第一单元混合运算 买文具第一课时（表格式导学案） 数学三年级上册 北师大版

北师大版数学三年级上数学导学案
三年级
姓名
组名
课题
买文具
课型
问题解决课
设计者
课时
第1课时
学习目标
通过“买文具”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。.结合解决问题的过程，探索“先除法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。
重难点
1、掌握先除法，后加减的运算顺序。2、能正确计算有关的两步试题。
导
学
流
程
情境导课或预习检测5分
环节、学法、时间
探究交流15分钟
自
学组内交流全班展示（方式自选：动手演示、黑板展讲、口头表述）教师点拨提升。
检测巩固（15分钟）
1、⑴买1个奶油面包和1个巧克力面包，一共需要多少元？⑵1个巧克力面包比1个火腿面包贵多少元？
总结收获2分钟
通过这节课的学习，我知道了
，学会了
，以后要注意
。
教师反思
学生自评：
组长评价：
教师评价：
本作文本
共18元。
我买1本作文本我买3求
和1本英文本
英文
算术
作文本。
ABc
园元本4元原价每本3元
现价5本10元
●每本算术本现价比原价便宜多少元?
买2个奶油
买1个巧克力
买3个火腿
面包14元
面包5元。
面包12元