.体表有羽毛,有保温作用
D.鸟的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量较多
【分析】体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物.体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物.
【解答】解:A、鸟有迁徙的习性与体温恒定无关,A错误;
B、鸟类的循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,B正确;
C、鸟类的体表大都被羽毛,有保温作用,C正确;
D、鸟的食量大,消化能力强,呼吸作用旺盛,产生的热量多所以能维持正常的体温,为恒温动物,D正确;
故选:A。
【点评】了解鸟类是恒温动物,掌握其保持体温恒定的原因,结合题意,就能解答本题.
17.“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点有(  )
①前肢变成翼
②长骨中空
③胸肌发达
④有角质的喙
⑤有气囊
⑥卵生
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③⑤⑥
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛,前肢变成翼,利于飞行;心脏四腔,用肺呼吸,用气囊辅助完成双重呼吸,体温恒定,体内受精,卵生,有发达的神经系统,直肠很短,能减轻体重,有的骨很薄,有的骨愈合在一起,长骨中空等。据此作答。
【解答】解:由分析我们了解了鸟类的主要特征,其中有的是其它动物也具有的特点,如体温恒定、有复杂的繁殖行为等也是哺乳动物具有的特点。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛,①前肢变成翼,利于飞行;②长骨中空,可减轻身体的重量,;③胸肌发达,可为飞行提供动力;⑤有气囊,辅助肺完成双重呼吸,能为鸟类的飞行提供充足的氧气。④有角质的喙、⑥卵生与鸟类的飞行无直接关系,可见B符合题意。
故选:B。
【点评】掌握鸟类的主要特征,了解鸟类特有的特点,结合题意即可答题。
18.下列关于脊椎动物的相关描述,不正确的是(  )
A.爬行动物和鸟类的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖,是真正的陆生脊椎动物
B.体温恒定是鸟类和哺乳动物的共有特征
C.青蛙的皮肤湿润,可以辅助呼吸
D.鸟类可以在肺和气囊中进行气体交换,保证鸟类对氧气的需求
【分析】动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物。
【解答】解:A、在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类,并逐渐进化为原始的两栖类,古代的两栖类又进化为爬行类,某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以爬行类、鸟类的生殖发育完全脱离了水的限制,是真正的陆生脊椎动物,A正确;
B、哺乳动物和鸟类都具有体温恒定的特征,B正确;
C、青蛙属于两栖动物,其肺不发达,需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸,C正确;
D、鸟类有气囊,与肺相通,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气,使吸气和呼气时空气两次通过肺,保证肺吸气和呼气时都进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气,D错误。
故选:D。
【点评】解决本题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征。
二.解答题(共2小题)
19.请根据如图材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(1)信鸽的体形为 流线 型,这种体形可以减少飞行时的 阻力 ,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成 翼 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着羽。
(2)信鸽用肺呼吸,并有薄壁的 气囊 辅助呼吸。
【分析】鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸。
【解答】解:(1)信鸽属于鸟类,体形为流线型,这种体形可以减少飞行时的阻力,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。前肢变成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着羽毛。
(2)信鸽有气囊,气囊的一端与肺相通,这说明气囊具有辅助肺完成双重呼吸的作用,提高了气体交换效率。
故答案为:(1)流线;阻力;翼
(2)气囊
【点评】明确鸟类与飞行生活相适应的特点即能正确答题。
20.“鸟的全身都为飞行而设计”。观察鸟的形态结构示意图,请结合图示写出鸟类适于飞行生活的特点。
(1)鸟的体形呈 流线 型,可减少飞行时空气的阻力,适于飞行;前肢变成 翼 ,有利于空中飞行。
(2)胸骨突起形成 龙骨突 ,有的骨中空内充气体,骨片很薄,有的骨愈合,骨骼轻而坚固。
(3) 胸 肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。
(4)体内具有与肺相通的 气囊 ,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气。
(5)从消化来看:食量 大 ,消化能力 强 ,提供大量能量以供飞行之用。有喙无 齿 ,直肠 短 ,粪便能及时排出体外减轻体重有利飞行。
(6)体温高而 恒定 ,增强适应环境的能力。
【分析】鸟类的身体成流线型,可减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸固有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,有独特的气囊,可以帮助呼吸。
【解答】(1)家鸽的体形呈流线型,可减少飞行时空气对它的阻力,适于飞行;前肢变成翼,有大型是正羽,排成扇形,有利于空中飞行。
(2)(3)鸟有的骨中空,有的骨愈合在一起,有的骨很薄,可以减轻体重,适于飞行;胸骨明显向外突出,形成龙骨突,这有利于肌肉的着生。在家鸽龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌,胸肌发达,才能牵动两翼完成飞行动作。
(4)家鸽身体内部有许多发达的气囊与肺相通,使它在飞翔时获得足够的氧气,家鸽的气囊能辅助肺完成双重呼吸。
(5)从消化看:家鸽的食量大,消化能力强,有喙无齿,直肠短不储存粪便,龙骨突,长骨中空,骨薄,有利于减轻体重。
(6)呼吸活动旺盛,气体交换能力强,心跳频率快,体温高而恒定,增强适应环境的能力。
故答案为:(1)流线;翼;(2)龙骨突;(3)胸;(4)气囊;(5)大;强;齿;短;(6)恒定。
【点评】熟练掌握鸟类适于飞行的特点,注意识记时结合图形,会取得事半功倍的效果。