5.1《论语》十二章（30张PPT）2021-2022学年高中语文统编版选择性必修上册第二单元

(共30张PPT)
《论语》十二章
《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书，记录了孔子及其弟子言行，是儒家学派的经典著作，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
以语录体为主，叙事体为辅，语录体是中国古代散文的一种体式。偏重于只记录言片语，短小简约，不重文彩，不讲求篇章结构。
“四书”：
《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》
《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》
简称“诗”、“书”、“礼”、“易”、“春秋”。
“五经”：
孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期思想家、政治家、教育家，后世称之为孔圣人、至圣、万世师表。孔子宣扬有教无类、因材施教的教育思想。
孔庙
孔府
孔林
孔子庆典
孔子学院
1、不亦说乎？（yuè）
2、人不知而不愠。（yùn）
3、吾日三省吾身。（xǐng）
4、为人谋而不忠乎？（wèi）
5、传不习乎？（chuán）
6、吾十有五而志于学。（wú）（yòu）
7、不逾矩。（yú）（jǔ）
8、一箪食。（dān）
9、博学而笃志。（dǔ）
10、知之者不如好之者。（hào）
11、曲肱而枕之。（gōng）
12、逝者如斯夫。（fú）
13、学而不思则罔，思而不学则殆。
（wǎng）（dài）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
名词做状语：按时
同“悦”，愉快
不亦……乎？：常表委婉的反问，不也是很……吗？
生气、恼怒
有才德的人
表顺承
表转折
孔子说："学习了，然后按时复习学过的知识，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解我但我不生气，不也是有才德的人吗？"
志同道合的人
学习方法
个人修养
了解
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
形容词作名词
旧的知识
形容词作名词
新的知识
表顺承
孔子说：“温习学过的知识可以得知新的理解与体会，就可以凭借（它）做老师了。”
学习方法：复习
可以
凭借
子曰：“学而不思则罔，
思而不学则殆。”
迷惑，感到迷茫而无所适从。
疑惑
表转折
表转折
孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会疑惑。”
学习方法：学与思相结合
子曰：“
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
代词，学问和事业
代词，…的人
喜爱，爱好
意动用法
以……为乐
孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。”
学习态度：兴趣
学习知识的三种状态
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
兼词，于此，在其中
好的方面，优点
孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”
学习方法与态度：谦虚
泛指多人
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
河流
往、离去
代词，这，指河水
语气词，用于句末，表示感叹
孔子在河边感叹道：“时光就像河水一样流去，日夜不停。”
珍惜时光
曾子曰：“
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
名词作状语，每天
多次进行自我检查
替，给
谋划事情
竭尽自己的心力
诚信
动词作名词
传授，老师传授的知识
曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心尽力呢？和朋友交往是不是诚心诚意呢?老师传授的知识是不是复习过了呢？”
表转折
表转折
个人修养
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
同“又”，用于整数和零数之间。
立身，
有所成就。
迷惑、疑惑
上天的旨意
能听进不同的意见。
顺从意愿
超过法度
孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁就能有所成就，四十岁时不再感到困惑，五十岁就知道天命是什么，六十岁时能听得进各种不同的意见，七十岁可以顺从自己的意愿却又不超出规矩。”
表顺承
个人修养
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
古代盛饭用的圆形竹器
能忍受
品德高尚
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊!一竹筐饭,一瓢水,住在简陋的巷子里,别人都不能忍受那种困苦,颜回却没有改变他自有的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”
个人修养：安贫乐道
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
名词作动词,吃
冷水
胳膊
介词，对于
像浮云一样
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
个人修养
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
泛指军队
改变
平民中的男子，
泛指平民百姓。
孔子说：“军队是可以改变它的主帅的；一个人的志向却是不可以改变的。”
个人修养：坚定信念
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
坚定
仁德
表并列
表并列
子夏说：“广泛学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问，思考当前的事，仁德就在这当中了。”
当前的
个人修养
总结
学习方法与学习态度：
1、学而时习之，不亦说乎？
2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
3、子曰：“学而不思则罔，
思而不学则殆。”
4、子曰：“
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
5、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
总结
个人修养：
1、人不知而不愠，不亦君子乎？
2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
3、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
4、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
5、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
6、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
通假字
1、不亦说乎？
说：同“悦”，愉快。
不也是很愉快吗？
2、吾十有五而志于学。
有：同“又”，用于整数和零数之间。
我十五岁就立志学习
古今异义
古义：
1、可以
今义：
古义：
2、三
今义：
：三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。贬义
。
三人成虎
可：可以；以，凭借。可以凭借。
泛指，多次。
确指，数字三。
可以、能够。
词类活用
1、学而时习之。
2、吾日三省吾身。
3、温故而知新。
时：名词——状语，按时。
日：名词——状语，每天。
故：形容词——名词，旧的知识。
新：形容词——名词，新的知识。
4、传不习乎？
5、饭疏食饮水。
6、好之者不如乐之者。
传：动词——名词，传授的知识。
饭：名词——动词，吃。
乐：形容词——动词，
以……为乐。
一词多义
可以为师矣
1、为
为人谋而不忠乎？
温故而知新
2、知
人不知而不愠
——替，给
——成为
——了解
——知道
好之者不如乐之者
3、乐
不亦乐乎
人不知而不愠
4、而
温故而知新
博学而笃志
——表转折，但是
——以……为乐
——表顺承，然后
——表并列，并且
——快乐
特殊句式
1、省略句：
（1）可以为师矣。——
——
2、判断句：
对事物的属性作出判断，即说明某事物是什么，或不是什么。
贤哉，回也！
可以（之）为师矣。
（择）其不善者而改之。
（2）其不善者而改之。
成语积累
1、三十而立：三十岁前后有所成就。（而立之年）
2、温故知新：温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。
3、择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。
4、不义之财：不应该得到的或者以不正当的手段获得的钱财。（君子爱财，取之有道。）
课外作业
1、背诵全文，识记重点字词，默写今天学的句子及其翻译。
2、课外搜集《论语》中的名言警句，读一读，背一背。