2021年统编版四年级上册第11课《蟋蟀的住宅》阅读理解（含答案）

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2021年统编版小学语文
四年级上册第11课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
蟋蟀的住宅（节选）
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
③蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
1．短文第①自然段从_____、_____、_____三个方面介绍了蟋蟀住宅的外部特点。
2．蟋蟀的住宅内部特点是__________。
3．下面对第③自然段内容的概括，最准确的一项是（
）
A．交代蟋蟀盖房子的时间。
B．介绍蟋蟀挖掘的工具。
C．介绍蟋蟀建住宅的过程。
D．蟋蟀修建住宅的时间和过程
4．作者能把蟋蟀修建住宅的过程写得这样清楚主要因为__________。
5．一位同学读了短文后，提出了这样一个问题：短文第①自然段中画线的句子为什么采用拟人
手法？这个问题是从_____的角度提出来的。如果让你帮助这位同学解决这个问题，你会这样
告诉他__________。文中这样的拟人句还有很多，如：__________。
二、阅读短文，完成练习。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。
蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。
奇迹是执着创造的。
6．短文的第2自然段是作者对自己的（
）描写。
A．神态
B．动作
C．心理
D．语言
7．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（
）
A．因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。
B．因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。
C．作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。
D．因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。
8．第4自然段中破折号的作用是表示（
）。
A．话题转移
B．补充说明
C．引出下文
D．声音延长
9．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（______）自然段中找到答案。
10．读完短文后，我体会到：__________________
参考答案
1．
位置
外形特点
环境
2．平整、简朴、清洁、干燥、很卫生
3．B
4．作者仔细观察过蟋蟀建造住宅的过程
5．
修辞手法
运用拟人修辞手法，把蟋蟀动听的叫声，当做人弹琴来写，句子更加形象生动。
鸟儿在树上自由自在地歌唱。
6．C
7．A
8．B
9．4
10．奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！
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精品试卷·第
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