答谢中书书

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答谢中书书
答复
谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。
信
陶弘景
作者简介
陶弘景（452——536），字通明，南朝梁时丹徒秣陵（今江苏江宁县）人。思想家、医学家，隐居茅山。梁武帝时“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’ ”。
教学目标
1、朗读，品味语言之美。
2、研读，品味意境之美。
3、探究，体会作者沉迷山水之怡然自得。
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。
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一、初读，正音并解释重点词语。
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四季
都
消散
坠落
潜游在水中的鱼
指人间
神仙生活的美好世界，或指天堂
欣赏
二、翻译句子，整体感悟。
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
同学们，竞赛开始啦，每人选一句翻译，你愿意服输吗？
山川（景色）的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的呀。
巍峨的山峰耸入云端，河流清澈见底。
两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。
青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候，（传来）猿鸟此起彼伏的啼鸣。
夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
译 文
自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
（这）实在是人间天堂啊。
三、朗读，入文入景，品味语言之美。
山川之美，古来共谈。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
——李白
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
都
四季
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
消散
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
坠落
潜游在水中的鱼
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
指人间
神仙生活的美好世界，或指天堂。
欣赏
你体会到本文的语言特色了吗？
句式很整齐，大多是四字（言）一句，加上对偶修辞手法的运用，读来朗朗上口。
1、 欣赏完优美的景色，大家注意到作者是怎样细致描写这些山水了吗？请揣摩下列句子。
四、研读，品味意境之美。
① 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
② 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
2、阅读全文，你知道最能体现作者沉迷于山水美景的感情的是哪一句了吗？读句子，体会作者的感情。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
3、说一说：你学过的文章或课外看过的书籍中，有哪些像作者一样淡泊名利而寄情于山水美景的名人骚客？举一个例子。
你言我语
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。
一、总起句，以感慨发端。
1、描写山川中的静景之美。
2、描写大自然中的早晚景象（动景）。
三、感慨自然之美景。
结束全文,呼应前文。
二、分写山水景物的美。
小结
本文宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗。写出作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之感。
答谢中书书 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
同学们，大家练练身手,
背书开始啦！
五、巩固练习
一、 根据课文内容,填上恰当的词,并解释它的意思.
1、两岸石壁，五色（ ）。
2、青林翠竹，四时（ ）备。
3、晓雾将（ ），猿鸟乱鸣；
4、夕日欲（ ），（ ）竞跃。
5、未复有能（ ）其奇者。
俱
交辉
歇
颓
沉鳞
与
交相辉映
都
消散
坠落
潜游在水中的鱼
指欣赏
二、本文运用了什么结构？运用了什么写法来表现山川之美？
总—分—总的结构
动静结合的写法
三、文中哪句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹？
实是欲界之仙都。
四、课后任务：熟练背诵全文。
同学们可别忘了要注意积累啊。
文中说：“山川之美，古来共谈”，请你积累一点描绘山水美景的诗句。