-2021-2022学年高中体育与健康人教版全一册《“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”》教学设计

《“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”》教学设计
班级
日期:
人数
任课教师：
教材
《体育与健康》
课的设计
目前，学校体育课在准备活动部分，都存在形式单一，内容枯燥，学生不愿投入的瓶颈。本课在此方面做出一些有益的尝试，在准备活动阶段，进行队列队形变换的练习，使准备活动技能化、趣味化，产生好的课堂效果。同时，把准备活动主教材化，例如本课的“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”的学习以及以后的其他队形变换的学习，都是在准备活动阶段导入，结合本课的基本内容“揽雀尾”的教学和身体素质课课练，力争从设计上、趣味性上、学生参与的积极性上、运动负荷的保证上，都能有一个好的促进。
课
的
任
务
1、复习行进间（跑步）队列队形练习“分队走”、“并队走”、“裂队走”、“合队走”
2、学习“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”
3、结合音乐复习简化太极拳24式已学动作
4、学习左右揽雀尾
5、通过组织教学，培养学生的组织性和集体主义精神。
6、身体素质“课课练”
重难点
掌握“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”技术动作要领。
场地器材
足球场30米乘30米场地一块
播音器材一套
小体操垫30张
白板一块
课
的
部分
课
的
内
容
时
间
次
数
组
织
教
法
与
要
求
教
育
内
容
准备部分
1、集合整队，报告人数
2、师生相互问好
3、教师宣布教学内容和要求
4、安排见习生检查服装
5、利用队列队形变换进行热身跑练习--“分队走”、“并队走”、“裂队走”、“合队走”
6、教师在白板上讲解“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”的方法和练习手段
a、“蛇形跑步走”的教学
教师讲解技术动作要领：由排头带领跑步走，到达指定点左后转弯走，到达指定点自动右后转弯走，依次往复前进。口令是：“蛇形跑步--走”。
b、“螺旋跑步走”的教学
教师讲解技术动作要领：由排头带领沿队伍的内缘做螺旋形行进，至中心点时自动右后转弯，沿队伍的外缘反方向行进。口令是：“螺旋跑步--走”。
二、基本部分
1、结合音乐复习太极拳已学动作
重点：动作能够连贯完成
难点：和音乐配合一致
教学步骤：
A、提问学生动作要领及示范动作。
B、教师做具体评价，做示范动作，简要讲解动作要点。
C、根据教师讲解，学生自己纠正动作。
D、教师口令指挥，学生集体做动作。
2、学习学习左右揽雀尾：
左揽雀尾动作
右揽雀尾动作同左揽雀尾，方向相反。
3、身体素质“课课练”
仰卧起坐20个
俯卧撑男20个女15个
背翘20个
收腹跳20个
ABCD重复一次
4、放松练习
A、教师领做，跟随教师口令做手臂、腿的放松活动
B、两人一组互相放松
三、结束部分
1、回收体育器械
2、宣布课后练习
3、宣布下课，师生再见
队形
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师生互致问候
内容同上
认真听讲，遵守纪律
运动衣穿着整齐
见习生随堂听课
教师讲解示范
学生在教师带领下练习
学生自主练习
教师讲解示范
学生在教师带领下练习
学生自主练习
一、学生练习队形：
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教师讲解队形：
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要求：
精神集中，呼吸自然，身体在保持身形的基础上放松。
教师讲解示范队形：
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教师领做队形：
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要求：
1、认真学习动作要领，注意观察教师的示范动作。
2、发挥同学互帮互助的集体主义精神。
放松队形：
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教师针对学生提出的疑问，做出相应的回答。总结经验教训，提高教学质量。简单总结本课内容以及学生的练习情况。多用鼓励性语言。