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课 题 ：《摩擦力》导学案
导学目标 ：1.会判断摩擦力的有无和方向.
2.会计算摩擦力的大小．
学习难点 ：摩擦力的方向和大小的确定
学习重点 ：在不同环境中对摩擦力的方向和大小的确定
学前讨论 ：
1.质量为m，倾角为300，判断摩擦力方向、大小；
2.摩擦力产生的条件；怎样确定摩擦力的方向；怎样计算摩擦力的大小；
3.判断摩擦力方向：自行车行走时后轮（主动轮）、前轮（从动轮）；物块 A。
4.质量m的物块与木板的动摩擦因数为μ，甲图物块做匀速运动，乙图物块做匀加速运动，丙图物块侧立匀速运动．丁图下面的木板向右做匀速运动，判断各图中物块所受摩擦力的大小、方向；
5.斜面倾角为θ，质量为m的物块b与斜面动摩擦因数为μ，判断物块b受到的摩擦力方向、大小；①沿斜面向上运动，②沿斜面向下运动，③若沿斜面水平向右运动；
6.如图质量为m的B物体放在A物块上，A、B间的动摩擦因数为μ.在拉力F的作用下。①A、B都做匀速运动；②都做加速度为a的匀加速运动；请判断上述两种情况下B受到的摩擦力方向、大小；③求B物体的最大加速度；
概念答疑 ：
学生提问，师生共同解决；
精练精讲 ：
1.M、N为两块平行水平固定的光滑夹板，其下方有一木板水平向右匀速运动v，木板上方有一质量为m的小物块，物块与木板间的动摩擦因数为μ，现使小物块也以速度为v水平匀速抽出，判断小物块所受滑动摩擦力大小、方向；此时水平拉力F的大小；
2.斜面倾角为θ，质量为m的小物块b静止在斜面上，与斜面动摩擦因数为μ，在沿斜面向上的推力F作用下，试分析小物块b受到摩擦力的方向、大小？
丁
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