第2课《 济南的冬天》课件(47张PPT)

(共47张PPT)
济南的冬天
老　　舍
　　春天是昂扬向上的，
　　夏天是热情奔放的，
　　秋天是收获幸福的，
　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。
　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”，可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水……
作者简介
晚年标准像
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予。满族，北京人，老舍是他最常用的笔名，现代作家，语言大师，被誉为
“人民艺术家”。
　　著名作品有话剧
《龙须沟》
《茶馆》《四世同堂》等。《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”
。短篇小说《骆驼祥子》影响大，是一首“旧时代的葬歌”，被译成十几种外国文字。
老舍1936年在青岛
老舍于1929年离英回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。可见作者是怀着对“故乡”的深情来写的。
写作背景
济南(
)
伦敦(
)
镶(
)
水藻(
)
贮蓄(
)
发髻(
)
澄清(
)
着落(
)
看护(
)
暖和（
）
读课文，掌握以下字词
设若：
贮蓄：
空灵：
济南(j?)
伦敦(dūn)
镶(xiāng)
水藻(z?o)
贮蓄(zhù)
发髻(jì)
澄清(chéng)
着落(zhuó)
看护(kān)
暖和（hé）
读课文，掌握以下字词
设若：假若。
贮蓄：存放、储藏。
空灵：灵活而不可捉摸。
——温和，合乎人心意。
——很晴朗，晴朗无云。
——很明亮。
——中国画中纯用水墨的画。
响晴
响亮
慈善
水墨画
秀气
——美丽而柔弱。
整体感知
1、课文写了济南冬天的哪些景物？
（脑中呈现哪些画面？）
整体感知
1、课文写了济南冬天的哪些景物？
（脑中呈现哪些画面？）
阳光下的小山
薄雪中的小山
城外山景
城中水色
2、济南冬天的总的特点是什么?
作者围绕这一特点写了哪几个方
面的内容?课文由此分为几段？
第1、2自然段与第3、4、5、6自
然段之间有什么关系?
2、济南冬天的总的特点是什么?作者围绕这一特点写了哪几个方面的内容?课文由此分为几段？第1、2自然段与第3、4、5、6自然段之间有什么关系?
（总分）
济南冬天的总的特点是温晴（温暖、响晴）。
作者围绕这一特点，从三个方面写济南的冬天——
先总写济南冬天“温晴”的特点，赞扬济南是个“宝地”。
然后写济南的山，由济南的地理环境想象小山充满温
晴，再写到雪后的山景等。
最后写济南的水，写出水的澄清和多情，充满赞美
之意。
质疑探究
1、济南冬天的总的特点是怎样体现出来的?
质疑探究
1、济南冬天的总的特点是怎样体现出来的?
通过对比，写出了济南冬天的总特点是：
无风声、响晴、温晴。
与北平相比——无风声
????
与伦敦相比————
响晴
?
宝地
????
与热带相比——温晴
质疑探究
2、济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?
质疑探究
2、济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点?
济南的地形特点，决定了济南冬天的特点：“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”
在济南的南面，距中心五里是著名的千佛山。它们确实都是小山，千佛山的主峰也只有海拔285米。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。正是这特殊的地形特点，使得济南的冬天“暖和安适”。
小城：晒
睡
醒
小山：围
保暖
小摇篮
人们：含笑
不着急
—暖和舒适
—可爱
充满温情
阳光朗照下的山
—冬天慈善
冬天温晴的原因
济南
北平——无风声——
奇迹
伦敦——响晴——怪事
热带——温晴——宝地
对比
“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”
质疑探究
3、济南冬天独有的美景是以其突出特点“温晴”为主线贯穿全文的。作者紧扣这一点，第3、4、5自然段写了冬天的山景，写了三幅山景图，各突出了什么特点?(抓关键词概括)
质疑探究
3、济南冬天独有的美景是以其突出特点“温晴”为主线贯穿全文的。作者紧扣这一点，第3、4、5自然段写了冬天的山景，写了三幅山景图，各突出了什么特点?(抓关键词概括)
阳光朗照下的山——慈善；
薄雪覆盖下的山——秀气；
城外的远山——淡雅。
质疑探究
4、第6自然段还写了冬天的水，突出了什么特点?(抓关键词概括)
绿萍、绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“活”——冬水清澈通透
“绿”——冬水温暖多情，
富于生机。
冬水
（衬托水的绿）
济南冬天的水的特点
水
反在绿萍上冒着点热气
暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
质疑探究
5、第4自然段和第6自然段写景顺序有什么不同之处?
薄雪覆盖下的山
山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇
山尖—全白（镶银边）
山坡—白雪黄草（穿花衣）
山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇
山腰—露粉色　害羞
山尖—全白（镶银边）
山坡—白雪黄草（穿花衣）
山上－矮松－一髻儿白花－日本看护妇
由高到低
薄雪覆盖下的山
—娇美秀丽
（按由高到低的空间顺序）
由高到低
城外远山
素淡雅致
城内－－城外（卧　村庄、雪　小水墨画）
狭窄　　宽敞
山上
山尖
山坡
山腰
城里
城外
由高到低
由里到外
移步换景
写景顺序：
第4自然段写山景顺序
自上而下的空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景
。
第6自然写水的顺序
自下而上的顺序，水面上、空中、半空中，描写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。
质疑探究
6、作者热爱冬天的济南，对她充满赞美之情，你是从哪些语句体会出来的?
质疑探究
6、作者热爱冬天的济南，对她充满赞美之情，你是从哪些语句体会出来的?
在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
这是不是个理想的境界?
因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
比较下面几组语句的优劣，说说好在
哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像
是把济南放在一个小摇篮里，它们安静
不动地低声说：你们放心吧，这儿准保
暖和。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬
天也特别暖和。
品味语言
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜
射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，
微微露出点粉色。
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄
雪露了点粉色。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。
品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果
。
1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
“睡着”、“唤醒”用拟人的手法，将老城人格化，表现冬天的济南的状态，形象可感，生动亲切。表现了冬天的济南“暖和安适”的特
点。
2、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
2、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
山竟然有人一样的动作，把济南放在一个小摇篮里，像母亲一样慈爱，这是拟人的手法，其实是对济南的山想象性的描写，表达了作者对济南的山的热爱之情。???????
3、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
3、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
将雪赋予人的情感，用拟人手法描绘出了薄雪娇美的情态，生动贴切地写出了济南冬天温晴的特点。
总结课文
为什么济南的冬天的景色会如此动人?
a．细致观察，抓住特征；
b．安排顺序(角度)；
c．善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感；
d．词语的选用
e.
融情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
写作手法
顶:因为在树尖上，这点明雪少,位置高
镶:因为“小山整把济南围了个圈儿”，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用“镶”就恰如其分。
露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的“花衣”照应。
学习体会
想一想：
作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
仔细观察
能绘形
用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
济南的冬天
老舍
结构
一、总特点：无风，响晴，温晴——贯串全文
总感受：“温暖安适”的“理想境界”
二、济南山光
1、阳光朗照下的山：
慈善
2、薄雪覆盖下的山：秀气
3、城外远处的山：
淡雅
三、济南水色——暖、绿、清
修辞：比喻、拟人
课后作业：周记
仔细观察自己家乡秋天的景色，倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文的写法，将最有特色的景物写出来。
自拟题目，字数不少于500。