14.4生物的分类课件(共21张PPT)

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丰富多彩的生物世界
丰富多彩的生物世界
肾蕨
油松
如果这三种植物要分为两大类，
你怎么来分？
如果要继续往下分请问你怎么
来分？
向日葵
物分类的依据
生
异
同
——区分
——合并
空中飞行的动物
陆地生活的动物
水中生活的动物
界
门
纲
目
科
属
种
纲
目
科
界
种
属
门
动物界
脊索动物门
哺乳纲
食肉目
猫科
犬科
猫属
犬属
高
低
纲
目
科
界
种
属
门
动物界
脊索动物门
哺乳纲
食肉目
猫科
犬科
猫属
犬属
豹属
灵长目
人科
黑猩猩属
人属
纲
目
科
界
种
属
门
不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等
特征上的相似程度越大，亲缘关系越近；
反之，不同种类的生物所处的共同分类
等级越高，它们之间在形态结构和生理
功能等特征上的相似程度越小，亲缘关
系越远。
纲
目
科
界
种
属
门
请同学思考：哪一个是生物分类等级
中最基本的分类单位？
种
什么叫种呢？
种，又称物种，是指形态结构和生理
功能基本相似，生态分布基本相同的
一类生物。
如何区分：
在自然条件下，同种生物通过有性生
殖能够生育有生殖能力的后代，不同
种生物之间一般不能通过有性生殖产
生有生殖能力的后代。
想一想：
＋
﹦
观点一：马和驴是一个物种
生下了骡子
观点二：马和驴不是一个物种
骡子无生殖能力
你支持哪种观点？理由是什么？
再想一想：
＋
﹦
骡子是一个新的物种吗？
不是
我来辨一辨
黑种人、白种人和黄种人是一个物种吗？
狮子和老虎是一个物种吗？
巩固练习
1、我们在研究生物的分类时，下列特点不能作为分类依据的是（
）
A.
亲缘关系
B.
形态结构
C.生活环境
D.经济价值
2、下列四组生物中，亲缘关系最远的是（
）
A.狗和猫
B.水稻和小麦
C.蜥蜴和蜈蚣
D.青蛙和西瓜
D
D
3、如果你想了解蝗虫的结构特点和生活习性，应从下列那本书中查找（
）
A.《无脊椎动物学》
B.《昆虫学》
C.《生物学》
D.《动物学》
4、在分类单位中，包含共同特征最多，但生物种类却最少的单位是（
）
A.纲
B.科
C.目
D.种
5、对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置有小到大的顺序是（
）
①动物
②脊椎动物
③鸟类
④无脊椎动物
⑤哺乳动物
A.
①②③④
B.
④③②①
C.
①②③
D.
③②①
B
D
D
课后拓展E学习
小明同学在校园调查时记录的生物名称有:蚂蚱、蜘蛛、蚯蚓、喜鹊、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、鼠妇。你能查阅资料帮他把这些生物分类吗?
这些生物中同属
纲的生物有哪些？